共查询到20条相似文献，搜索用时 136 毫秒
1.
王小平 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0120-0120
散文阅读是中考阅读考查的重点,但却是教师教学和学生掌握的难点。文章通过对中考现代文阅读题型的分析和阅读技巧的分析以及对学生阅读技能训练方法的探索,以求指导学生透过纷繁复杂的散文阅读,提纲挈领掌握一种轻松便捷的阅读方法,提高应试能力,能在中考语文阅读中轻松拿下现代文阅读这块阵地。 相似文献
2.
英语阅读在听、说、读、写四种技能中占据着重要地位,阅读理解在测试中所占的比重越来越大,要求教师精心上好阅读课,培养学生多种阅读技能,使学生灵活运用所学阅读技能应试和深造. 相似文献
3.
阅读技能是一种综合技能,因此在阅读教学中,语境教学能帮助学生理解语篇,并培养他们的语境意识,从而提高学生的阅读理解能力。 相似文献
4.
英语阅读能力的培养是初中英语教学的主要内容,也是培养学生英语能力的主要手段。在英语教学中,阅读既是主要的输入内容,又是主要的输入渠道,它不但是一种学习的手段,也是一种技能训练。培养英语阅读技能,能提高英语水平,掌握更多、更新的科学文化知识。 相似文献
5.
阅读作为一种技能在语言交际中起着十分重要的作用。本文从三个方面讨论如何利用背景知识、文章题材和阅读技能提高高中学生的阅读能力。 相似文献
6.
7.
《校园英语(教研版)》2014,(33)
在英语学习中,阅读理解是一种重要的语言技能。本文针对英语专业阅读理解,指出了英语专业学生存在的不良阅读习惯,归纳了五种猜词法,探讨了两大主要阅读技能的应用。 相似文献
8.
问题意识，提高阅读质量的良方 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程，也是一种基本的智力技能，这种技能是取得学业成功的先决条件。阅读能力是自学能力的重要组成部分，学生有了一定的阅读能力，就能进行自学，提高学习的效果，离开学校后也能独立主动地获取新知识，较好地适应工作的需要。在当今科学技术飞速发展、知识不断更新的形势下，培养学生的阅读能力、提高阅读的质量显得尤为重要。 相似文献
9.
邢淑香 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(2):90-91
阅读能力是英语综合技能的一个重要方面,它标志着一个人的英语水平。在阅读中掌握一定的阅读技巧能提高阅读速度和理解程度。在阅读中我们要注意文章的主题段、主题句和关键词等。 相似文献
10.
王小娟 《中国基础教育研究》2007,3(3):122-123
培养学生阅读技能，指导学生多角度、有创意的阅读，是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的重要途径。下面介绍几种多角度阅读的方法。 相似文献
11.
12.
英语阅读是英语学习中获得信息的一种手段,是英语学习的核心,也是英语学习者必须掌握的基本技能.英语阅读能力是听、说、写、译的基础,英语阅读教学是培养大专学生成为能利用英语快速获取各种信息并具有大专专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径.如何提高阅读能力是当前大专院校学生必须解决的主要问题.扩大词汇量、增加阅读量、提高阅读速度,掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键. 相似文献
13.
高职院校外语教学的目的是培养既有专业知识又懂外语的人才。而阅读是一种运用综合技能获取信息的基本途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定他是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语材料,能否高效、快速、准确地获取信息。因此,英语阅读课已经成为高职院校英语模块教学中必不可少的基础课程。英语教学的重点也应该逐渐侧重于培养学生的英语阅读理解能力。 相似文献
14.
有关调查表明,目前中学生的英语阅读水平偏低,学生缺乏兴趣和策略意识,考试得分较低,对英语的阅读技能有待提高,因此,提高英语阅读能力在英语学习中起着至关重要的作用。在英语的教学过程中,笔者发现增加学生英语阅读量,让学生接触一定的文化语境,了解英美文化知识,能有效提高学生的阅读能力,对学生学好英语有着非常重要的作用。增加阅读量,能促成词汇量的增加,能加深对语法现象的理解,能扩大知识面,培养学生阅读技能。 相似文献
15.
16.
17.
英语阅读智能是指读者阅读英语时所需要的智力.它体现在阅读中的猜词能力、推理判断能力、概括能力等方面,在解决阅读理解问题中起着决定性作用.英语阅读技能是指读者阅读英语时所运用的技能.它包括用眼技能、阅读习惯、阅读方式等.本文旨在对英语阅读及其智能和技能在英语阅读中的作用进行分析和阐述. 相似文献
18.
阅读是进行学习、获得知识的主要途径之一。养成良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技能,对于学习成绩的提高具有重要意义。中学生自由活动、发展其他能力的时间非常有限,如果掌握了正确的阅读技巧,这一时间将会大大延长。这样,他们不仅能够顺利完成在学校阶段的学习任务,而且能全面发展各方面的能力。所以,阅读对于学生来说是一种必不可少的学习技能。 相似文献
19.
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
英语学习者在学习过程中,注重的是听说读写四种技能,英语阅读能力作为英语学习的一种输入技能,在学校各个阶段的英语教育中,都有着十分重要的地位。然而当下的英语阅读教学中还存在许多问题,比如学生对英语阅读没有兴趣,没有掌握恰当的阅读方法和策略,或者阅读数量不充足等等。本文初中英语阅读策略及其应用作出初步探究,希望能借此为提升初中生英语阅读提供一些参考建议。 相似文献