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一、编制（镐校后勤中长期改革发展规划纲要》（以下简称“《后勤规划纲要》”）的背景和依据（一）高等教育发展已经站在了新的历史起点上,高校后勤改革应当开启新的篇章高校后勤社会化改革从1985年开始, 相似文献
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强化思想政治理论课教师的能力建设 总被引：1，自引：0，他引：1
顾钰民 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(19):43-45
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：＂提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。＂胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话提出,要＂全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要＂,＂全面提高高等教育质量,不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑＂。提高高等教育质量,落实在高校思想政治理论课上,就是要全面提高高校思想政治理论课的教学质量。为此,在《纲要》颁布实施一周年之际,我们邀请相关专家学者就提高思想政治理论课教学质量进行了深入的研讨。 相似文献
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提高人才培养水平 推进高等教育内涵式发展 总被引：3，自引：0，他引：3
2010年7月,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,明确了新时期高等教育改革发展的新任务、 相似文献
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6月份,《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）全文发布。纲要提出了2020年我国人才发展的总体目标。 相似文献
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以制度保证质量和公平——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》已经颁布实施。《规划纲要》是国家意志的反映,是立足于我国基本国情的产物,是国际高等教育基本规律的体现。中国高等教育进入到了以特色为衡量标准的时代,我们需要加强高等学校的体系建设,促进每所学校的卓越发展,以制度保证质量、特色和公平的实现。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》已经颁布实施。《规划纲要》是国家意志的反映,是立足于我国基本国情的产物,是国际高等教育基本规律的体现。中国高等教育进入到了以特色为衡量标准的时代,我们需要加强高等学校的体系建设,促进每所学校的卓越发展,以制度保证质量、特色和公平的实现。 相似文献
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今天,规划纲要工作小组办公室在京召开新闻发布会,参与《规划纲要》文本研制工作的有关专家和教育部有关司局负责人解读了有关高等教育的内容,探讨有关热点难点问题。规划纲要工作小组办公室成员、教育部教育发展研究中心主任张力就如何判断我国高等教育发展的形势、如何看待 相似文献
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深化高等教育改革,全面提高高等教育质量——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》笔谈 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按:<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<纲要>)提出:"提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求." 相似文献
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易忠 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
2010年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出高等教育要优化结构办出特色,这指明了高等教育的发展要走特色办学之路。高等教育走特色办学之路具有重要的意义,广西民族师范学院走特色办学之路可以从办学理念、发展定位、学科专业、科学研究、课程体系、校园文化建设等六个方面进行。 相似文献
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改革开放以来．中国高等教育经历了跨世纪的大改革大发展。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以简称《教育规划纲要》）为起点．以《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“高教三十条”）和教育部、财政部关于实施“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”）为标志．我国高等教育进入了以内涵式发展为主题的全新发展阶段。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出,要＂全面提高高等教育质量……到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强＂; 相似文献
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近十几年来．我国的教育．特别是高等教育．经过了跨越式的大规模发展之后．提高教育质量这一问题一直受到从广大群众到中央领导的密切关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）集中反映了这一密切关注。 相似文献
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徐金梧 《北京教育(高教版)》2011,(1)
全国教育工作会议的召开,以及新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)对未来10年我国教育改革发展进行了全面谋划和战略部署,是我国教育改革发展史上的一个新的里程碑。作为我国高等教育事业的一支重要力量, 相似文献
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2009年,注定是中国教育改革和发展的关键之年。
在经历了庆祝改革开放30年教育发展成就的喜悦之后,我们又投身到思考中国教育的未来、研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的工作中。 相似文献