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《黄河之声(科教创新)》2018,(18)
在中学音乐基础教育当中,合唱是一个重要的组成部分。开展中学合唱教学,是有效培养学生音乐审美水平、提升学生团队合作意识的主要方式。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中阐述了在中学音乐教学当中,如何有效的开展合唱教学的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
初中作为学生进入青春期的开始,体征上逐渐发生变化,变声期的到来给初中阶段的音乐教学带来了一定难度。合唱教学作为中学音乐的重要板块,能够培养学生对于音乐的基础素养,同时有利于提高团队协作能力,因此中学阶段的合唱教学地位是非常重要的,教师要根据学生实际情况和身体发展水平,完善自己的教学方法,提高中学音乐的教学效率。 相似文献
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钟静 《中国科教创新导刊》2012,(36):240
合唱教学在中学音乐教学活动中越来越被社会、学校、老师和学生所重视.在中学开展合唱教学是非常重要和必要的.本人经过长期的中学合唱排练发现,合唱排练前的准备练习—声音训练和音准训练是十分重要的,本人训练的学生合唱团,作为实行新课程改革的、以音乐教育为特色的普通高中里的一个学生音乐实践团体,通过长期坚持一系列合唱准备练习,对合唱排练起到了很大的帮助作用.因此,本人将一些必备的合唱准备练习方法加之总结,并将不断学习更新. 相似文献
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中学音乐教学中合唱教学的策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《考试周刊》2017,(61):161-162
合唱训练是中学音乐教学中的重要教学内容,进行合唱训练能够培养学生的合作精神、创新精神,对提升学生的审美情趣也有积极的影响,这对学生的成长大有裨益。因此,音乐,应当结合先进的教学理念,采用多样化的教学手段,开展合唱训练,矫正学生的学习观念,帮助学生树立终身学习音乐的学习兴趣。本文立足当前中学音乐教学形式,简要阐述如何在音乐教学中进行合唱训练。 相似文献
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林群 《课堂内外(高中版)》2020,(1):116-116
合唱教学是一种集体性的音乐艺术,对培养学生音乐素养和集体意识有着积极的促进作用。随着素质教育的不断推行,对学生的综合素养有了新的定义。作为中学音乐教师,不仅要培养学生的音乐素养,更要注重学生其他方面素养的培养,本文就中学音乐“合唱教学”展开研究,探索深化合唱校本课程的建设,促进学生音乐素养的提高策略。 相似文献
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宋瑞敏 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
合唱教学是中学音乐教育的重要组成部分,中学音乐教师必须重视合唱教学的重要性,培养学生的合唱能力。具体来说,应该做到以下几个方面:加强基础训练,培养学生合唱基本能力;多样化教学方式,提高学生学习兴趣;提供合唱比赛机会,增强学生合唱经验。 相似文献
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贾艳梅 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
纵观当下学术界有关中小学合唱教学的研究,大多依赖与音乐教学比较成熟的大中型城市的音乐教学实践,而鲜有通过对音乐教学薄弱的农村中小学进行研究。本文基于笔者多年扎根于农村中学音乐教学中的合唱教学实践,通过具体形象的合唱教学活动,分析合唱教学对参与合唱活动的学生音乐素质的提升所起到的重要作用,以期在学术上增添一个解读合唱教学的视角,并为农村中小学的合唱教学实践提供一点思考。 相似文献
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蒋锦莲 《福建师大福清分校学报》1999,(3):77-79
合唱教学是中学音乐教学不可缺少的内容,也是提高学生音乐文化素质的重要手段。合唱这种音乐艺术形式是群体演唱多声部的音乐表现形式,通过合唱,可以使学生接受多声部音乐的熏陶,多方面了解和感受多声部音乐的表现特色和创作手法,从而达到扩大学生的音乐视野,学习中外音乐文化,全面提高学生音乐素质和技能的目的;通过合唱,可以对学生进行爱国主义教育,加强学生的集体观念,对学生进行集体意识的教育等。因此,合唱教学,应引起我们广大音乐教师的重视。然而,经过多年来的教学实践,我觉得初中生在合唱时存在的最大弊端是：喊唱现… 相似文献
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陈惠子 《黄河之声(科教创新)》2016,(8):61-62
近几年来国家大力发展素质教育,音乐教学已然成为各中学的基本教学课程之一,其中,合唱音乐教学在中学音乐课程中的地位越来越重要.由于中学合唱团队大多由高中生自发组成,缺乏专业系统化的训练,因此,教师在指导中学生进行合唱训练时,通常会遇到很多问题.本文将围绕中学音乐教师应如何根据高中生合唱团队的特点,解决这些问题并寻找有效的措施提升他们的合唱水平展开讨论,希望能为更多的音乐教育工作者提供一些教学思路. 相似文献
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杨旭 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):43-43
作为集体歌唱艺术形式,合唱凭借其独特的艺术魅力受到广大听众喜爱,在学生中也拥有充足的魅力。合唱是培养学生音乐技能的有效途径,既能提升学生的音乐审美能力,也能培养团队协作能力。合唱对学生的艺术要求较高,要求队员音色统一、吐字统一、能够有效把握乐句的连贯性,因此教学难度较大。本文以中学合唱教学为研究对象,分析了提升学生歌唱技巧和技能的方法,以期为合唱教学的有效开展提供建议。 相似文献
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中学合唱教学是中学音乐教育中一个重要组成部分,是学校音乐教育全面开启的一个重要标志.合唱教学在音乐教育中占有举足轻重的位置.首先,它能培养学生们的团体协作精神,加强学生的集体意识.合唱是一种集体的歌唱活动,以集体的音乐来表达歌唱的内容,每一个合唱队的成员都要为这个目的共同努力,其次合唱可以激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受、表达和审美能力,如何搞好合唱教学,下面谈谈自己的几点体会: 相似文献
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在音乐教学课堂中,开展班级合唱教学,在校内建立合唱队,使学生真正能够感受到合唱艺术的魅力。通过合唱训练,不仅可以培养学生的独立识谱能力,发展学生的音乐听觉和音乐记忆力,更能有效提高学生的音乐修养和鉴赏水平,理解和掌握各种音乐表现手段,等等。本文介绍了合唱教学中的目标及内容,以及合唱教学中的声音处理和力度变化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
在小学音乐课堂教学过程中,合唱教学在整个音乐课堂教学过程中占了很重要的一部分。为了提高小学音乐课堂合唱教学的有效性,对小学音乐课堂合唱教学的目的进行了分析,并根据小学生的发展特点,对小学音乐课堂合唱教学提出了相关的优化措施,培养学生的综合素质和音乐文化素养,使学生形成良好的学习习惯,以提高教师课堂合唱教学的质量。 相似文献
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张明 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
随着当今教育模式的不断发展,社会对学生的要求越来越高,这就需要注重全方面培养学生。中职学校的音乐教学是一门综合性课程,对学生的发展提出了很高的标准。而中职音乐培养学生的合唱能力不仅可以提升学生的音乐旋律,还可以培养学生的艺术素养。因此,本文旨在从实践与教学结合,注重提升合唱技巧;听歌与练习结合,培养节奏掌握能力;课后要学会总结,不断创新教学方法三方面论述了基于合唱能力培养下的中职音乐教学思考。 相似文献