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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 656 毫秒
1.
<正>在学校教学工作中,与家长的沟通交流更多的是班主任,对于体育教师而言接触的相对会少很多,一方面是体育教师教学中面对的班级不像班主任那样"专一",另一方面,学生平时有疑难事情,班主任都是与家长联系。可一旦真需要体育教师"出马"的时候,我们又该如何应对?笔者就这方面谈谈自身与家长接触的经历。1"课"的背景我校女篮中有一名学生生性活泼、乐观开朗且身体素质好,尤其体现在一个"灵"字上,许多训练内容一点拨  相似文献   

2.
通过文献法和调查法,对河南省城市青少年业余篮球培训现状进行调查研究.结果发现,篮球培训班主要有公办和民办两种,其训练时间和收费都有所不同.学员参加培训班的动机主要是:兴趣爱好、为升学做准备、家长意图等.家长支持孩子参加篮球培训班的动机依次为:锻炼身体、培养意志品质、为升学做准备、培养兴趣爱好等;教练员多为兼职且学历偏低;在影响家长支持孩子参加培训班的因素问题上,家长主要是考虑参加培训班是否影响孩子的文化学习,训练地点、时间是否便利,培训班和教练员是否有名气等.  相似文献   

3.
<正>作为一名体育教师,与学生家长沟通的机会并不多,而且部分体育教师往往忽视了这方面的能力培养和经验积累,当需要和家长联系时,却又不知所措。事实上,笔者认  相似文献   

4.
<正>在训练过程中,学生的健康发展与进步,始终离不开家长的支持、配合。因此,教师应该经常通过各种方式与学生家长进行沟通。对此,笔者充分利用学生的训练日记与学生家长进行书面交流,使训练与管理变得更加高  相似文献   

5.
正体育高考在我校高考中取得了一定的成绩,在沈阳体院、天津体院、内师大、包师院、通辽师院等高等院校都有我校学生的身影。根据现在高考的改革和报考人数的不断增多,高考的压力会越来越大。本人经过多年的训练并针对体育考生训练的特点,总结出一些方法对存在的问题加以解决和改善。现在就影响我校高考体育特长生存在的问题进行初步的探讨。一、影响高考体育特长生的主观因素学生自身的素质不高,学习习惯、学习能力偏差。由于我校在招生方面的差距,造成我校学生整体综合素质不高。家长方面因素,很多家长不能够很好地了解自己的孩子在学校的实际学习情况。很多家长对体育高考缺乏了解和认识,甚至有偏见。部分家长总是到了万不得已时才决定孩子参加体育高考,从而失去了很多训练时间和精力。  相似文献   

6.
叱咤泳坛的跳水皇后吕伟,以她那舒展优美,出神入化的高台跳水动作,而使世界泳坛为之一震.出生在江苏省扬州市的吕伟,七岁时,就被选送到市业余体校学习体操,老师说,吕伟体型好,能吃苦,是棵好苗子,但老师又担心家长不肯让孩子去学习体操,于是瞒着家长.由于每天下午吕伟训练很晚才回家,父母亲终于知道了孩子的秘密.家长问她,到什么地方训练,吕伟说,到扬州师院体操房,家长惊呆了.从小吕伟的家到师院.路程有八里.  相似文献   

7.
<正>研讨背景:除了日常课堂教学之外,体育教师还有一个重要任务就是指导运动队训练。尤其对于传统体育项目学校来说,运动训练是非常重要的工作。在训练过程中,大家都会遇到各种困难和阻力,包括家长与班主任不支持、学生怕苦怕累等。那么,如何搞好运动队训练,提升学生的竞技比赛成绩,更好地发挥学生的特长,同时通过搞好训练提升体育教师在学校的地  相似文献   

8.
<正> 在独生子女比重日益增大的今天,体育教师如能和学生家长经常保持联系,取得学生家长对学校体育工作的支持,这对学校体育工作将会起到促进作用。那么,怎样争取他们的支持?我的体会是: 第一,要参加学校组织的各种形式的学生家长会。学校各年级、各班每学期都要组织不同形式的家长会。体育教师要利用这些机会与学生家长取得联系,向他们宣传德、智、体诸方面全面发展的重要意义及学校对学生参加体育活动的要求等,提高家长对学校体育工作重要性的认识。第二,要有目的地做好家访。一是访问体弱有病学生的家长。通过家访进一步了解学生的身体情况,向家长介绍有关体育治疗方法和作用,取得家长的合作,促使学生参加体育锻炼,早日恢复健康;二是访问重智育轻体育的家长。向他们宣传文化课与体育课的关系,体育达标对升学考试的意义:三是访问那些在体育活动中需要特殊照顾的学生的家长。让他们了解参加体育锻炼的意义及区别对待的措施,打消其顾虑,共同关心孩子的成长。第三,定期召开学校代表队运  相似文献   

9.
<正>一、了解1.了解自身。学生自身的身体状况可能自己不是特别清楚,尤其是低年级的学生,对自己的身体更是不甚了解。体育教师和家长要帮助学生了解自身体健康状况,尤其家长不要对孩子隐瞒一些潜在危险的疾病,让其知晓由于身体原因,做哪些运动容易受伤等。帮助学生认识自己的不足,如,肥胖的学生要明白为什么跳跃类的运动不宜多做等。  相似文献   

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<正>一、从建队开始要树立明确的发展目标教练在建队之初,从选拔阶段开始,就应与班主任沟通,对家长和学生做好宣传与沟通。明确告知家长和学生,某项运动在现代社会中的价值和发展趋势,以及学校运动队在不同年级的不同训练和教育目标。并通过充分沟通,让学生和家长充分了解到学校运动队在每个年龄段的训练时间、假期集训时间,需要掌握怎样的运动技能,参加什么级别的比赛,进行怎样的考核,在不同年龄段通过训练和比赛,培养其哪些方  相似文献   

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教师和学生是高校体育课中的两个主体。要想获得最佳的教学效果,二者之间的沟通与呼应极为重要。因此可以说,一个体育教师在教学过程中,能否及进捕捉到学生心理变化,搭建起合理的沟通桥梁,并在沟通过程中始终发挥其应有的主导作用,在不同对象及不同的教学条件下,采取相应的方法、手段,随时掌握并纠正沟通中出现的问题与偏差,力求达到良好的教学效果,将成为衡量体育教师自身素养和工作能力的一个重要方面。作为一名合格胜任的体育教师,教学中沟通技巧与能力的自我提高不容忽视。  相似文献   

12.
根据我多年来训练实践,选好女子手枪运动员,可以从以下几个方面进行。一、要选择对射击训练有兴趣,在学校表现和学习成绩较好的初中女生来进行初试,在初试阶段要和学校、班主任以及家长进行联系,一方面全面了解学生在校、在家的表现和其它情况,另一方面也向学校、家长介绍射击训练的安排和要求,从一开始就注意取得班主任和家长的支持,为今后系统训练打下基础。  相似文献   

13.
沟通能力是指交换思想、联络感情,使师生交流通达的能力。做为教师,为了确保师生之间的正确交往,以及在教育活动中掌握好节奏与分寸,教师必须具备沟通才能。本文着重论述一下作为体育教师,应如何发挥自己的沟通才能。体育教师较之其它学科的教师,有着自己的鲜明特点,他们向学生传授的是人体科学。人们热爱运动,而青少年就更喜爱运动。是运动把学生与体育教师紧密地联系在一起。体育活动或体育课等,以人的身体活动为主,又多在室外进行。教师的一言一行,  相似文献   

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应重视体育教师裁判能力的培养与提高   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育教师的裁判能力与水平直接影响着体育课教学、运动训练和运动竞赛的质量。教师通过裁判学习与实践 ,能更多的了解、掌握各运动项目的先进技术与战术 ,有利于完善和提高教师的专业技能 ,能够学到和掌握更多、更新的专业知识。同时 ,对提高体育教师威信 ,培养学生裁判员 ,发展学生个性 ,对学生进行素质教育也非常重要。几年来 ,我校在师资培养方面做了一些尝试和实践 ,特别是在体育教师裁判能力培养与水平提高方面做了一些工作。我校18名教师中50 %具有国家级以上裁判称号 ,这些教师在教学中对提高教学质量、指导运动队训练、运动竞赛…  相似文献   

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<正>体育教师在与学生家长沟通的过程中,不仅要尊重家长,而且要充分借助体育平台、多元化的现代网络沟通途径,建立与学生家长沟通的长效机制,加强与学生家长的  相似文献   

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一、体育训练与文化学习的关系提高中学生高考的成功率,发挥训练管理的最大效用,必须根据中学生的具体情况,从提高考生的体育素质、文化成绩两方面着手。体育考生文化课的学习不可忽视,体育教师不能只管训练,而不管文化学习,否则,效果不可能理想。因此,体育教师除应取得学校领导的支持以外,还应和班主任、任课教师统一思想,协调一致,采取有力措施,共同抓好体育考生的体育训练和文化学习。首先要遵照体育训练和文化学习兼顾的原则,既坚持正常的训练又要督促检查及时了解学生的学习情况。期中、期末和单元考试,要单独安排考场,…  相似文献   

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在国家体操队的一次班会上,体操管理中心主任高健举着一张泛黄的信件说:“希望教练经常和运动员的家长写信沟通,告诉家长,孩子在这里有进步,一切都好。”一封信,体操老将李月久珍藏了30年。30年前,身为教练的高健给李月久的父亲李维耀写信,汇报李月久在国家队的表现。李维耀在临终前将信件交给李月久,让他铭记和珍视师徒情、朋友情。让我们展开尘封的记忆,体味30年历久弥新的真情。李维耀同志:您好!您的来信前几天收到了。您在信中讲了许多客气的话,其实,我在工作中也有许多不当之处,家长的鼓励,是对我们工作的支持,对此,我表示感谢!月久是…  相似文献   

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随着人们生活水平的不断提高,喜欢参加体育运动的人数也越来越多。网球运动受到了人们的重视,一些家长都希望自己的孩子在网球方面有所造就,积极支持孩子参加网球训练。那么请问家长们:您们知道怎么样科学地引导孩子参加网球训练吗?孩子们参加网球训练时家长又应该做些什么事呢? 本人根据自己的教学经验,参考  相似文献   

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<正> 在“重智、轻德、弃体”的影响下,开展学校体育阻力很大,学校运动队的工作更是难以展开。训练、比赛与文化学习,教师、学生、家长与教练员之间,真是矛盾重重。学校运动队的运动员要学习、要训练、要外出比赛,文化教师首先担心:学生运动员训练、比赛占用了部分学习时间,不影响学习吗?!其次是家长们的担心:孩子们正处在贪玩的年龄,参加运动队“玩疯了心”,还能专心学习吗?!接下来是小小运动员自己,他们爱活动、羡慕那些为国争光的体育健儿,但想到家长和老师都喜欢学习成绩好的学生,担心家长和老师不支持他们参加运动队的活动。而我们教练员最担心的是:学生运动员有思想顾虑,有精神压力,  相似文献   

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<正> 家长对自己的子女一般来说都了解得比较全面、细致,具有较高的权威。体育教师要想做好体育工作,和家长建立必要的联系,取得他们的支持和配合,是非常必要的。我是通过下述途径来做这一工作的。  相似文献   

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