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去年,我在省第十期干训班学习期间,曾到无锡一中进行调查研究。无锡一中的教育教学改革很有成效,教育质量高。近几年来,他们坚决纠正片面追求升学率的错误做法,把学校工作纳入全面贯彻教育方针的轨道;提出了“全面发展,面向全体,打好基础,大面积提高教育质量”的要求, 相似文献
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无锡市第一中学重视抓教育思想的转变,坚持全面贯彻国家的教育方针,对学生的成长全面负责:按照新时期培养人才的要求,从实际出发,进行教育教学改革试验。几年来,这个学校培养的学生在德智体诸方面得到了较好的发展。去年底,江苏省教育厅和无锡市教育局同志组成联合调查组,深入到无锡市一中进行调查,总结了他们在教育教学改革中的经验。现将无锡市一中教育改革情况的调查报告刊登在这里,供读者参考。今后,我们将继续刊登不同条件的中小学的典型经验,希望各地教育行政部门推荐稿件。 相似文献
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无锡一中的领导和教职员工,站在教育的“三个面向”的高度,努力探索教育、教学规律,在实践中创造了一整套办学经验。徐州市教育局和各中学领导非常重视无锡一中教育改革的经验,自去年十二月份以来,他们先后采取各种形式 相似文献
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为了进一步端正教育思想,提高中学领导干部管理水平,市教育局和市教育学会学校管理研究会于四月下旬联合举办中学管理学习班,组织三十多位中学校长,认真学习无锡一中教育改革经验。 相似文献
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今年上学期,岳阳地区一些中学的同志先后到茶陵一中参观学习,回来后都夸茶陵一中的经验好。岳阳市七中是学茶陵一中经验较早、做得较好的学校之一。最近,我们到该校邀请部分领导和教师座谈。下面是他们的发言摘要: 相似文献
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年初,全省中小学教育教学改革经验交流会的代表来到长沙市一中。观摹了劳动技术课后,代表们深有感触地说,重点中学,就是应该像长沙市一中这样,做全面贯彻党的教育方针的“带头羊”。 1988年始,长沙市一中从初一到高二,开起了劳动技术课。他们根据国家教委和省教委下发的劳动技 相似文献
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黄陂一中建于1933年,是木兰山下一所历史名校,也是湖北省示范高中,有着七十多年的办学经验和历史。面对国际信息技术的不断更新换代和教育教学改革形势的迅猛发展,学校全体领导和老师经过学习、总结、反思,形成共识:谁拥有信息技术谁就拥有未来,必须抢抓机遇、求真务实,积极推进和发展信息技术教育。学校投巨资于现代教育技术装备上,成立了现代教育技术中心,从而实现以教育信息化带动教育现代化。 相似文献
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青浦县数学教学改革经验专家研究小组 《课程.教材.教法》1992,(7)
国家教委基础教育司组织的,由数学教育专家、教育科研人员和记者组成的“青浦县数学教学改革经验专家研究小组”,于1990年10月9日至10月17日对青浦县以“顾泠沅数学教学改革实验小组”为代表的教学改革经验进行了为期9天的考察研究。考察期间,研究小组先后到六所有代表性的学校听课,召开教师、学生座谈会;听取县教育局、学校领导和教育科研单位及有关人员的汇报;查阅了他们在教改中积累起来的大量资料;对有些问题进行了针对性的专访。现将有关情况报告如下: 相似文献
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无锡市一中教育教学改革的经验是全面的,而其中抓了教师素质的提高,也是一条重要的经验,尤其值得我们学校学习借鉴。他们按照胡耀邦同志提出的做好教师的三条要求(要努力学习和掌握比较渊博的知识;要认真研究掌握教育科学,懂得教育规律;要有高尚的道德品 相似文献
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去年十一月,随马鞍山市教育局组织的教育参观团去福建,学习他们提高中学教育质量的经验。先后到了福州市、莆田地区、厦门市,历时十七天。参观了福州四中、莆田一中、厦门一中等十二所中学,其中有省、市、地区重点学校八所;访问了省教育学院和地、市教师进修学院。听取了省、市、学校领导同志的介绍;访问了一些教师;在莆田邀请了二十多 相似文献
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"学校的出路在哪里?"重庆市九龙坡区建设一中带着原有的薄弱,从企业交到地方,怎样才能让学校发生根本性的变化?我们上下求索,进行过多种尝试,都没能摆脱困境。2008年7月,在学校教育教学研讨会上,我们终于形成共识:只有教学改革才能引 相似文献
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学校日常行政事务千头万绪,管理工作怎样才能做到忙而有序呢?带着这个问题,前一时期,我们调查访问了苏州、无锡等地的一些中学。他们在学校管理工作上有一条共同的经验,就是:管理、管理,要管先理。理什么?一理教育思想,二理管理章程,三理工作路子。学校管理,首先要理教育思想。这是做好学校管理工作的前提和保证。现在,不少学校背着升学率的包袱,办学指导思想混乱。于是,出现了题海战术、搞教学突击、加班加点等违背教育方针,违背教育规律的现象。解决这个问题,需要综合治理,但是,从学校来说,首先要理正办学指导思 相似文献
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具有90年校史的新兴一中,是广东省一级学校,在改革开放的20多年中,一直是新兴县教育教学改革的龙头.走进新世纪,新兴一中又成为县委县府实施科教兴县的一个亮点:调整办学格局,挖掘内部潜力,扩大高中办学. 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我省中小学全面贯彻教育方针,加强管理,深化教育教学改革,努力培养有理想,有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者,各地涌现了一些办学方向端正、管理严格、质量较高、有一定特色的学校。为了表彰这些学校,总结、宣传他们的经验,充分发挥其示范作用,以办好所有学校,大面积提高教育质量,江苏省教育委员会决定在全省评选模范学校。 相似文献
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经过实地考察学习美国康州教育,总结他们在学校管理、文化建设、课程建设、课堂教学、教育评价与教师专业发展的经验,发现其有"关注‘同’、注重‘异’"的主要特点。这一特点与一些做法,对我们深化教育教学改革有启示意义,尤其对于差异性较大的我国民族地区学校发展具有很大的参考价值。 相似文献
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前不久,我们在浏阳县召开全区重点中小学工作会议,重新印发了浏阳县一中一九六二年一份关于如何稳步提高教学质量的经验材料,引起了强烈反响。这份材料以生动的语言,丰富的事例,总结了当时学校坚持以教学为中心,夺得教育高质量的经验。大家学习了这个材料,一致认为,在当前学校工作重点转移到教学上的时候,对照这些好经验,发扬这些好传统,对提高教育质量,将会产生积极的影响。浏阳一中,一九六一年高考的录取率为百分之九十三,名列全省第五名。他们为什么能够取得那样好的成绩? 相似文献
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黄陂一中建于1933年，是木兰山下一所历史名校，也是湖北省示范高中，有着七十多年的办学经验和历史。面对国际信息技术的不断更新换代和教育教学改革形势的迅猛发展，学校全体领导和老师经过学习、总结、反思，形成共识：谁拥有信息技术谁就拥有未来，必须抢抓机遇、求真务实，积极推进和发展信息技术教育。学校投巨资于现代教育技术装备上，成立了现代教育技术中心，从而实现以教育信息化带动教育现代化。 相似文献