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1.
倪鸿宾 《中国教育研究与创新》2006,3(11):59-65
过去传统的组织的工作方式是命令或执行，在投入阶段。利用各种资源，以下达命令为具体活动内容；在中间阶段。工作形式是生产经营过程，以执行命令为具体活动方式；在产出阶段，工作形式主要转向商品和服务，活动形式是完成命令。这种传统方式的组织在知识经济和激烈竞争的今天，已越来越不能适应市场环境的变化。20世纪80年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化．传统的组织模式和管理理念巳越来越不能适应环境。因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争力，延长组织寿命．实现可持续发展，成为世界企业界和理论界关注的焦点。在这样的大背景下，学习型组织成为众多企业为适应新的环境变化，提高组织应变能力的而追求的一种组织模式。企业要想在激烈的市场竞争中，不断创新与发展，就必须建立充满生机的学习型组织，以来适应经济与知识管理的这一市场新特征，从而实现企业的战略目标和组织的可持续发展。本文将就企业如何以学习型组织的相关理论为指导建立起学习型组织进行深入探讨，以期能够对现代企业的发展和组织变革有一定的指导作用。 相似文献
2.
对创建学习型企业方法步骤的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从二十世纪80年代开始,在企业界和管理思想界,出现了推广和研究学习型组织的热潮,并逐渐风靡全球。在我国建立学习型组织也是管理界和企业界共同的认识和关注的热点。二十一世纪最成功的企业将是具有持续学习能力的学习型企业,企业学习力和竞争力有机结合,从根本上决定了企业的长期竞争优势和持续发展。在新形势下,谁能迅速提高本企业的学习力和竞争力,谁就赢得发展的主动权,就会在市场竞争中超越对手并长期保持发展的领先优势。 相似文献
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我从1996年开始研究学习型组织，一直坚信学习型组织的魅力．因为她的核心宗旨是如何让组织中的成员活出生命的意义．让整个组织不断适应环境的变化而永葆青春。这是多么令人神往的一件事情．也是企业管理界不断追求的理想境界。但在现实生活中．企业“短寿”的现象比比皆是。因此，“学习型组织”理论一经出现．就马上受到理论界和企业界的推崇。事实上，自1990年代以来．世界上很多优秀的企业，如通用电气、壳牌石油、摩托罗拉、AT＆T等．都争相成为学习型组织的典范。 相似文献
5.
颜建洲 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(5):70-72
学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的全新的、符合新世纪发展特点的企业组织模式，本文探讨了学习型组织的缘起及其内涵，阐述在当前经济新形势下建立学习型组织对强化企业生存竞争能力的重要意义。提出了企业如何建立学习型组织的基本对策。 相似文献
6.
“创争”活动是在创建学习型组织基础上开展的。它是企业文化建设发展的新阶段。
西方管理理论从泰勒制,经过行为管理理论,一直到威廉大内提出的适应企业文化环境的Z型组织,都是在寻求建立一个适应经济环境变化的企业组织形态。企业文化理论的出现,并没有终结管理理论的发展,20世纪80年代以来,企业面临着前所未有的激烈竞争环境,要求其组织模式更加富有应变能力、自我调节能力和创新能力,学习型组织理论正是在这种情况下应运而生的。 相似文献
7.
创“学习型组织” 促成教事业发展 总被引：5，自引：0，他引：5
当今社会巨变以排山倒海之势而来,新的管理理论和实践不断涌现。“学习型组织”及其“五项修炼”以其独特的理念和高超的技艺脱颖而出,成为“未来企业成功的模式”,令世人刮目。一、学习型组织与五项修炼随着《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》的问世,管理学界、企业界,甚至政府部门纷纷为之折服和效法,并迅速风靡全世界。该书发行后,曾连续三年名列全美畅销书的排行金榜,并于1992年荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖,作者彼得·圣吉(PeterM·Senge)博士也于同年被美国商业周刊推崇为当代最杰出的新管理大师之一。1997年世界管理… 相似文献
8.
一、学习型组织的内涵和特征自从彼德·圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书问世以来,被誉为二十一世纪的“管理圣经”,西方企业界兴起了建立学习型组织的热潮。书中提出了学习型组织的“五项修炼”,即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。其中,系统思考是灵魂,它渗透于各项修炼之中。这个理论被介绍到中国,引起了国内企业界的广泛关注。所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种… 相似文献
9.
在知识经济时代企业的外部环境和内部结构必将发生一系列变化，能够适应这种变化唯有学习型组织，学习型组织将成为知识经济时代企业、团体、社会发展方向。 相似文献
10.
一、学习型组织的含义及特征21世纪80年代以来,随着信息革命、知识经济进程的加快,企业面临着前所未有的竞争环境的变化,企业组织如何适应新的知识经济环境,增强自身的竞争能力,延长组织寿命,成为世界企业界和理论界关注的焦点。在这种大背景下,学习型组织理论应运而生,代表人物是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉(Peter M.Senge),其代表作是1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书。 相似文献