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李金珠 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(4):123-125
通过采用文献资料法、教学实验法和数理统计法对高师院校体育教育专业背越式跳高实践课运用双语教学进行初步实验,结果表明,双语教学有利于提高学生对背越式跳高技能的理解与掌握;既能提高学生的专项英语水平和专项成绩,又能激发学生对公共基础英语的学习兴趣。教学实验证明,双语教学在高师院校背越式跳高实践课中是切实可行的,其教学效果明显优于常规教学。 相似文献
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郑洁 《南昌教育学院学报》2013,(3):139-140
改革开放以来,双语教育热持续至今,双语教育的目的是培养既能娴熟掌握汉语,又能熟练掌握英语的综合性人才。本文从心理语言学的角度及理论出发,从语言,环境,学习策略和成功的标准四个方面对我国目前所进行的双语教育存在的问题提出了一些建设性的看法和意见。 相似文献
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开展英语课外活动,既能充分消化课内知识,又能扩充学生的知识面.活动过程中要结合学科知识,注重活动,注重过程,同时注重对过程的评价,要充分发挥学生的主观能动性,使学生在活动中学、在研究中学.只要长期坚持开展英语课外活动,必将取得丰硕成果. 相似文献
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近年来,双语教学在全国许多中学如火如荼地开展起来。双语教学的普及已从局部的点上的“个别试验”扩散到整体的面上的“群体试验”。在这样一种双语教学的热潮之下,中学地理教学也毫不示弱,不少中学的地理教师纷纷投身到这一教学改革之中。我们听到的、看到的是某某中学地理教师的双语教学公开课取得了巨大的成功:教师所述的诸如地壳、岩石圈等专业术语学生均能很快地掌握,学生英语思维较为活跃,体现在用英语进行较好的双边活动等等。地理双语教学目标———似乎是真正实现了。然而,当我们冷静下来对地理双语教学进行反思的时候,我们不禁要… 相似文献
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教育学院教师队伍应当是一个什么样的结构模式,如何进行建设呢? 我们认为,由于教育学院的培养任务、对象、方式和办学规律,决定教育学院要突出师范性,加强实践性,教学要有示范性,要密切联系中学,所以,教育学院教师队伍,要专职、兼职结合,业务能力多面,宜由专职、兼职和聘请三部分组成为好。专职教师队伍政治素质要好,业务能力要全面。从政治思想来说,必须自觉坚持四项基本原则,忠于党的教育事业:要有为基础教育献身的使命感,为中学服务的吃苦精神;要有勇于开拓和锐意进取的创造精神;要“率先垂范”为人师表,业务能力要强,要多面,既要精通大专教材,又要精通中字教材;既能讲大专课,又能讲中学课;既能搞系统的教学,又能搞教研和短训;既有较强的教学能力, 相似文献
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一、中学班级双语课外活动的内在涵义中学班级双语课外活动是双语教育的重要组成部分。在中学阶段如何开展班级双语课外活动是一个重要的研究课题。目前我国的学生,特别是偏远地区的学生掌握的英语知识有限,语言输入量不足,没有应用英语的语言环境,听说方面存在很大困难。如果在课外活动中全部采用英语,目前还困难较大。不仅学生不能完全听懂,师资力量也严重不足。它需要一个过渡时期,从基础抓起,采用由浅入深,循序渐进的过程,慢慢地过渡到真正的双语活动。中学班级双语课外活动是指在中学阶段在班级的课外活动中使用两种语言作为媒介,同时… 相似文献
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江杨芝 《中国科教创新导刊》2008,(27)
英语是中学的主干课程,在体育课上开展双语教学,为学生体育兴趣与英语能力的提高都具有重要的意义,在中学体育课中开展双语教学不影响学生的升学成绩、体育课的活动性、较为自由的空间,是其他课程所不具有的优势。应加强体育双语教学的开发与研究。 相似文献
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俞芳 《小学教育科研论坛》2004,(6):18-19
双语教学是一种兼顾语言学习和学科知识学习的有效的教学方式。随着我国加入WTO，提高外语教学质量，培养双语人才迫在眉睫，国家教育部提出要把让学生熟练掌握外语，特别是要把英语作为一项战略性的工作来抓。顺应时势的发展，基础教育课程改革和双语教学越来越受到人们的关注，同时也引起一些议论，尤其是对小学双语是否该搞，能不能搞，怎么搞，议论颇多。笔认为，作为列入课程计划、影响到一代人素质的事，绝不能赶潮流，或受舆论左右，应实事求是认真思考，做自己能做的事，该做的事。 相似文献
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双语教学是一种兼顾语言学习和学科知识学习的有效的教学方式。随着我国加入WTO,提高外语教学质量,培养双语人才迫在眉睫,国家教育部提出要把让学生熟练掌握外语,特别是要把英语作为一项战略性的工作来抓。顺应时势的发展,基础教育课程改革和双语教学越来越受到人们的关注,同时也引起一些议论,尤其是对小学双语是否该搞,能不能搞,怎么搞,议论颇多。笔者认为,作为列入课程计划、影响到一代人素质的事,绝不能赶潮流,或受舆论左右,应实事求是认真思考,做自己能做的事,该做的事。 相似文献
11.
从狭义上说,我国的双语教学是指以英语为媒介语言,进行非语言性的学科特别是自然科学学科的教学。它的目的是培养和提高学生的跨学科英语思维能力及英语语言的综合应用能力。它附合高中英语课标所倡导的“语用学”理论：在用中学,在学中用,学以致用。边学边教边尝试,在正常教学之外。我对白银市一中高二（5）班和靖远县一中高二（2）班加设了生物双语课,进行了一个学期的双语课实验,在此谈点体会。 相似文献
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林永成 《中山大学学报论丛》2007,27(8):36-40
自从教育部倡导在高校实行双语教学之后,双语教学在我国高校得到普遍认可。本文澄清了双语教育和双语教学的定义和目的,并以加拿大“沉浸式双语教育”为例介绍了双语教学提高了学生目的语能力的效果,同时指出,我国高校要有效实行双语教学,必须具备两个基本条件,即既精通专业又精通英语的双语师资和能使用英语进行教学互动的学生。 相似文献
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我校是上海市第二期课程改革与长宁区双语教学的试点学校。从2002年9月起，笔者开展了双语教学的尝试，旨在科学教学中尝试英语工具功能的体现和实践应用，消除借助第二语言进行交流学习的陌生感。所使用的教材主要是牛津原版教材《Integrated Science》，授课对象是预备和初一年级的学生。每班每周开设3节双语科学课。要让学生既能掌握课程标准中的科学学科知识，又能学好科技英语并能用外语进行思维，并不是一件易事。在整个课程教学过程中，一定要以学生为课堂中心，想办法让学生产生学习的兴趣，让学生主动地、积极地参与有意义的教学活动，在运用英语进行交流学习的过程中学到科学的知识，才能真正达到双语科学教学的目的。经过3年的教学，不断反思并总结经验，渐渐摸索出以下在实践中较有效的教学策略。 相似文献
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探讨了物理专业汉英双语教学课程的知识结构和教学对策,其目的是既能帮助学生巩固专业知识,又能提高专业英语水平。 相似文献
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朱梅芳 《希望月报(上半月)》2007,(6):122
英语歌曲因充满童趣,富有动感、合辙押韵、琅琅上口的特点符合少年儿童的心理与口味,为小学生所喜闻乐见。而富有动感的英文歌曲,节奏明快的英语儿歌,既能培养学生学习英语的兴趣,又使学生在轻松活泼的氛围中学到英语,是小学英语教学的有效方法之一。 相似文献
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近年来,以提高英语水平为目的的双语教学在全国不少小学进行了探索。实践中,发现小学双语教学的语言环境构建、师资培训等问题困扰着小学汉英双语教学的实验教师。双语教学,一般是指利用英语教授英语科目以外的学科,使之在完成学科目标的同时,渗透相关英语知识的学习。由于英语是一门外语,学生在很大程度上受到语言环境制约,没有相应的语言环境是学习英语的最大障碍。为了克服这一障碍,要积极构建生活化的双语校园环境,让学生一步入校园,就能听到英语口语交际语言,使学生随时随地受到英语文化的熏陶。校园里,双语任课教师要组织生活化的活动… 相似文献
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时代呼唤双语教学——兼谈对历史课双语教学的思考与尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
刘敏 《中学历史教学参考》1998,(10)
编者按］中学双语教学在我国教育界提出并开始摸索实践的时间较早，但由于受各方面条件的限制，至目前尚无成熟经验，尚未全面推广。在实现“三个面向”的今天，中学非英语学科的双语教学应尽快提倡，双语教学，尽管路途坎坷，困难重重，但只要教育管理部门大力支持，全国... 相似文献
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为了培养既熟悉国际会计惯例,又能运用外语从事财务会计工作的应用型人才,会计专业双语教学近年在我国各级院校蓬勃发展。下面笔者分析了会计专业双语教学中课程设置不合理、师资不足、学生专业基础知识和英语技能不扎实等问题,并有针对性地提出了如何提高会计专业双语教学质量的建议。（本文中的双语教学指母语汉语和第二语言英语） 相似文献
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2015年7月,原北京市华夏女子中学以委托办学方式加入北京师范大学附属实验中学教育集团。实验华夏女中不断实践,期望探索一条既能保持自身办学特色,同时又能吸纳实验中学优秀文化理念,具有独特气质的女子中学的工作机制及运行模式,期望创造一种带有实验基因的实验华夏女中文化,努力探索"主体性浸润式融合"办学模式。 相似文献