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1.
新课改体育与健康课选项教学是赋予学生选课权、普通高中课程改革的重要内容之一。为顺利开展学生选课,对满足选项教学的基本条件的现状进行评估,学校体育教研组现状进行分析,以及分析学生的基本情况。建立组织与管理体制,按照课程实施步骤顺利开展体育与健康课的选项教学。 相似文献
2.
陆琼阳 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
中学体育和健康教育是素质教育的重要组成部分,而体育选项教学是贯彻落实素质教育、执行《普通高中体育与健康课程标准(实验)》而采用的教学组织方法之一,是体育课程改革的亮点;在进行体育选项教学时要以《普通高中体育与健康课程标准(实验)》为准绳,要根据学生的兴趣、爱好、特长以及学校的场地、器材及师资情况合理安排.但在风靡一时的选项教学中存在一定的误区,导致在实际教学中偏离了新课程的宗旨和内容 相似文献
3.
沈君田 《中国科教创新导刊》2013,(8):210-211
在中职学校实施《体育与健康》选项教学有别于普通高中的分项组织、又相对于传统体育教学方式有其教学组织的特殊性,其反映在分项阶段的项目设定、师资培训、学生选项,教学阶段学生考勤、学生流动、分层教学、体质测试,评价阶段的学生成绩评定、体质数据上报、教师的评价操作等。针对上述问题进行了分析和阐述,并结合在我校具体实践中提出一些解决问题的办法。 相似文献
4.
现行体育选项教学评价机制因为暂时不完善,导致教师教学方向模糊,学生学习目标不明确,以致体现不了选项教学的优越性;选项教学对学生评价的内容基本没有梯度,处于平面结构,激发不了学生的兴趣和教师的钻研热情。对此,本文指出选项评价机制必须具有客观性;评价手段要具有可操作性;评价目标也要具有导向性,以使学生的水平不断提高,并反映体育教师素质的本质属性。 相似文献
5.
海南省嘉积中学高中体育教学兴趣选项实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究目的：贯彻新课标理念，通过高中体育教学兴趣选项．推行终身体育的基础教育。研究方法：学生在篮球、排球、足球和健美操中任选一项，按项分班教学，采用定性、定量评价进行鉴定。研究结果：通过二年实验证明；实验组身体素质、体育能力均远高于对照组。结论：高中生兴趣选项体育教学大幅度提高学生身体素质、体育能力，为终身体育打下良好基础。这项实验证明兴趣选项体育教学是体育教改中的正确内容。 相似文献
6.
对湖南科技学院体育选项课教学现状进行调查研究，结果表明：学生普遍喜欢体育选项课，但对选项课学习的长远目标认识不够,学校场地及器材短缺，学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素．提出完善体育选项课的教学体系，提高教学质量，从而使学生真正掌握实用的健身知识技能，养成终身体育的思想意识，实现体育选项课教学与终身体育的完美结合。 相似文献
7.
随着学校体育新课程改革的逐步深入,传统的体育课外活动模式已不能满足学生个体发展的需要。文章论述了课外活动实施俱乐部选项制的意义,对普通高中课外活动实施俱乐部制展开了理论讨论。 相似文献
8.
高中体育课程选项教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了选项教学的理论来源及概念,选项教学的现状以及选项教学存在的问题.现状主要包括选项教学的分组、内容、设置依据,选项过程中存在的问题包括学生先项教学与学校体育场地师资方面的矛盾,体育教育面临的挑战,运动技能教学弱化的倾向,以及选项教学的评价问题. 相似文献
9.
地方院校体育选项课现状与教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查、访谈等科研方法,对地方院校体育选项课现状,师资力量,体育设施进行调查分析.结果表明:地方院校学生体育选项以传统体育项目为主,选项结果有女性化倾向,这是因为地方院校女生占大多数的缘故;体育教师专而不长,长而不广;体育基础设施较差,小球、健美操及时尚运动项目师资缺乏.认为:体育选项应注重实用性、终身性,要与学校和学生的情况相结合,在体现共性的同时,突出竞技、休闲娱乐、社会和民族特点;同时加强体育硬件设施建设,调整师资结构.制定切实可行的教学大纲,建立科学合理的评价体系,注重项目的均衡. 相似文献
10.
文章对高中体育选项课改革存在的问题进行分析,如:学校场地、器材缺乏影响体育选项项目的开设;中高级职称教师布局的不均影响学校体育的均衡发展;体育选项课组织、管理上的问题;体育选项课在考核、评价上的问题。提出高中体育选项课改革的发展对策,包括:加强体育场馆建设,为体育选项课的进一步发展创造良好的物质前提;建立合理有序的选课机制;丰富体育选项课课程设置;教师面对体育选项课,教学方式的改变。 相似文献
11.
梁平安 《内江师范学院学报》2009,24(6):104-108
对河南省中学体育与健康教学现状进行调查研究,运用多种方法分析,发现其教学内容单一、局限,不能满足中学生的需求,教学方法单一,大多还是传统教学模式;教学评价仍是以教师评价和终结性评价为主．体育教师在教学中的教学态度端正,但在教学中对学生的要求过于严格,课堂气氛沉闷,这些都不利于中学体育与健康教学,为此提出了相应的建议． 相似文献
12.
通过对河南师范大学99级学生四年的跟踪、调研和测试，结果显示：学生在接受体育健身教育时的身体机能状况和其毕业前的身体机能状况之间存在着显著性差异。建议针对高校三、四年级的实际情况，增设体育健康课程，以提高高年级学生的身体健康水平。 相似文献
13.
普通高中选课的心理学背景与意义 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮课程改革强调课程的选择性,各普通高中必须做好对学生的选课指导工作。从心理学的角度来看,高中实施选课制反映了个性化教育的思想,有利于学生在共同基础上的个性发展。此外,心理学对高中选课的顺利开展有着重要的意义,具体表现在:选课之前应帮助学生进行生涯规划,选课之中应实施心理测验, 选课之后应加强心理辅导。 相似文献
14.
吴作然 《贵州教育学院学报》2007,23(6):28-31
全国新一轮普通高中课程改革已进行3年,教育部要求2010年前所有省份必须进行。为使我省普通高中校长、教师了解全国及全省普通高中课程改革的基本情况,本文从普通高中课程改革的背景、理念、目标、新课程的结构和内容、贵州省推进普通高中课程改革试点工作的政策措施等方面进行了介绍。 相似文献
15.
李玉峰 《南阳师范学院学报》2013,12(1):72-74
高中语文选修课"学本化"教材存在一些缺憾,而这恰恰给广大教师工作方式的完善预置了更广阔的空间。"学本教材"数量过多,与精品尚有距离,需要教师引导学生选择并创造性地使用;"学本教材"存在"泛人文化"倾向,需要教师引导学生有效探究;"学本教材"依旧存留"学术化"痼疾,一线教师可积极参与教材编写。 相似文献
16.
谢宾 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):151-152
采用问卷调查法、统计分析法、访谈法和文献资料法,对我院大学生实施体育专选课的效果及影响因素进行调查分析。结果显示,影响大学生体育专选课的因素包括兴趣和爱好、教师、运动项目的特点、场地器材因素、体育考试的难度及同学的影响。 相似文献
17.
高职学生学习倦怠的状况研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王翠荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):96-98
为了了解当前高职学生的学习心理状况,采用量表法对河南省三所高职院校的546名学生进行了学习倦怠的研究。结果显示：高职学生总体上存在一定程度的学习倦怠心理,其中表现突出的是行为不当和低成就感;男生在行为不当因子上的得分显著高于女生;来自职业高中的高职学生学习倦怠程度显著高于来自普通高中的高职学生。 相似文献
18.
本文对河南省高校体育院系的发展历程进行了回顾与分析,提出河南省高校体育院系的发展经历了"创建"、"恢复"、"初步规范"、"规范发展"和"高速发展"五个阶段.指出当前存在的主要问题是:办学规模较小、高层次人才数量较少、办学模式较为落后.今后,河南省高等体育院校要立足自身实际、准确定位,改变过去千人一面的办学模式,使不同类型的院校各具特色. 相似文献
19.
大学生厌学心理调查研究 总被引：13，自引：0，他引：13
张军 《广东教育学院学报》2005,25(1):86-90
对河南省4所高校大学生厌学心理的调查显示：大学生有较为普遍的厌学情绪和行为，产生厌学的原因因人而异、各不相同，由身心型和外因型原因导致的厌学尤显突出。在不同学校学习、来自不同家庭的不同性别和不同年龄的大学生的厌学行为表现有差异，其中男生比女生的厌学程度要高，来自于城镇比来自于农村的大学生厌学程度要高，高年级比低年级大学生厌学程度要高。身心型原因是导致大学生学习情绪困扰的主要原因，而导致大学生厌学行为的主要是动力型、学障型、身心型原因。 相似文献