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以国防教育为主线,科学理论为指导,军训实践为阵地的大学生国防教育策略,成为培养新世纪高素质合格人才的重要载体. 相似文献
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张金学 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):28-29
大学生军训工作是我党、我军坚持人民战争思想的具体体现乏一。大学生军训工作不仅有利于我国后备兵员的培育，而且为建设未来战争高素质人才群体提供了人才准备。大学生军训工作须以人民战争思想为指导，优化军训中的后备力量意识教育和军训后的国防意识教育，强化应用训练，改进军事技能训练。 相似文献
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大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力,学生军训在国防建设有着其它形式不可代替的地位和作用。本文立足于培养我国高素质的国防后备人才,为完善学生军训工作的各项制度,努力开创学校军训工作的新局面,对大学生军训在国防建设中进行了研究和分析。指出了学生军训在国防建设中的地位作用和当前学生军训工作现状,提出了加强学生军训在国防建设中地位作用的方法与建议。 相似文献
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本文论述了煤炭企业如何建立一支可持续发展的人才队伍。从源头抓起,引进各类专业人才及大学生,为稳固专业人才队伍的建设,设立人才专家信息库,把有专业特长、高素质的人才及大学生不定期的纳入人才信息库,利用好企业中现有的专业人才,发展人才梯队建设,更好适应煤炭企业的快速发展的需要。 相似文献
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浅谈高校人才素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为高校人才素质教育必须向大学生,以培养跨世纪高素质人才为目标,坚持促进大学生的综合素质（包括高尚思想道德、政治素质、丰富和科学文化素质,良好的身体心理素质在内）的全面发展,坚持因材施教主动发展为基本教育方法等。 相似文献
6.
张建明 《河北北方学院学报(社会科学版)》2016,(4):106-108
大学新生军训是高等院校大学生综合素质教育的一种特殊形式,也是大学生素质教育的重要平台。在军训过程中,应根据大学生的思想和心理特点以及中国社会主义现代化建设对大学生综合素质的要求,把综合素质的培养有机地贯穿在军训全过程中。大学生综合素质主要反映在思想政治和道德、心理和身体以及国防和专业素质3个方面。实践证明,通过优化军训内容和创新军训方法,能够有效地提升大学生的综合素质。 相似文献
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本文认为高校人才素质教育必须面向大学生，以培养跨世纪高素质人才为目标，坚持促进大学生的综合素质(包括高尚思想道德、政治素质、丰富的科学文化素质、良好的身体心理素质在内)的全面发展，坚持因材施教主动发展为基本教育方法等。 相似文献
8.
大学英语教学与大学生人文素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的根本目标是培养德才兼备全面发展的高素质人才。大学本科教育中重科学轻人文的倾向导致大学生人文素质的缺失。以语言为载体,大学英语可以充分发挥其人文教育功能,提升大学生的人文素质和综合品质,对大学生精神家园的重构具有重要意义。 相似文献
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大学生军训是全民国防教育的重要组成部分,已经成为大学生素质教育的重要手段和渠道,有着较强的社会教育和素质教育功能,在培养高素质的"四有"人才中,发挥非常重要的作用. 相似文献
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心理健康教育更多的时候是一种“隐性”的教育弹性心理工作．是一种潜移默化的教程,而大学生心理健康教育则是培养高素质合格人才的迫切需要。高素质人才,不但要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,还要有良好的心理素质。只要坚信使用心理健康教育,坚持以人为本的原则,朝着健康、科学、有效的方向努力,大学生在大学阶段接受更多的心理健康教育与辅导。就必然会不断提高大学生的心理素质．实现高素质人才培养的目标。 相似文献
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高校学生军训工作可以磨练大学生的意志,增强爱国情感,掌握军事知识和技能,是素质教育的重要一环.随着军事斗争的突发性和作战模式的变化,对参战人员的体能、智力、应变能力提出了更高标准和要求.高素质的军人成为现代战争决定性作用的主体,军队迫切需求高素质的人才资源.接受过良好军事训练的大学生,是国家国防重要的后备力量,是军队人才的重要来源.学生军训工作的有效、扎实开展,可以让青年学生从思想、知识、体能和技能方面,适应国家和社会的需要.本文研究分析了军训工作的重要性,在具体工作中面临的困难和有利条件,讨论了解决实际问题的方法和有效途径,希望为促进军训工作顺利开展有所启发. 相似文献
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吴筱娟 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):95-97
军训是大一新生迈进大学校门后的第一课,是素质教育工作的重要组成部分。将近四十年的军训历史告诉我们,军训对于同学们履行自己的兵役义务,增强国防观念,历练自己的体魄和优秀精神品格具有极其重要的作用。然而,在军训中出现的种种问题使我们不得不在肯定军训意义的同时,重新审视新形势下大学生军训的形式内容和意义价值,认识到素质教育任务的长期性和艰巨性,明确辅导员在学生工作中的责任和义务,真正切实地做到为国家培养高素质的建设者和后备人才。 相似文献
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高校国防教育与高素质人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校是培养高素质人才的重要基地,加强高校国防教育,可以提升大学生的思想道德素质、磨砺大学生的心理素质、拓展大学生的文化素质、增强大学生的身体素质,从而达到培养高素质人才的目的。 相似文献
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高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,具有其他教育形式不可替代的作用,在大学生中开展国防教育有利于提高大学生的国防意识、集体主义观念、组织纪律性、身心素质和科学文化素养,是培养和造就高素质人才的重要途径。 相似文献
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文章论述了建设创新型国家的提出背景和建设创新型国家对公民科学素质的要求,分析了我国公民科学素质现状对建设创新型国家的影响,认为大学生科学素质教育是提升公民科学素质、培养建设创新型国家需要的高素质创新型人才的有效途径,也是建设创新型国家的必要措施. 相似文献
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开展大学生心理危机干预工作,培养大学生良好的个性心理品质,提高大学生的社会适应能力、挫折承受能力和情绪调节能力,促进他们的心理素质、思想道德素质科学文化素质、身体素质的全面协调发展,是新时期培养高素质人才的迫切需要. 相似文献
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关于重视素质教育培养跨世纪人才的思考康锡惠宗文举社会主义市场经济要求高素质的人才。素质指的是基本的品格。高素质就是在基本品格基础上要求有更高品位的东西。大学生的培养应该是高素质的培养。这主要应该体现为正确的思想道德觉悟和正确的政治导向，科学专业素养... 相似文献
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高校要努力将大学生培养成为具有创新意识的实践能力的高素质人才,就应对大学生进行素质教育。高校保卫工作即是素质教育的护卫者,又是素质教育的参与者,因此高校保卫工作者必须更新观念,强化思想政治教育、科学文化教育,努力学习勤奋工作,为高校培养素质高,综合能力强的人才发挥积极的作用。 相似文献
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大学生课外活动是大学生素质教育拓展的主要方法,是培养高素质人才的必需土壤;大学生素质教育就是以提高人才素质,进而服务社会为目的的教育;大学生课外活动的开展,能够不断提升大学生的社会适应能力,健全大学生的人格,提高大学生的综合素质。 相似文献