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相似文献
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1.
文章从计算机应用技术在数学教学过程中的应用、关于计算机应用技术与数学教学优势互补、关于应用计算机进行数学教学的教学设计、教育技术呼唤高素质的教师等方面分析了如何把计算机技术引入到数学教学中的问题,并提出了几点建设性意见.  相似文献   

2.
数学是一门具有高度的抽耘性和严密的逻辑性的学科,而多媒体具有丰富的感受性和新颖性,是解剖抽象复杂性数学知识的有力手段。计算机在数学教学上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式,课堂教学结构,以至教学思想与教学理论都发生了变革。本文从正反两方面对多媒体在数学教学中的应用进行论述。  相似文献   

3.
从信息技术环境发展的背景下,如何发挥计算机的潜力来推进数学教学改革出发。分析了计算机科学知识与数学学科知识之间的那种“相互辅助”的关系,使二者相辅相成、共同发展。  相似文献   

4.
本文介绍了计算机多媒体技术辅助数学教学的优势以及在数学教学中如何恰当地使用计算机和多媒体技术  相似文献   

5.
结合实际工作,谈谈计算机对数学及其教学的影响  相似文献   

6.
陆显琛 《金秋科苑》2008,(14):252-252
现代建构意义下基于计算机的数学实验,是学生在教师的指导下辅以计算机的帮助,自主参与,具有高度的自主性,探索性的一种教学活动。数学实验教学是数学课堂教学的重要补充,利于教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革,丰富和发展数学方法论、促进新课程的改革目标的实现,是实现数学课程语计算机整合得有效途径。  相似文献   

7.
现代建构意义下基于计算机的数学实验,是学生在教师的指导下辅以计算机的帮助,自主参与,具有高度的自主性,探索性的一种教学活动。数学实验教学是数学课堂教学的重要补充,利于教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革,丰富和发展数学方法论、促进新课程的改革目标的实现,是实现数学课程语计算机整合得有效途径。  相似文献   

8.
“几何画板”是教育部全国中小学计算机研究中心向全国中小学数学、物理教师推荐的优秀教学软件,它能在动态变化中保持给定的几何关系,学习、掌握这个软件比较容易,用它制作课件比较简单,既有利于教师教学,又有利于学生进行数学实践与探索,拓宽了创造性学习的渠道。笔者早在七年前开始在这方面作了一些尝试,并取得了良好的成绩,先后获得市级优质课评比一等奖和市级课件评比一等奖。  相似文献   

9.
随着计算机技术的日益普及,多媒体技术应用于教学已成为现实。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。那么,在初中数学教学中,什么时候该用多媒体辅助教学,运用时应注意哪些问题?如何制作高质量的多媒体课件?下面结合笔者在数学教学中的一些实践,谈谈个人的想法。  相似文献   

10.
朱敏 《内江科技》2009,30(7):183-183,182
本文利用Matlab的功能之一图形和可视化功能,构造二维曲线,对数函数等初高中常见的函数,把Madab应用到数学函数教学中来,让学生充分利用计算机及软件的数值功能和图形功能展示基本概念与结论,去体验如何发现、总结和应用数学函数规律。  相似文献   

11.
余英仙 《知识窗》2014,(14):12-12
数学学科只有与计算机相结合,才能跟上时代的步伐。在数学教学时,让学生感受到运用计算机也能解决数学问题,更能激发学生学习数学的兴趣。本文分析了在初中数学教学中运用计算机的优势,也指出了它的不足之处,须引起教师的注意。  相似文献   

12.
"离散数学"是计算机科学的专业基础课。针对"离散数学"课程的数学理论性概念及计算机应用并重的特点,本文从教学内容以及课堂教学策略等方面进行了合理有效的教学设计,以期达到提高学生数学思维能力和计算机应用能力的目的,有效提高课堂教学质量。  相似文献   

13.
何易松 《科教文汇》2007,(9Z):65-65
激发学生数学学习兴趣,为学生创设数学课堂情景,让数学课堂充满充满魅力,教师要善于通过故事、问题、游戏等,在实验探索数学的乐趣,在生活发现数学的价值。  相似文献   

14.
面对信息时代知识经济的各种挑战,网络资源已成为现代社会的资源宝库。计算机由于具有运算速度快、精度高,储存力强和处理对象的多样性等特点而成为信息处理的重要工具。近几年随着计算机性能价格比的提高,计算机在社会和家庭中的拥有量大幅增长,计算机的应用已成为人们必备的一种技能,而学校首先成为计算机应用和普及的场所,尤其是中等专业的职业学校更是计算机普及的重要一环。  相似文献   

15.
孙全兵 《科教文汇》2008,(34):77-77
计算机技术的迅猛发展,正在影响和改变着人们工作、学习和生活的方式。计算机基础教育已成为职业高中和技校素质教育的重要组成部分,同语文、数学、英语等课程一样,成为一门不可或缺的文化基础课程。但是,随着计算机技术日新月异的发展,职校中计算机基础课程教学已适应不了时代的变化。因此,有必要认真研究职业高中及技校计算机基础教育的现状及其规律,对计算机基础教育有一个更新的认识。  相似文献   

16.
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。高中阶段的数学,是学好物理﹑化学﹑计算机和深入高等学府继续深造的必要基础。然而,对于数学,很多同学有厌烦﹑恐惧的心理,继而形成不爱学、不想学甚至对数学逆反的现象,最终导致学不好数学这一学科。升入高中阶段,可以把数学的学习当作一个新的起点,只要想学好,其实并不难,不妨尝试着从以下几方面努力。  相似文献   

17.
软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理开发软件的工程。通俗地说,软件工程是实现一个大型程序的一套原则方法,即按工程化的原则和方法组织软件开发工作。讨论了软件工程这一专业的学习法。  相似文献   

18.
翁明建 《科教文汇》2007,(11Z):77-77
以计算机为主要特征的现代教学手段辅助数学教学,有助于生动地揭示数学法则、结论的发展过程和本质,有助于学生理解数学概念和培养其数学学习兴趣。由此,我们可以断言现代教学手段辅助数学教学可以给数学教学带来丰富的教学成果。  相似文献   

19.
李胜河 《西藏科技》2003,(12):32-33
数学语言是体现数学思维特点的特殊语言,它的特点是:简炼、严密、精确、抽象化等。在数学语言的学习过程中,我们要特别注意数学语言的“迁移”性和文字语言、符号(式子)语言、图形语言三种语言的转换,加深对数学语言的理解。  相似文献   

20.
孙彦 《今日科苑》2007,(22):245-245
计算机的发展深深地影响了整个世界,也深刻地改变了数学世界。因为数学是人的计数活动和空间活动的反身抽象,数量  相似文献   

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