共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
高校办学特色是其核心竞争力形成和高质量人才培养的基础。行业院校如何形成办学特色?本文从办学的角度探讨了行业院校特色保持并发展的路径:行业办学特色确定路径;特色保持路径;特色弘扬路径;特色浸润路径。 相似文献
2.
职业教育集团化办学是职业教育实现规模化、集约化、连锁化办学的有效途径。近年来株洲市职教集团在订单培养、合作科研、共建实训基地、职业培训等方面取得较大突破,但仍存在政府主导作用发挥不充分、合作主体动力不足、集团运行机制不完善等问题。促进株洲市职教集团化办学,需要政府进一步加强引导,完善保障措施;引入市场机制,健全管理制度;完善运行机制,明确各方职责;深化行业办学,加强行业指导。 相似文献
3.
一、从办学体制上讲,技校自主办学,必须建立在劳动部门宏观管理的基础上 技工教育的办学体制,现在一般的讲有这么几个方面:1.实行政府统筹、行业管理、学校自主办学的管理体制,把办学权交给学校,使学校直接面向社会、面向市场,成为具有法人地位的独立实体;2.行业(企业)办学,建立技工培训基地;3.民间团体和个人办学;4.境外投资办学,实行对外开放。落实技校的办学自主权,对于充分发挥各方面的办学积极性,建立适应市 相似文献
4.
机电类高职院校办学特色建设离不开行业背景。加强机电类高职院校办学特色建设,应依托行业,加强专业建设的针对性;联姻企业,突出教学过程的实践性;关注就业,实现人才培养的专门性,培养具有机电特色的高技能应用型人才。 相似文献
5.
机电类高职院校办学特色研究 总被引：3，自引：0，他引：3
机电类高职院校办学特色建设离不开行业背景,加强机电类高职院校办学特色建设,应依托行业,加强专业建设的针对性;联姻企业,突出教学过程的实践性;关注就业,实现人才培养的专门性,培养具有机电特色的高技能应用型人才。 相似文献
6.
一、关于办学体制的创新长期以来,我国职业教育办学体制的特征是:表现之一,在计划经济体制作用下形成的以政府包揽办学和单一计划办学为主要特征。随着经济体制的转变和教育体制改革的深入,政府包揽办学的格局有所突破,行业、企业办学的行为有所加强,市场机制开始在职业教育活动中发挥作用,但还没有更好地形成以政府举办公办学校为主导,国有民办、民办公助、行业企业办学、个人办学、中外合作办学等多主体办学的形式。表现之二,实现办学主体多元化存在着诸多问题。如非国有企业尚未成为办学主体,对其办学行为缺乏政策引导与实施措施;民办教… 相似文献
7.
高水平行业特色型大学建设与行业发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过时新中国成立后高等教育管理体制改革的简要回顾,阐述了建设高水平行业特色型大学的重要性和必要性;以人力资本理论为切入点,诠释了行业及行业企业与高水平行业特色型大学建设之间的关系;提出建设高水平行业特色型大学要在以下几个方面实现重点突破:一是政府管理部门加强分类管理,克服办学的同质化倾向;二是大学科学定位,实现办学的特色化;三是以人力资本为基准,实现投资体制的创新. 相似文献
8.
邱开金 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(3):1-4
行业办学到行业集团化办学无论是形式或是内涵,都是一个质的转变和飞跃。行业集团化办学的动能是利益的多赢,目的是促进内涵的丰富与发展。作为共同体,体制机制的保障和责权利的明晰至关重要。在行业主导、学校办学主体、企业协同育人主力、产研与教研相结合等新体系建构中,目标聚焦、路径多元、评估科学是行业集团化办学的重点所在。 相似文献
9.
政府如何促进职业教育集团化办学的协调持续发展 总被引：5，自引：0，他引：5
匡瑛 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
职业教育集团化办学需要政府大力推动,包括鼓励行业企业投入职业教育集团化办学;通过经费杠杆和建立专门委员会来协调职业教育集团内部的各方利益;通过专项奖励和立法保障来增进职业教育集团化办学的吸引力。对我国而言,政府在促进职业教育集团化办学中需要合理定位,调控得当;使用多元杠杆,齐头并进;注重配套,持续推进。 相似文献
10.
近年来威人教育在办学规模迅速扩大,办学层次不断提高的同时,也逐渐暴露出现有的办学机制、管理体制与社会主义市场经济的本质要求不相适应的矛盾。笔者认为,要解决这个矛盾,必须进一步深化成人教育体制改革,努力实现成人教育的三个转变：从行政主导型管理向行业指导型管理转变;从事业化办学向产业化办学转变;从分散化经营向集团化经营转变。一、行政主导型管理向行业指导型管理转变行政主导型管理的特点是由政府部门采用行政手段管理成人教育和一切社会办学活动。通常来用发文件、下指令、定计划等方式,控制社会办学的方向和规模。… 相似文献
11.
民办高校规范化办学行业监督制度是指以民办高等教育行业组织为监督主体,以有关的法律法规和政策及行业规范为依据,对民办高校的办学目标、办学过程和办学质量评价的合法性、规范化进行监督的组织机构系统和行为规范体系。我国民办高校规范化办学监督制度的发展大致经历了萌发阶段、快速发展阶段和初步建立三个阶段。政府监督民办高校规范化办学的现实缺陷、民办高校内部监督制度的缺失和民办高校规范化发展的实际需要呼唤民办高校规范化办学行业监督制度。 相似文献
12.
靳兰香 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(2):1-5
行业办学、企业集团办学是高职教育的重要组成部分,在高职人才培养方面具有独特而又显著的优势。充分调动行业办学的积极性,有利于促进高职教育的健康持续发展。同时,在高职教育积极运作过程中,也发现了一些影响行业办学的不利因素及亟需解决的几个问题。 相似文献
13.
曹鸿霞 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):12-13
本文以襄阳开放教育行业办学为研究对象,以“3＋2中专大专连读”模式、“工学一体化”模式、“非学历继续教育与学历教育结合”模式,三种襄阳开放教育典型的行业办学模式作为研究内容,对他们的办学模式特点、适用范围进行了分析,反思襄阳已形成的开放教育行业办学模式的成功与不足,提出解决问题的相应对策,以促进开放教育行业办学的健康发展。 相似文献
14.
胡锦涛总书记在清华百年校庆重要讲话中指出,提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新.党的十七届六中全会又作出了建设社会主义文化强国的战略部署.总书记的重要讲话和六中全会的重要决定,为高等学校进一步加强文化建设指明了方向.行业特色大学作为我国高等学校的重要组成部分,在长期的办学历程中形成了与行业密切相关的办学优势和办学特色,同时成为推动行业发展的重要力量.行业特色大学因行业而发端,建校伊始便深受行业文化的影响,使命责任中始终流淌着行业文化的血液;行业特色大学又因行业而壮大,与行业发展同呼吸共命运,与行业之间的文化交融也格外紧密,相互渗透,难以分割. 相似文献
15.
以湖南铁道职业技术学院与宁波大学合作办学为案例,分析了区域行业背景下高职院校与本科院校合作办学的动因,探索了行业高职院校与地方本科院校合作办学的模式,并针对合作办学过程中存在的主要问题提出了相应的对策和建议,试图为行业高职院校和地方本科院校的校际合作办学提供参考。 相似文献
16.
发展职业教育是为经济社会发展服务的重要举措。在宏观管理上,要坚持政策支持,加大财政投人力度,促进办学条件和生源的优质化;在办学体制上,要坚持面向市场和社会办学,强化行业与企业参与,形成多元办学格局,促进办学资源的优质化;在运行机制上,要坚持以就业为导向,促进办学水平的优质化。这样,才能促进职业教育的改革与发展。 相似文献
17.
一、教育管理改革的指导思想为了适应和迎接知识经济的挑战、落实“科教兴国”的战略布署、培养21世纪所需要的新型人才,国家已决定将高等教育由现在的中央、地方、行业等多级办学和管理体制(条块分割)逐步过渡到中央和地方两级办学和管理体制。我们铁路行业办高等教育属于行业办学,有自己的特殊性。我们必须顺应大形势,在改革中确定自己的坐标,保留和发扬特色,才不致落伍。铁路高等教育办学和管理体制改革的基本指导思想可否依据以下三点:1.坚决贯彻高等教育从条块分割的多级办学和管理最终过渡到中央和地方两级办学和管理的基本方针;同时… 相似文献
18.
行业企业参与高等职业教育办学是促进高职教育又好又快发展的重要途径,也是增强行业企业竞争力和发展力的必由之路。本文分析了目前我国行业企业参与高等职业教育办学动力不足、积极性不高的成因,提出了促进行业企业参与高等职业教育办学的对策和措施。 相似文献
19.
行业教学点是天津电大系统的重要组成部分,随着天津市各行业发展和行业办学体制的不断变化,行业教学点开放教育招生规模持续萎缩,办学活性下降。本文从天津电大行业教学点开放教育办学现状研究入手,从优势和问题两方面进行了分析,进而提出改善对天津电大行业教学点管理的对策,以促进天津电大系统协调持续发展。 相似文献