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胡涵锦 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):39-43
加强和改进高校思想政治理论课,教师队伍建设是决定性的因素;实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标,关键在教师。联系实际,就加强思想政治理论课教学科研组织建设、不断提高思想政治理论课教师的科研能力、加强思想政治理论课教师队伍的培养培训等方面的问题,进行深入的学习和研讨．是十分必要和重要的。 相似文献
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和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
孙金根 《成都教育学院学报》2011,(2):39-42,46
当前高校思想政治理论课教师队伍建设面临学科带头人不足、教师队伍结构不太合理、教师理论和科研水平有待提高、教师参加社会实践机会偏少等不和谐因素。和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设要处理好教师培养与引进的关系、教学能力与科研能力的关系以及思想建设与制度建设的关系。思想政治理论课和谐教师队伍建设的具体路径为：明确以人为本的理念,加强学科建设,改进教学方法,提高教师的准入标准,加强教师的社会实践锻炼和师德建设。 相似文献
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当前高校思想政治理论课教师队伍建设面临学科带头人不足、教师队伍结构不太合理、教师理论和科研水平有待提高、教师参加社会实践机会偏少等不和谐因素。和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设要处理好教师培养与引进的关系、教学能力与科研能力的关系以及思想建设与制度建设的关系。思想政治理论课和谐教师队伍建设的具体路径为:明确以人为本的理念,加强学科建设,改进教学方法,提高教师的准入标准,加强教师的社会实践锻炼和师德建设。 相似文献
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教育科研能力:思想政治理论课教师的基本素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高校思想政治理论课是哲学社会科学课程的重要组成内容。思想政治理论课教师在马克思主义哲学社会科学教师队伍中居于特殊地位,肩负着加强和改进大学生思想政治教育的重任。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,党中央明确地提出:要建设一支坚持正确的政治方向、学贯中西、理论功底扎实的马克思主义哲学社会科学教学科研骨干队伍。思想政治理论课教师要做到坚持正确的政治方向、学贯中西、理论功底扎实,就必须提高教育科研的能力。这是思想政治理论课教师应具备的基本素质。无论历史条件发生怎样的变化,高校思想政治理论课教学的… 相似文献
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提高思想政治理论课教学实效已成为思想政治理论课教学中最具有攻坚性的课题,是思想政治理论课教师面临的一个实际问题。高校应以加强思想政治理论课建设为契机,进一步加强对思想政治理论课建设的领导,切实加强教师队伍建设,深化思想政治理论课教研教改,加强科研与学科平台建设,提高教学实效性。 相似文献
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高校思想政治理论课教师肩负着铸魂育人、立德树人的崇高使命,是思想政治教育主渠道的中坚力量。当前高校思想政治理论课教师队伍建设中存在诸多问题和困境,其中如何处理好教学与科研的关系问题是一个重要的基础性问题。教学是科研的"隐形动力",科研是教学的"源头活水",必须结合新阶段新特征和新要求,从思想理念、行为过程、体制机制等层面,全方位推进高校思想政治理论课教师教学与科研综合能力的提升。 相似文献
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加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课"05方案"实施以来,高职院校思想政治理论课教师队伍状况有了明显的改善,但面对新形势,仍存在教师数量不足、教师负担过重、缺乏中青年骨干带头人、科研水平偏低、教学技能和水平有待提高等问题。加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设,必须加强领导,加强学科建设和加大师资的培训力度,优化思想政治理论课教师队伍的结构,并提高师资的教学和科研水平。 相似文献
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本文从高校思想政治理论课的性质与任务等方面论证了在当今历史条件下,高校思想政治理论课教学的重要意义和教师应该具备的教学品质、科研水平.高校思想政治理论课的教学工作在于引导学生追求真理,发现新问题开展新课题;高校思想政治理论课教师要有教学激情,促进教学科研创新;高校思想政治理论课教师成功的基础是加强教师自身的教学与科研实践.这是时代发展和社会进步对这门课程提出的新的要求,只有这样才能更好地做好高校思想政治理论课的教学和科研工作. 相似文献
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在新的历史时期,要增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,提高其针对性、目的性和实效性的关键是中学思想政治理论课教师应做出新的角色定位。一名优秀的思想政治理论课教师,必须是学科教师、人生导师、心理健康教育教师三者的高度统一,文章对此做了全面的分析和论述。 相似文献
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高校思想政治理论课教师的素质要求及其提高途径 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前思想政治理论课教学面临的挑战,讨论了思想政治理论课教师必备的基本素质,包括思想政治素质、职业道德素质、文化知识素质、教学与研究能力素质、创新意识与创新能力素质、情感心理素质等。提出应该支持教师开展研究工作和社会实践活动,充分发挥教研室在青年教师培养中的作用,尽快提高青年教师的素质和能力,引导教师形成独特的人格魅力,以全面加强教师队伍的思想建设。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(36)
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,为新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设指明了前行方向、提供了根本遵循。高校思想政治理论课教师面临新的发展机遇和挑战,肩负着改革创新使命,对标"六要"和"八个相统一"准则,需要赋权增能,持续提升自身素养和能力,提升思政课实效性和学生满意度。 相似文献
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关于加强高校思想政治理论课教学团队建设的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
赵诤 《思想理论教育导刊》2014,(2):76-78
加强教学团队建设是提升思想政治理论课教师业务素质和教学水平的重要保障,是完成立德树人根本任务的基本保证,是推进课程建设和学科建设的必然要求。要针对当前高校思想政治理论课教学团队建设存在的问题,采取切实措施,不断加强思想政治理论课教学团队建设,提高教学实效,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。 相似文献
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以教师主体为视角,研究深化高校思想政治理论课教学是提高思想政治理论课实效性的思路之一。思想政治理论课是意识形态性与知识性的统一,这是教学的根本理念;加强思想政治理论课教师的师德修养,增强思想政治理论课教师的专业权威性和学术科研能力,这是教学的前提条件;深化教学内容、激发学生的理论需求,这是教学的必备条件和根本保证;加强教学方法的研究、注重教学设计,这是教学的辅助条件。 相似文献
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朱虹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1)
思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课课程改革和建设面临新形势新要求新任务,在坚持立德树人、提高人才培养质量和高校教育教学水平中具有紧迫性和重要性。提高高校思想政治理论课的教学效果和育人水平,就是要发挥思想政治理论课教师的教学积极性和创造性,全面深化思想政治理论课课程改革和建设,认真贯彻和吸收党的十八大和十八届三中全会精神的新要求新成果,切实做好马克思主义中国化最新理论成果进高校、进教材、进讲堂、进学生头脑这样一项重要工作,始终把育人放在首位,始终把思想政治教育放在首位,始终把德育放在首位,把思想政治理论课建设成为最受学生欢迎的课程。为此,一是要切实增强高校思想政治理论课的责任意识,二是要把立德树人作为高校人才培养的根本任务,三是要进一步加强高校马克思主义理论学科建设,四是要全面推动思想政治理论课课程改革创新,五是要建设高素质的思想政治理论课师资队伍,六是要加强思想政治理论课改革与建设的组织保障。 相似文献
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高校思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者,提高教育教学质量和水平,关键在于教师.因此要不断加强他们的思想政治素质,提高科研能力和教学水平,强化廉洁从教和担当意识.在新形势下,加强和引导高校思想政治理论课教师师德建设,意义重大. 相似文献
17.
朱虹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):3-10
思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课课程改革和建设面临新形势新要求新任务,在坚持立德树人、提高人才培养质量和高校教育教学水平中具有紧迫性和重要性。提高高校思想政治理论课的教学效果和育人水平,就是要发挥思想政治理论课教师的教学积极性和创造性,全面深化思想政治理论课课程改革和建设,认真贯彻和吸收党的十八大和十八届三中全会精神的新要求新成果,切实做好马克思主义中国化最新理论成果进高校、进教材、进讲堂、进学生头脑这样一项重要工作,始终把育人放在首位,始终把思想政治教育放在首位,始终把德育放在首位,把思想政治理论课建设成为最受学生欢迎的课程。为此,一是要切实增强高校思想政治理论课的责任意识,二是要把立德树人作为高校人才培养的根本任务,三是要进一步加强高校马克思主义理论学科建设,四是要全面推动思想政治理论课课程改革创新,五是要建设高素质的思想政治理论课师资队伍,六是要加强思想政治理论课改革与建设的组织保障。 相似文献
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增强思想政治理论课的针对性、实效性以及吸引力和感染力，提高教师自身素质是关键。作为思想政治理论课教师，应具有高尚的思想政治素质和良好的职业道德素质，精深的专业知识和广博的科学文化素质，较强的教育教学和科研能力，健康的情感心理素质和完美的人格魅力等基本素质。 相似文献
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近年来,高职思想政治理论课教改的力度在不断加大,同时教学的难度也在不断增加。在新一轮的高校思想政治理论课改革过程中,要提高思想政治理论课的吸引力和感染力,要增强思想政治理论课的针对性和实效性仍然任重道远。本文在现代教育教学理念的指引之下,坚持开拓创新,不断改进高职思想政治理论课教育教学的内容、形式和方法,通过精品课程建设、教学内容、教育科研、实践教学、学生的主体作用、教师队伍建设等方面的研究和探讨,力图找到能较好解决当前教学改革中存在问题的途径和办法。高职思想政治理论课教学改革是一个永恒的研究课题,也是一项长期和艰巨的任务,我们相信,在各级主管部门的高度重视下,在全体“两课”教师的共同努力下,一定能把思想政治理论课教育教学提高到一个新的水平。 相似文献
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独立学院思想政治理论课建设的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
冯来兴 《思想政治教育研究》2011,27(4):56-58
当前,独立学院对思想政治理论课认识不足、思想政治理论课师资队伍和科研比较薄弱、实践教学欠缺等原因,严重制约了独立学院思想政治理论课教育教学的发展。当前应切实加强党委的组织领导,加强思想政治理论课教学科研组织机构建设,加大师资队伍建设力度,树立教师的科研意识,创新实践教学环节等措施,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,切实增强思想政治理论课教学的有效性。 相似文献