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《语文世界(高中版)》2004,(6)
他们的妈妈怎么办一天,乐乐从学校回家把成绩单交给妈妈。妈妈生气地说:“去年我为你感到骄傲,这次你是怎么啦?你曾经是班里考得最好的呀!”乐乐想了一会儿,对妈妈微笑着说:“每个同学的妈妈都想为自己的孩子考得第一而骄傲。如果总是我第一,他们的妈妈怎么办?”为妈妈着想乐乐轻轻地走到数学老师面前,恳求他说:“尽管我这次考得不好,但请您在批成绩的时候打个好分“为什么?这不太好。”乐乐的声音更柔和了:“老师,我妈妈有心脏病,较低的分数会使她受刺激。”助手走了上数学课时,老师对乐乐说:“你为什么没交作业呢?”乐乐回答:“我爸爸出差… 相似文献
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谁来参加老师:“星期三晚上的家长会,我希望每位同学的家长都来参加。”乐乐:“老师,是叫妈妈还是爸爸来?”老师:“你们家谁说话最管用,就叫谁来。”乐乐:“那只好我自己来了。”经验丰富放学路上,乐乐和果果在热烈地谈论着成绩不好时父母给的“待遇”问题。果果:“我如果考试不及格,除了挨骂外,还不让吃晚饭。”乐乐:“我家更凶。如果我考试得了70分,是女子单打;60分是男子单打;要是考了50分,那肯定是男女混合双打。”绿脸蛋妈妈:“乐乐,多吃点青菜,对你的脸色有好处。”乐乐:“有什么好处?”妈妈:“可以使你脸上增加健康色呀!”“我才不呢… 相似文献
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陈引 《语文世界(高中版)》2004,(4)
爸爸写爷爷 老师发下作文本时,问乐乐: “你爸今年才40岁,怎么参加了抗日战争呢?” 乐乐回答:“那是我爷爷。” “可作文题目是《我的爸爸》呀。” “没错,”乐乐回答,“它是我爸爸写的。” 相似文献
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一、个案基本材料乐乐,男,6岁半,小学一年级学生。父母亲是公司职员。二、问题行为概述刚接一年级,一切都是新的开始。在刚开学几天紧张的工作中,我的耳边听到的最高频率的一个名字是“乐乐”。孩子们向我汇报:“老师,乐乐不进教室上课。”“老师,乐乐骂我们。”同事们向我诉苦 相似文献
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乐乐 《语文世界(高中版)》2006,(3)
养猫发电在科学课上,老师讲电的原理:“摩擦可以生电。比方说,只要逆着抚摸猫的皮毛,有时就可以看到电火花。”“天哪,”乐乐叫道,“那发电站得养多少猫啊!”当作曲家父亲:“你认识多少字了?”乐乐:“认得阿拉伯数字1到7,其他都不会。”父亲:“你太笨了,长大怎么办呢?”乐乐:“这不要紧,长大我当作曲家。作曲时,我只要写1234567就够了,连8都不用。”乐乐语录@乐乐 相似文献
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王瑜元老师(以下简称王):乐乐老师,你今天怎么这么高兴呀?乐乐老师(以下简称乐):听了您介绍的方法,回去一试还真灵。比如我经常对自己说:“我是一名出色的幼儿教师,我能做好一切事情!”这些话激励我大胆工作,不断进步,使我终于走出情绪的低谷,我当然高兴啦! 相似文献
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乐乐 《语文世界(高中版)》2005,(4):45
作文班主任李老师看完乐乐的作文后,对乐乐说:“你的作文,怎么老使人看着打瞌睡呢?”小乐乐眨巴着眼睛说:“那是我一边打着哈欠,一边写的呀!”“乐府”奇解乐乐:“爸爸,什么叫‘乐府’?”爸爸:“就是姓乐的府上呗。”乐乐:“‘汉乐府’是什么意思?”爸爸:“这个姓乐的是汉朝人, 相似文献
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由于孩子们的参与,班里自然角的植物日渐增多。一天早上,亦亦饶有兴趣地观看着乐乐带来的芦荟,不时地摸摸芦荟叶子。我走了过去,亦亦说:“它的叶子很特别,很厚,摸上去软软的,上面有刺。”我启发道:“这么厚的叶子里会藏着什么秘密呢?你可以去问问乐乐。”这一来,孩子们都跑来看芦荟了,乐乐兴奋地对大家说:“这是芦荟,它很神奇。”我故作惊讶地问:“为什么说它很神奇?”乐乐说不知道,显然乐乐是“知其然,不知其所以然”。我问亦亦:“刚才你仔细观察了芦荟的叶子,发现什么秘密了吗?”亦亦说:“我发现它的叶子又厚又软,我很想知道叶子里面有什么。”杰杰认为里面可能有很多水。我说:“是吗?乐乐,你 相似文献
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小小(一)班换了老师后,我的担心越来越重。孩子常常在半夜梦里哭叫:“老师喜欢我,我乖的”从幼儿园回来,孩子动不动就生气,动不动就板下睑来:“我不喜欢你了,你不乖,我不喜欢你了。”“你们都不好,我跟自己好。”…… 那天早上,我带着孩子去幼儿园,在门口遇上了她的老师。女儿叫了一声×老师。×老师说:“来,乐乐,我带你上去”女儿看着我,摇摇头。我笑着对×老 相似文献