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从小到大,比特做什么事都比别的孩子慢半拍,同学讥笑他笨,老师说他不努力,无论他怎么试图去做好、去改变自己,都于事无补。直到比特上了九年级后,才被医生诊断为动作障碍 相似文献
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陈屹 《希望月报(上半月)》2003,(16)
许久以前,我无意中读到一位自称为“笨”的美国人讲述自己成长的故事。多少年过去了,那篇文章早已不知去处,但是他所创造的奇迹却让我难以忘记,在此把它写下,希望与读者分享其中的感悟。从小到大,比特做什么事都比别的孩子慢几拍,同学讥笑他笨,老师说他不努力,无论他怎么试图去做好去改变自己,但是,他却从来也做不对。直到比特上了九年级后,才被医生诊断出: 相似文献
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陈大鹏 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
松树和柳树是好朋友,它俩都有一个理想:做一个坚强的人。春天,松树对柳树说:“好朋友,让我们的种子种在海岸边,长大后能防止汹涌的洪水。”柳树摇摇头说:“那是什么鬼地方,如果我的种子种在那里,还能活下来吗?分明是让我的种子去送死。要去,就让你的种子去吧!” 相似文献
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黄勉 《语数外学习(初中版)》2011,(7):30-30
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。当一个人无论是对着清风明月还是断壁残垣都能伸出双臂、敞开心扉,去倾听、去善待、去爱、去感受心灵的慰藉与升华,便已于无形中播下了豁达和包容的种子。此时此刻,他的双臂拥入了晴空澄碧的静穆,他的心胸荡漾着沧海茫茫的释然。 相似文献
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兴趣是一种动力。一个人无论做什么事情,如果这件事情他比较感兴趣,那么他一定非常愿意去做。即使再苦再累,有一定的困难,他都心甘情愿地去做。在教学活动中,教师如何注重激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习,全身心地投入到学习活动中。是一项十分重要的任务。 相似文献
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有这么一个故事,是出自《庄子》的。惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天,魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子,对他俩说:"你们把这些种子拿去种在地里,会结出很大的葫芦。比比看,你俩究竟谁种的葫芦大,到时候我还有奖赏。"惠施和庄子都高兴地把种子种在地里。为了能种出比庄子更大的葫芦,惠施非常用心,每天都施肥、除草。庄子的葫芦就种在不远的地方,但他从不施肥、除草,只是到时候来看看,见没有什么异常,就顾自做别的事去了。 相似文献
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大卫&#;塞尔旺&#;施菜伯文 《山东教育》2008,(7):126-126
古希腊哲学家亚里士多德早已讲过生命的“自我实现”进程。对他来讲,每一个生命都如同一颗种子,都应该长成一棵独特的植物。所以,每一个人都应该走到自我实现之路的尽头,将生命的各种潜能发挥出来。著名的人本心理学家亚伯拉罕&;#183;马斯洛做过一项研究：为什么有些人会比别人更加幸福。他的结论跟亚里士多德一脉相承,更幸福的人是获得了更多的自我实现的人, 相似文献
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毛琳 《第二课堂(小学)》2006,(Z2)
小狗阿黄不管做什么事,都想找到巧妙的方法。这不,假期里他到他妈妈的服装店里去打工时,又开始寻找做好工作的巧妙方法了。小猫丽莎来服装店买了一件衣服,应付款28元 相似文献
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每个人都有自己的尊严,尊严是不能用贫穷和富有来衡量的。贫穷并不能妨碍阿姆做一位优雅的绅士,尽管他是一个乞讨者,可是他不需要他人傲慢的施舍,他唯一感激的,是认真倾听他的琴声,以真诚的心去尊重他的人。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(11)
法国作家莫泊桑,很小的时候便表现出了出众的聪明才智。只要是他读过的书,不管是什么人何时问起,他都能够倒背如流。而且他爱好广泛,不但热爱读书背书、写诗作文,还喜欢踢足球、弹钢琴、修理汽车、去烧烤店学习制作烧鹅、甚至是去乡下种菜,都是他热衷做的事情。有一天,莫泊桑跟舅父去拜访他的好友、著名作家福楼拜。莫泊桑的舅父想将他推荐给福楼 相似文献
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孙建勇 《阅读与作文(高中版)》2012,(11):10-11
前有大姐,后有小妹,他排行老二。生他时,父母都年过不惑,老来得子,皆视如掌上明珠。3岁时,做警察的父亲就抱他在怀,拿着报纸教他识字,指望他将来能有所成就。那时,他幼小的心里也悄悄种下美好的理想的种子:做企业家。在亲人们的呵护下,他像温室里的娇嫩花朵,没有经受任何风雨。然而,九岁那年,他开始意识到现实条件似乎无法帮助他去实现理想。他发现,自家生活是如此困窘:父 相似文献