共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
江苏省南通县西亭中学自制订校园建设总体规划后,学校领导先后换了六茬。六任领导在职期间,都认真地按照规划进行校园建设和管理。如今的西亭中学,校园景色宜人,环境优美,旧貌换新颜,被评为市“十佳校园”之一。 西亭中学校园建设和管理的经验给人们的启示是,学校领导如何执行校园建设总体规划这一根本问 相似文献
2.
学校管理涉及到人、财、物、事诸方面，也与办学方向、办学策略、学校发展有关，其间的政策性、前瞻性、创造性的特征都很突出。一个好的学校领导班子，对自己学校的基础和发展必须有一个科学的分析和准确的定位，从整体工作着眼，建立发展目标。一方面要坚定素质教育方向，另一方面要从具体的教育教学实践入手，做改革和创新的探索，不断提升办学水平和办学效益。为此，就要凸显理性管理，变“管理”为“理管（理性管理）”。 相似文献
3.
2009年,湖北省启动实施“义务教育均衡发展行动计划”,潜江作为第一批试点县市,积极进行了一系列探索,从改革学校办学体制和乡镇教育管理体制人手,以“联校办学”和“联片管理”为手段,辅以“城镇教师支教”“城乡学校结对帮扶”,形成了“联校办学、联片管理,推进义务教育区域一体化发展”的办学模式,有力地促进了区域内义务教育的均衡发展。 相似文献
4.
深化内部改革提高办学效益山东省烟台第一职业中专郑兰毓本栏编辑：金剑影我校坚持“质量是生命”的原则，紧紧围绕为当地经济建设服务的办学宗旨，创出了一条“以管理求质量，以质量求生存，以生存求发展”的办学路子。几年来，我们围绕学校内部管理机制进行了改革。根据... 相似文献
5.
沈阳市浑南新区第一小学是沈阳市浑南新区政府于2005年9月新建。并委托辽宁省实验学校全权管理的一所现代化城区小学，学校坐落在碧波荡漾的浑河南岸富民桥畔．占地面积17280平方米。沈阳市浑南新区第一小学秉承辽宁省实验学校的办学传统和管理理念，决定了办学思路的高定位、高起点。学校遵循“办让学生终身怀念的学校，为学生的终身发展奠基”的办学宗旨，突出“全面发展有所长．知能并举有个性”的办学特色，坚持“科研兴校、科研强师、科研育生”，走改革创新之路．在新课程背景下进行小学生学业评价改革的研究与探索，以此引领学校优质发展，和谐发展。 相似文献
6.
在进行了办学模式、办学体制、学校内部管理体制改革后，学校的后勤工作向何处去？如何与学校的发展相适应．如何达到最优化？我认为，优质服务、三级管理、三相制衡、建设后勤文化、进行股份制改造，是学校后勤工作改革的有效途径。改革中，应牢记一点的是学校后勤工作姓“教”不姓“钱”。下面浅谈对学校后勤工作及改革的思考： 相似文献
7.
8.
9.
校本管理（School-Based Management）是起源于西方国家，后波及世界许多国家和地区的中小学校管理改革的行动。它强调学校管理的自主性、分权性与决策参与性。强调调动一切因素，促进学校的改革与发展，提高教育质量和办学效益。这种管理模式不同于传统意义上的“外控管理”。“外控管理”对学校管理人员素质要求不高，仅限于依照条例行事，学校的效能评估忽视学校过程管理和发展，难以帮助学校改进工作。而校本管理则重视人的积极性和内部管理过程的改进，它要求学校树立鲜明的办学思想，办出个性，办出特色，要求学校管理者具有综合素质，实施多元化评估体系。 相似文献
10.
“办学求特色，管理求质量，改革求发展”，这是侯文廷办学治校的“三个抓手”。１９９６年他担任钟祥市职业高中校长以来，与广大教职工一道团结拼博，勇于创新，走出了一条适合学校发展的新路子。短短几年时间，学校办学规模、校园面积、建筑面积均翻了一番。学校年年生源爆满，在校生已达３０００余人，办学成果得到了各级领导的充分肯定。今年７月，在全国职教工作会议上，学校被表彰为“全国职业教育先进单位”。侯文廷自己也先后被授予省、地“职教先进工作者”、钟祥市“十佳校长”等荣誉称号。加强内部管理走科学治校之路侯文廷深知… 相似文献
11.
12.
13.
优化发展环境 坚持大家办学本报讯：山东青州市把深化教育中制改革，大力发展职业教育作为实施“科教兴市”战略．促进经济快速发展的突破口。该市坚持“政府统筹、教委管理、大家办学”方针，多渠道、多形式、多层次兴办职业教育，到目前，全市各类中等职业学校已发展到... 相似文献
14.
北京市教育科学研究所负责的“八五”市级重点课题《北京市中小学内部管理体制改革理论研究》阶段成果，２０万余字的专著《学校内部管理体制改革理论与实践》，今年１１月由中国农业出版社出版。该项成果从学校内部管理体制改革的内涵、产生与发展、学校领导体制改革、学校劳动人事制度改革、学校分配制度改革、教育投资体制改革、办学体制改革、勤工俭学、校办产业的改革与发展、学校内部管理体制改革与教育评价、宏观调控与学校办学自主权、学校内部管理体制改革模式以及国外学校管理现状及改革动向等１２个方面，较为系统地论述了学校内… 相似文献
15.
深圳市桃源中学依托国家基础教育改革的强劲支撑．积极投身课程改革试验．2002年在全国率先提出了以“和谐、共生”为主要特征的创建“生态型学校”的办学理念，运用“群体”、“多样性”、“生态位”、“平衡和谐”、“可持续发展”等生态学观点．创造性地改革和推进了学校教育教学、行政管理和后勤保障等工作，不断丰富和优化了师生成长发展的学校文化，促进了学校的整体跃进。桃源中学已成为深圳市南山区课程改革、素质教育及校园文化建设对外交流的窗口学校。 相似文献
16.
李自龙 《中国职业技术教育》2006,(28):57-59
齐齐哈尔铁路工程学校始建于1946年。在60多年的办学历程中，既饱尝了初建时期的艰难困苦，体会了创业阶段的步履维艰，又经历了改革时期的严峻挑战。近年来．随着教育体制改革的深化和职业教育市场化办学机制的形成，中等职业学校的办学竞争日趋激烈。为在市场竞争的大潮中求得生存与发展，学校始终坚持“以改革谋发展，以质量求生存，以就业为导向，以特色创一流”。“学校有特色、专业有特点、学生有特长”和努力把学校“做大、做强、做活、做特”的办学理念，经过多年的艰苦努力，逐步建立起了激励创新、注重实效的管理机制，形成了全方位、立体式的育人格局，提高了办学质量和办学实力，从而使学校赢得了学生、赢得了社会认可、赢得了发展的广阔空间。 相似文献
17.
略论乡镇成人学校办学模式姬振旗办好乡镇成人学校，是改革和发展农村成人教育的关键，是农村致富奔小康，实现现代化目标的重要环节。乡镇成人学校在县、乡、村三级成人教育办学体系中处于“中枢”地位，起着纽带作用．因此，如何改革和发展乡镇成人学校办学模式，闯出一... 相似文献
18.
我校是一所省级骨干示范性中等职业学校。办学十年来，紧紧围绕“以市场为导向，以质量求生存．以改革求发展，以特色创品牌”的办学理念开展教育教学工作。走“人才培养 技术培训 社会服务”相结合的办学路子，取得了较为显著的办学成果。1996年被评为“广东省成人中等专业教育先进学校”，2003年又被评为“省级骨干示范性学校”。我校在为社会服务的同时，得到了社会认可，办学规模也日益发展壮大。 相似文献
19.
20.
湖北省示范高中——黄梅一中素有“鄂东明珠”的美誉。近年来,该校立足实践,兼容并蓄,确立了“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略,学校教育质量稳步提高,办学特色日趋鲜明,[第一段] 相似文献