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1.
我们可以验证,若a、b、c∈C则关于a3＋b3＋c3-3abc有以下恒等式成立：（1）a3＋b3＋c3-3abc=（a＋b＋c）（a2＋b2＋c2-ab-bc-ca）.（2）a3＋b3＋c3-3abc=1/2（a＋b＋c）[（ab）2＋（b-c）2＋（c-a）2].（3）设w2＋w＋1=0（即w=（（-1＋（3i）（1/2））/1） 相似文献
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3.
《中国教育技术装备》2007,(11):82-82
附件：征文详细内容、部分选题及相关说明。一、征文内容1信息化教学科研论文、课件（1）信息化教学发展现状与趋势研究；（2）信息化教学推广应用分析与调研、案例；（3）各类课程信息化教学内容实例及课件：（4）信息化教学与传统教学的关系研究（案例）；（5）在信息化条件下，传统教学优势的发掘与整合应用（案例、课件、论文）；[第一段] 相似文献
4.
章建萍 《中小学信息技术教育》2006,(1):34-36
教学目标
1．知识与技能
（1）培养学生运用信息技术解决实际问题的意识和能力。
（2）掌握常用的多媒体信息（如声音、图形、图像、动画、视频）的类型及其在计算机中存储与采集方面的特征。 相似文献
5.
一、“问题”的展示
例1（2006年高考陕西卷）已知函数．f（x）=ax^2＋2ax＋4（0〈a〈3），若x1〈x2,x1＋x2=1-a，则………（ ）
（A）f（x1）〉f（x2）；
（B）f（x1）〈f（x2）；
（C）f（x1）=f（x2）；
（D）f（x1）与f（x2）的大小不能确定．
何老师在《数学教学》2007年第4期《高考中二次函数问题的命题特点与教学建议》一文中给出的答案如下： 相似文献
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师：（出示1、2、3、4、5、6、7）谁来用不同的方法把这几个数读一读。生（1）：1、2、3、4、5、6、7。生（2）：多、来、咪……生（3）：one、two、three、four……生（4）：7、6、5、4、3、2、1。师：生（4）与其他三位同学的读法有什么不同？生：生（4）是从大到小倒过来读的。（板书：倒）师：下面，老师请大家猜个谜语。谜面是：“七上八下”，打一个分数。生：78（板书）师：你们能把78倒过来读吗？生：87（板书）师：谁来说一个分数，再把这个分数的分子、分母倒过来读。（教师根据学生的回答板书：56、65；45、54……）师：请大家仔… 相似文献
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第一部分 单元教学提示
（一）教学要点参考（略）
（二）教学重难点参考（略）
（三）教学建议参考
1．鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等活动方式，发展听、说、读、写的综合语言；
2．创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题；[第一段] 相似文献
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教学过程一、品词析旬渗透学法（一）精读第一句话1．课件出示春天插图：（1）仔细观察（板书：看）,你发现了什么？（学生观察图画,说说自己看到的及想到的,从而理解课文。） 相似文献
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一、教学目标
1．知识与技能
（1）知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
（2）知道摩擦力的大小与接触面状况（光滑、粗糙程度）、小纸盒的重量（对地面的压力）等因素有关。 相似文献
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韩红娟 《中国校外教育(理论)》2010,(5):39-39
教学语言艺术是教师的基本功,是影响教学效果的重要因素。幼师政治教学中教师的教学语言艺术应该从以下方向进行修炼：（1）教学语言应该准确、妥贴;（2）教学语言应该生动、形象;（3）教学语言应该通俗、易懂;（4）教学语言应该响亮、有力;（5）教学语言应该清晰、规范。 相似文献
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一，教学内容分析
1．教学目标
（1）了解网络世界的虚伪性。
（2）了解与网络相关的法律、法规，树立网络安全意识。
（3）养成良好的信息活动习惯。
（4）掌握在网络中基本的自我保护方法。 相似文献
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1教学目标
1．1知识与技能目标
（1）了解石灰石在生产、生活中的应用;
（2）掌握检验碳酸根离子的方法; 相似文献
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1．满足y=根号x＋1、根号x＋2005的正整数数对（x，y）（ ）．（A）只有一对（B）恰有两对（C）至少有三对（D）不存在 相似文献
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刘春文评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):56-58
题目：越长大,越——
要求：（1）先把题目补充完整,然后作文;（2）文体不限,宇数不少于600个（如写诗歌,则不能少于（6行）;（3）文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 相似文献
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沈提花评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):44-47
请以“多想告诉你”为题目,写一篇文章。
要求：（1）文体不限;（2）字数不少于600字（如写成诗歌,不少于16行）;（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 相似文献