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王苒安 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):55-57
小学语文是学生未来学习语文的基础和前提，教师要加强对小学语文的课堂教学的重视程度，打破传统的授课理念，改变传统的授课思维，创新小学语文的授课方法以及教学模式，最大限度地让每个学生都能爱上小学语文的学习，最大限度地提升学生的语文素养，让每个学生在学习小学语文的过程中都能有所收获、有所感悟。教师要最大限度地让学生感受到学习小学语文的乐趣，最大限度地通过教学方式的创新去丰富小学语文的课堂内容，构建良好师德，创新授课理念。本文主要研究了提升语文素养、构建良好师德的策略。 相似文献
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浅谈小学数学三类基本课型的教学（上）唐铂小学数学的课堂教学基本类型有新授课，练习课，复习课，检测课实践课，评讲课等单一型课和各类综合课。现就怎样上好新授课、练习课和复习课，谈一点认识，供参考。一、新授课要突出“新”字新授课的任务是要求学生掌握新的概急... 相似文献
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新授课教学的几点想法肥东县三十埠乡马岗辅导小学施济涛一、教学内容不宜多新授课是小学数学教学的主要课型，承担着传授新知识的任务。由于它的功能是“授新”，因此，它的教学难度相对其它类型的课来说略显大些。基于这一点．我们觉得，新授课教学要充分考虑到学生的认... 相似文献
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杨亮 《四川教育学院学报》2005,21(12):68-69
新课程下如何进行计算新授课的教学，如何正确地理解和处理教学中出现的“算法多样化”的问题，如何切实提高课堂教学效益和学生计算能力，这些是课程改革中小学数学教学遇到的新问题。教师如何按照《新课程标准》的理念和要求，让学生都学到有价值的数学，本文从三个方面论述了小学数学计算新授课教学的相关内容，并结合教育实例给出了一些具体应用，提出了在计算新授课教学中需要注意的一些问题。 相似文献
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过去的课堂授课都是老师一人在传授,并不是从学生的现实情况出发,提高学生的动手能力是传统授课和现在授课的主要区别．提高学生的动手能力是小学数学教学改革的主要目标之一。基于此．本文对在小学数学教学中如何培养学生动手操作能力进行了阐述。 相似文献
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《考试周刊》2018,(86)
在目前的教学工作理念下,小学语文教学课堂中教师更注重的是学生的学习状态,在课堂中确定自己的教学目标,根据自己的授课目标进行导航。推翻了传统的授课方式,提高了小学语文的授课质量。在这种教学形式下,教师能够很好地把控自己的授课状态,让学生全面发展,提高了学生的能力,同时也激发学生对小学语文学科学习的动力。教师在目标导航下的评价教学道路是非常光明的,手段也是非常先进。所以教师也要在此过程中进行总结与探索,提高自己的教学素养,提高小学语文的授课水平。本文对《目标导航下的评价教学》在小学语文教学课堂中的应用进行深入的研究,并对其授课讲堂中出现的问题提出了相应的解决计策。 相似文献
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张翠萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0173-0173
在现阶段的小学音乐课程授课过程中,如果想要让学生们充分掌握运用节奏来训练自身乐感的这种办法,首先就一定要掌握小学阶段学生的特点和思维习惯,这样就可以保证音乐授课过程的教学效果。本文主要讲述了现阶段小学音乐课程培养学生节奏感的训练方法及具体措施。 相似文献
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在日新月异、科学飞速发展的当下，什么都在创新，什么都在改革，潮流更替更是迅猛。教师的教学手段也不再局限于黑板、粉笔、书，单一的教学手段已经无法满足学生的需求。小学数学课堂教学与交互式电子白板技术整合，不仅利于教师，更利于学生，教师可以利用交互式电子白板技术的各项功能辅助授课，学生也更易接受授课内容，减少视觉疲劳，提高课堂效率。 相似文献
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新授课是小学数学教学中最常见的课型。教师在新授课的引入、讲授、巩固等每个环节要为学生铺路搭桥,引导学生从已知走向未知,让学生自己通过积极的认知活动,真正成为学习的主人。那么新授课上,教师应怎样引导学生掌握新知呢？ 相似文献
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谢朝中 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
小学数学是学生在学习数学这门学科中的起步点,也是开始认识数学的起点,所以小学数学是小学阶段比较重要的学科之一。随着新课改的不断推进,小学数学的教学方式也在不断地改革进步。在教学中创设有效问题的情境是随着新课改而产生的一种授课方式,也是对授课教师的一种挑战,因为小学数学教师的教学对于小学生的数学水平和数学能力的提升有着至关重要的作用,所以教师在授课过程中需要因材施教和融会贯通,把学生当做主体,在小学数学课堂中提出有效的问题情境,激发学生对于小学数学的学习兴趣,提升对小学数学的学习积极性,提高学生的学习能力,帮助学生在熟练地掌握小学数学知识的同时为小学生以后的数学学习打好基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(24)
<正>在新时代,多媒体开始走进小学课堂,各科教师开始尝试应用多媒体技术辅助授课。为保证多媒体在小学语文授课期间的应用质量,本文以此为中心展开探讨,对两者有效融合的价值、策略进行详细介绍。经研究、实践得知,教师在语文授课期间,采用多媒体教学方式进行授课,将有效调动班级学生的语文学习、探究兴趣, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
目前,小学阶段教学模式不断改进,小学语文习作教学也逐渐演变成语文授课内容的重点问题,为了能够让学生在小学语文写作学习过程中熟练掌握技巧,全面提升学生的写作水平,对教师的教学模式提出了更高的要求。因此,教师授课过程中需对学生进行全面的了解和沟通,以创新的引导方向,展开小学语文习作教学中的思维导图教学。 相似文献
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通常来说,小学语文阅读教学,主要依赖于课堂教学效率来真正实现阅读能力提升的,同时也依赖于授课教师的授课方式方法,以及教师对学生的有效指导。要提高小学生语文阅读能力,第一要进行授课方式的创新与完善,第二是小学生对语文阅读的兴趣的培养。本文针对小学语文阅读教学的实效性、对学生阅读兴趣的培养、教师教学模式的创新等方面提出有效的建议。 相似文献
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新授课练习设计的四个层次习题练习是贯穿于小学数学教学的主线。在研究优化课堂教学结构、提高课堂教学效率的同时，必须重视新授课的练习设计。新授谭练习设计一般可分以下四个层次。第一层次：准备练习。它是新授课中最先进行的练习，主要是为了使学生做好心理和知识的... 相似文献