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《小学科学》2016,(6)
<正>素质教育的核心是培养学生的创新精神和动手能力。加强青少年科技教育工作是培养创新型人才途径之一。在青少年科技教育中,无论是学校开展的科技教育工作,还是科技馆实施的科技教育活动,其根本目标是一致的。在具体的教育活动中,学校和科技馆又有着各自不同的特点和作用。如果说培养未来高素质的科技人才是在描绘一条条栩栩如生的巨龙,那么在具体的青少年科技教育过程中,学校和科技馆则分别是在"画龙"和"点睛"。一、学校教育的特点学校教育,有别于社会教育和家庭教育,它具有以下的特点:一是专一性。培养人是学校的教育职能,学校是育人的专门场所。学校教育的专一性主要表现是:一是任务专一,学校所有工作都是围绕着培养人来进行的;二是工作人员的专一性---教师。 相似文献
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本刊讯近日,山东省威海市科技馆领导在码头小学校领导的陪同下参观了学校的科技馆。市区领导在对上学期进校的科技馆仪器进行使用、维护说明的同时,还对科技教师进行了专业指导,并表示本学期将继续增加和更新进校的科技仪器,进一步丰富码头小学的科技教育软件资源。随后,在校领导的陪同下,大家参观了壁挂式科技馆,并对学 相似文献
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对于西部偏远县乡普通小学校来说,科技馆动辄几十万、几百万甚至上千万的资金投入往往令学校难以承受。那么,如何解决学校的发展、学生的需要与这一巨额资金投入的矛盾呢?这个问题一直困扰着笔者所在学校科教组的教师们。经过多方查找资料,搜集、了解科技馆的结构、布局、建设内容等,并在学校领导的大力支持下,我们提出了一个大胆的构思——自建科技馆。一、科技馆自建构思根据笔者所在学校实际,我们对整个校园科技设 相似文献
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自从进入21世纪,科技给世界带来的变化是有目共睹的。对于儿童学习来说,除了学校这条直接的途径以外,科技馆也是不错的选择,尤其科技馆的学习过程还能为他们带来许多乐趣。如今,科技馆的数量在不断地上升,越来越受到人们的青睐。本文对儿童在科技馆学习的现状、问题及其对策进行了分析和探讨。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(12):38-38
北京市西城区宣武青少年科技馆是一所面向青少年开展科学技术普及教育活动的校外教育单位,属于国家基础教育组成部分。科技馆的办馆思想是面向全区每一所学校、每一个中小学生,以公益性活动为主,全面开展科技教育,走校内外结合之路,为学校素质教育服务,为学生全面发展服务,发现和培养一大批有创新精神和实践能力的后备人才。 相似文献
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科技馆开展青少年科技活动的实践与认识 总被引：2，自引：0，他引：2
吴海霞 《湖州师范学院学报》2002,(Z1)
科技馆要充分发挥自身优势 ,配合学校的素质教育 ,针对青少年的个性特点开展丰富多采、形式多样的科技活动 ,以激发青少年对科学的兴趣与热情 ,提高科技能力 ,培养高素质的人才 相似文献
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冯丽梅 《中国科教创新导刊》2013,(29):113-113
本文就科技馆在科普工作中所发挥的作用进行了阐述,提出了科技馆是公众学习科普知识的阵地的见解,并结合本地科技馆实际简要介绍了科技场馆是实施科普教育的主要场所。科技传播的主要任务是科技普及。它是将科技工作者的智慧结晶向广大人民群众传播并最终与人民的实践工作相结合,并且作为实践工作的指导思想,科技馆是科学技术瞢及的重要阵地,在科普工作中有着重要的阵地作用。阐述了科技馆在“科教兴固”战略和叮持续发展伟大战略中所起的作用。 相似文献
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当前,各科技馆都在开发开展教育活动以及注重与中小学校的合作,但与之俱来的是教育活动水平不高,馆校合作流于形式等问题,面对这些问题,北京市基础教育阶段创新人才培养项目"基于科技馆资源的学生实践体验素材的开发与应用研究"试图以"学生实践体验素材"为载体,建立一种科技馆与学校之间紧密而深度的合作模式,以期解决当前面临的问题。本文在课题研究的基础上,以中国科技馆开发"生命科学学生实践体验素材"为例,详细阐述了这一模式建立的几个重要环节。 相似文献
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四川省大英县蓬莱镇中心学校(原蓬莱镇小学),创办于1906年,是川中历史名校。学校下辖7所中小学、一所公办幼儿园。学校教师队伍建设、教育教学、教育科研、科技创新等都走在遂宁市同类学校前列。近年学生参加各级征文、奥数、科技、文艺、体育等方面的竞赛,获奖者达2365人次,学校也先后被命名为全国和四川省"红旗大队"、省"校风示范校"、省"科技教育示范学校"、"中国数字科技馆观测工作 相似文献
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科技馆作为青少年科普活动中心,随着时间推移,新鲜感不再,展品利用率低下。为解决这一难题,文章主要从小学科学教育教学的视角,以科技馆展品为载体,开发学校校本课程,高效利用好科技馆展品,实现展品与科学教育的结合,借机提升学生的科学素养,启发学生跨学科、连锁思维能力,实现育人价值最大化,具有一定的推广价值。 相似文献
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调查一（四年级）：小朋友,上《品德与社会》课,老师带你们出去做过实践活动吗,比如去科技馆参观？没有,爸爸妈妈带我去过,但学校没有。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(12):35-37
北京市西城区青少年科技馆成立于1981年1月29日,是北京市建立最早的区级青少年科技馆之一,隶属北京市西城区教育委员会,是中小学生校外教育专门机构,也是北京市和西城区科普教育基地。科技馆现有在编教职工31名,其中专任教师20名。科技馆现开设有化学环保、生物、机器人、电子技术、模型制作、科技英语、天文、单片机等科技兴趣小组,面向全市学生开展科技教育活动和公益性科普活动。 相似文献
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曹健萍 《中国科教创新导刊》2014,(8):207-208
科技馆是服务于社会公共事业的重要社会组成部分.一个城市建立科技馆的主要目的就是实现科学理念的普及.科技馆承羲着城市文化和城市形象.在科技馆的若干组成因素中,辅导人员是科技管理整体水平的直接体现.科技馆辅导人员是科技馆日常管理中一个重要的因素.科技馆辅导人员既要具有科学知识,又要有教育者的能力.科技馆辅导人员的素质就是科技馆的价值的表现.建立一支高素质的科技馆辅导员队伍,是当前科技馆发展的必然需要.本文从科技馆当前辅导工作的现状入手,阐述了加强科技馆辅导员队伍建设的途径和方法. 相似文献
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科技馆是向公众普及科学知识,传播科学思想和科学方法的重要窗口,是为提高国民科学文化素质服务的大型科技教育设施.现代科技馆作为面向全民进行科技普及教育的重要场所,其展览教育形式的创新与突破是科技馆发展理念的核心和精髓.多年来,科技馆始终坚持用形象生动、深入浅出的方式来传播科学技术知识,使公众深刻理解其科学内涵,具有广泛的社会影响.本文就新的形势下如何更好地开展科技馆的展览教育工作,发挥科技馆的科技普及、有教无类的使命浅谈一下自己的看法. 相似文献
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《中国现代教育装备》2009,(8)
2009年6月1日,广东省实验中学在图书馆广场隆重举行了科技馆开馆典礼.以促进科技发展、培养学生科学精神为宗旨的省实附中科技馆是广东省首个建成的校园科技馆,并将对广州市、重点是天河区中小学有序地开放,这也是广东省实验中学献给建国60周年纪念活动的科技作品. 相似文献
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学校科学教育需要科技馆积极支持 总被引：2，自引：0，他引：2
2006年,国务院先后公布了<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)><中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见>和(俭民科学素质行动计划纲要(2006～2010～2020年)>.在这些重要文件中,科技馆作为"国家科普能力建设"和"科普基础设施工程"的重要内容,被给予了高度重视.这一年,中央文明办、教育部、中国科协还联合下发了<关于开展"科技馆活动进校园"工作的通知>,进一步明确要将科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动结合起来,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接. 相似文献
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落实开展校内外综合实践活动要求,依托科技馆丰富展教资源,开展馆校结合视角下的物理教学实践,提出"参观前有准备,参观中有指引,参观后有扩展"的教学活动规划并进行实施,设计基于心流理论模型的教学用学习单,打造"你说,我们听"系列科技馆学习成果展示课,力求为学校物理教育和以提高学生核心素养为方向的课程改革做有益补充. 相似文献