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1.
人生境界作为人生的一种价值追求和精神世界构建是大学生思想政治教育的重要内容,它强调从人自身发展和需要出发去培养和塑造当代大学生。人生境界培养有助于大学生形成精神导引和价值导向,有助于增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
于玉娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):1-3
高校隐性思想政治教育是相对高校显性思想政治教育而存在的一种教育理念、教育方式。它淡化教育形式,强调自然的教育与学习;它的教育内容非常丰富,渗透到个人日常活动的方方面面;注重尊重学生的主体地位,激发学生的首创精神。隐性思想政治教育有助于提高思想政治教育的效果、实效性;有助于培养大学生综合素质和能力,适应社会的发展需要;有助于培养教育对象的自主性,增强自我教育意识。 相似文献
3.
关于将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设是新时期大学生思想政治教育工作的需要;是创建学习型社会的需要;是个人价值实现的需要。在高校辅导员队伍建设中建立辅导员一学校共同发展的远景目标;转变管理模式;强化学习意识和完善学习长效机制;营造良好的学习文化氛围,以适应新形势下的的高校大学生思想政治教育要求。 相似文献
4.
论高校班级民主化管理模式 总被引：8，自引：1，他引：8
高校班级民主化管理是大学生思想政治教育的重要途径。充分利用学生的民主意识特点，通过班级民主化管理，培养大学生的主人翁精神，增强学生参政议政的意识，同时全面发展学生素质，养成自律习惯，有利于促进学校依法治校，形成良好的班风和校风。 相似文献
5.
制约少数民族大学生幸福因素:一是利用新疆高校思想政治教育主阵地作用,贯彻和落实党的"十八大"精神进教材、进课堂、进学生头脑的"三进"教育活动;二是加强少数民族大学生成为中国特色社会主义坚定的捍卫者和实现"中国梦"的主要力量;三是培养少数民族大学生成为学业优秀、人格高尚、珍惜幸福和实现"个人梦"的人;四是促进新疆高校思想政治教育的实效性和建设社会主义和谐新疆。 相似文献
6.
主体性思想政治教育视域下,志愿服务是高校思想政治教育的平台,志愿精神是大学生思想政治教育的内容,挖掘并实现志愿服务的主体性思想政治教育功能,促进并引导大学生从志愿精神到服务意识的主体性发展,对于增强思想政治教育活力、丰富思想政治教育内涵具有现实意义.大学生服务意识的培养与转化途径包括:在激励中提升自我效能感,在引导中完善主体人格,在工作中培养服务能力. 相似文献
7.
党的十七大为我国未来发展勾画了宏伟的蓝图,这个蓝图的实现对当代大学生的成长成才提出了新的、更高的要求.用十七大精神引领当代大学生成长是确保中国特色社会主义事业持续发展的客观需要,是高校思想政治教育的内在需要,是青年学生健康成长成才的现实需要.因此,要创新工作方法,确立对大学生实施思想政治教育的新理念,努力培养大学生"三种意识",把他们塑造成"三种角色",使之真正成为践行十七大精神、发展中国特色社会主义的生力军. 相似文献
8.
大学生从进入校门到真正适应大学生活需要一段过渡期,高校要做好大学新生特殊群体思想政治教育工作,这不仅是高校的重要任务也是其职责所在。做好"特殊群体"的思想政治教育工作,有助于促进大学生健康成长、成才,为社会主义现代化事业培养合格的建设者和接班人。 相似文献
9.
在高校思想政治教育工作中培养大学生的国际意识是适应时代发展与国内外形势的客观需要,也是加强马克思主义理论教育、深化爱国主义教育的内在要求。加强对大学生国际意识的培养,对于高校积极应对教育国际化,推进大学生思想政治教育工作创新,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
10.
高校思想政治理论课教学目标指明了大学生人文精神培养的方向、途径与原则,思想政治理论教育中世界观、人生观、价值观的培养与大学生人文精神培育关系密切。文章分析了思想政治理论课与大学生人文精神培养之间的关系,提出思想政治理论课教学中培养大学生人文精神的途径:学习革命伟人的思想、精神、品格,树立大学生人生学习的榜样;了解国际形势,把握时代脉搏,帮助大学生树立当代世界意识;建立和谐课堂,通过"多维互助",培养学生合作意识和协作能力,实现其品质的自我完善。 相似文献
11.
王晓宏 《当代教育理论与实践》2013,(2):38-40
就高校思想政治教育与体育教育的基本关系和目前体育课教育教学形成的新特点,探索遵循人体运动及健康规律、遵循思想教育规律、创新大学思想体系等适合体育课教育与思想政治教育相关的有效方法和途径;更加切实地在高校体育课教育活动中,按照胡锦涛总书记指示的五个"必须始终"和五个"希望坚持"要求青年;结合高校教育实际培养"三心四能"新型大学生,引领积极向上的大学生人生观和世界观,形成身心健康快乐的人格定位;力求为高校思想政治教育提供可行的教育路径发挥启迪作用,进一步实现"科技之目标、民主之思想、求是之态度、创新之精神"的大学思想。 相似文献
12.
任燕 《开封教育学院学报》2014,(2):195-196
高校思想政治教育课程的主要任务是对大学生进行马克思主义理论的教育以及思想品德的培养。加强高校思想政治教育具有十分重大的意义,它有助于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,有助于大学生高尚道德的塑造,还有助于大学生良好社会公德的形成。因而,目前广大高校思想政治教育工作者面临的重大问题就是高校思想政治教育课程的创新与发展。笔者通过分析高校思想政治教育课程的作用与现存的问题,提出了一些创新与发展高校思想政治教育课程的建议。 相似文献
13.
徐以标 《中国科教创新导刊》2007,(22):208-209
高校后勤是高校对大学生进行思想政治教育过程的重要环节,其对大学生思想政治教育具有服务育人、实践育人和培养育人的功能.高校后勤参与大学生思想政治教育的具体实践主要是建立"学区化"的学生思想政治教育模式、提供保障,实现助学功能、发挥后勤服务中学生社团组织在思想政治教育中的重要力量、加强综合治理,营造良好的校园和学生社区周边环境. 相似文献
14.
"三牛"精神是新时代的一种奋斗精神,是新时代大学生思想政治教育的一项重要内容,是新时期高校"立德树人"教育内容的重要组成部分.以"孺子牛"精神对大学生进行思想政治教育,厚植大学生的人民情怀;以"拓荒牛"精神对大学生进行思想政治教育,培育大学生的开拓精神;以"老黄牛"精神对大学生进行思想政治教育,陶冶大学生的实干品行.大学生在新的历史时期,必须发扬"孺子牛、拓荒牛、老黄牛"精神,为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力奋斗. 相似文献
15.
思想政治教育作为高等教育的重要组成部分有两项重要任务：一是培养大学生树立社会主义核心价值体系,二是引导大学生积极参加社会实践,提高社会实践能力,培养创新精神．高校思想政治教育的价值理性选择,则强调社会主义核心价值体系的培养;高校思想政治教育的工具理性,则选择要求大学生积极参与社会实践、适应市场和社会．高校思想政治教育的工具理性选择和价值理性选择是统一的,且只有实现二者的有机统一,才能促进高校思想政治教育的实效性。 相似文献
16.
试论开放式的大学生思想政治教育 总被引：3，自引：0，他引：3
高校大学生思想政治教育在培养人才的系统工程中具有重要作用。现时期应适应新形势、新任务的要求,在其工作中不断创造、总结和推广思想政治教育的新经验,对传统的教育模式进行改革创新。通过开放式的大学生思想政治教育体制的构建,建设开放式大学生思想政治教育学科体系,形成大学生思想政治教育“合育”的育人环境,并注重培养一批高素质适应开放式大学生思想政治教育需要的人才队伍,实现从客体性思想政治教育向主体性思想政治教育的转变。 相似文献
17.
高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会 总被引：9，自引：0，他引：9
杨蓓 《思想理论教育导刊》2006,(5):54-55
高校思想政治教育要适应构建社会主义和谐社会的需要,着力培养当代大学生树立共同的理想信念,树立与构建社会主义和谐社会相适应的现代公民意识和人格精神。 相似文献
18.
创业教育在地方性本科院校大学生思想政治教育中的意义与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应时代的发展和社会的变化,高校需要开展创业教育,培养大学生创业技能与创业意识.创业教育的开展与大学生思想政治教育的目标功能、价值体现以及大学生思想政治教育的与时俱进有着内在的一致性,对高校大学生思想政治教育有着积极的意义.创业教育的开展在一定程度上实践了大学生思想政治教育. 相似文献
19.
马克思主义的信仰教育是高校思想政治教育的核心,但它面临着诸多挑战:高等教育对高深学问的根本要求、专业化的社会发展趋势、科学主义的质疑、价值中立的要求等,归结起来,其根本矛盾就是信仰教育与知识教育的矛盾。以视域融合的方式,有助于实现信仰教育与知识教育的统一与融合。这需要满足三个前提条件:一是教师必须形成自身视域,而且必须是形成马克思主义的视域;二是尊重学生的视域,建构积极的教与学共同体;三是必须在视域开放中保持批判精神。"思想道德修养与法律基础"课的教学实践中,通过在知识教育中传递马克思主义的信仰、在信仰教育中培养法律精神、帮助学生建立完善的信仰体系这三种视域融合途径,有助于提升思想政治教育的实效。 相似文献