共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
我国由于博士生教育历史不长,１９９５ 年以后博士生导师的评审才由最初的国家统一评审改为由各博士学位授予单位根据“按需增补”的原则自行审核。我校作为国家首批博士学位授权单位,对自行审定、遴选招收培养博士生的指导教师进行了积极的探索和改革。本文介绍了我校自审博导改革的做法与取得的经验,分析了自审遴选博士生导师工作的成效,并对进一步改革博士生导师的审核办法提出了有益的探讨 相似文献
2.
刘桂生 《学位与研究生教育》2004,(9):5-6
一、博士生导师与博士点 任何一位博士生导师,不论开点的也好,增补的也好,都必然属于一个博士点。大家知道,政府中有一种“官”叫不管部部长,是内阁阁员,却不属于任何一个部。但大学里的博士生导师,却没有一个是不在“博士点”的。博士生导师上岗后的第一件任务就是要为所在的“点”制订学科发展规划(对增补的博士生导师来说就是“参与制订”规划)。规划不是别 相似文献
3.
复旦大学今年开始了博导遴选制度改革试点 ,在日前举行的博士生导师评审中 ,8名提出申请的副教授中有 4名被破格评为博导 ,而一些知名教授则因为社会事务太多 ,无暇顾及学生培养而在评审中落选。按照此次改革措施 ,在一些试点院系 ,教授和副教授都可以自由申报参加博士生导师岗位评审 ,但副教授必须满足三个条件 :年龄在 45岁以下 ,并且已获得博士学位 ;至少正在主持重要的国家级研究项目 ;至少完整地较好指导过一届硕士生。据复旦大学学位办吴宏翔主任介绍 ,此次被破格选上博士生导师岗位的 4名副教授有一个共同特点 ,那就是基本上都是上世… 相似文献
4.
5.
《商丘师范学院学报》2011,(12):52-52
2011年11月20日上午,河南大学博士生导师丁圣彦教授应我校环境与规划学院的邀请,在环境与规划学院会议室做了题为《申报国家自然科学基金的技巧》的专题报告.环境与规划学院院长史本林教授参加并主持了报告会,学院党总支书记王东平及全体教职工参加了报告会.丁圣彦教授在报告中首先就国家自然科学基金的评审过程、 相似文献
6.
7.
耿淑华 《学位与研究生教育》2005,(11):65-65
为了保证博士学位授予质量,上海大学结合本校特点,制定了两项有效措施。1.博士学位论文百分之百参加“双盲”评审抽样检查为增加论文评审的客观性,敦促导师和博士生重视学位论文的研究工作,进一步提高学位论文质量,全校博士生必须参加上海市学位办和学校组织的学位论文“双盲”评议抽样检查,要求各学科专业的博士学位论文连续三年百分之百送检,使博士学位论文的评阅意见更为客观。这项措施的实施,对于博士学位授予起到了一定的监督作用,同时也促进了学位论文质量的提高。 相似文献
8.
9.
10.
《广西教育学院学报》2011,(6):F0003-F0003
2011年12月22日上午,我院在广西教育大厦18楼多功能厅举办2012年科研项目申报培训会,特邀国家自然科学基金评审专家、广西大学博士生导师韦继光教授作国家自然科学基金项目申报讲座。培训会由学院副院长唐晓萍博士主持,学院党委副书记卫荣凡博士,副院长王兴辉博士,副院长潘慧博士出席会议,学院各系部相关教师以及科研处全体工作人员参加了培训会。 相似文献
11.
高职高专学生毕业论文可以说是学生学习中实践的重要组成部分,对提升学生素质和提高教学质量都有重要的意义。根据自身指导论文的经历,本文主要分析了高职学生毕业论文中存在的问题、问题的原因以及解决问题的策略,旨在指导学生进一步提升高职高专毕业论文写作的质量。 相似文献
12.
孔蕾 《临沂师范学院学报》2010,32(2):52-55
本科毕业论文是本科教育阶段中一项重要的工作,如何提高本科毕业论文质量是很多高校教育工作者一直关心的问题。在时英语专业本科毕业论文中存在的主要问题进行调查的基础上,针对存在的问题,在教学中采取了以培养学生创新意识和科研能力为主的改革措施。结果表明,培养创新意识和科研能力是提高英语专业本科毕业论文质量的有效途径。 相似文献
13.
李群 《潍坊教育学院学报》2014,(1):97-98
新闻英语作为一种报道最新信息的英语听力材料,广受大学英语教师的青睐,许多教师把新闻英语作为听力材料训练学生的听力,但效果却不理想。本文旨在从分析非英语专业学生在英语新闻听力过程中存在的障碍入手,给大学英语新闻听力的教学和学习提出一些建议。 相似文献
14.
热依拉·买买提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,(3):133-136
在大学本科教学中,毕业论文是本科教学工作的一个重要环节,在本科教学体系中具有十分重要的地位。毕业论文工作的成效关系若——培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神。本文阐述本科生毕业论文重要性,探讨了目前本科生毕业论文中存在的问题;对如何提高本科生毕业论文质量笔者日本大学生毕业论文完成过程连起来分析并指出了提高毕业论文质量的几个途径。 相似文献
15.
通过三年的跟踪调查和教育实践摸索,了解了成教学生的心理特点和思想动向,并有针对性地开展以“激励、约束与关爱相结合”教育教学工作,收到了很好的效果,得到了学生、家长和企业的好评。本文从成教学生的特点、教育管理对策等几个方面进行分析。 相似文献
16.
创新能力的培养是大学素质教育的核心,大学生的创新能力培养问题已成为当前工科院校亟需解决的重要课题。本文从学生管理工作角度出发进行问卷调查,旨在了解大学生对创新能力培养的认知程度,明确阻碍大学生创新能力培养的各种因素,为搭建工科学校学生创新能力培养体系提供依据。研究发现由于学校教育和学生自身原因等因素的制约,工科大学生创新能力普遍较低,培养创新能力缺乏科学有效的手段与途径。笔者建议从第一课堂入手,从源头上加强学生创新能力的培养;通过第二课堂即校园科技文化实践活动的开展,为培养学生创新能力提供广阔的发展空间;通过深入开展创新教育,提高学生创新的源动力,以切实提高学生的创新能力。 相似文献
17.
史娟芝 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(4):111-114
在大学英语听说读写四大技能中,阅读占极重要的地位。然而传统的大学英语阅读教学以“文本中心论”、“作家中心论”为理论基础,以教师为主体,以文本为中心,主张注入接受式教学,极大地遏制了学生的主体性阅读,禁锢了学生创造力的发展。接受美学理论强调教学过程中学生的主体性,给阅读教学注入了活力。笔者试图以接受美学理论来指导大学英语主体性阅读教学,重视学生自主性及创新能力的培养,尊重学生的主体性地位,引导学生作为生产者、创造者进行主体性阅读,从而提高学生的英语阅读能力和综合能力。 相似文献
18.
学习风格作为个体差异的最重要变量之一在二语习得领域备受重视,但国内实证研究较少,且偏重个别层面。本研究采用Oxford的学习风格调查表(SAS)对4个班168名大学生的学习风格进行了调查;使用社会科学统计软件SPSS19对数据进行分析,了解学生英语各项能力和学习风格变量之间的相关性;并在实验班针对性地实施了为期16周的教学改革。本研究旨在提高教师和学生对英语学习过程中学习风格重要性的认识,分别采取多样化的学习策略和教学策略,激发学生的学习动机,实现最佳教学效果。 相似文献
19.
专业学位论文质量作为衡量工程硕士培养质量的一个重要载体,是确保工程硕士培养质量的一个重要方面。本文在作者多年指导在职工程硕士专业学位论文的经验基础上,结合国家规定的在职工程硕士学位论文标准和有关要求,讨论在职工程硕士专业学位论文的质量管理与控制过程,包括管控模型、管控流程、管控措施以及所取得的管控绩效,以期提高在职工程硕士的论文质量。 相似文献
20.
钟卫东 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):67-68
毕业论文的写作在整个电大开放教育实践教学过程中有着十分重要的地位。但从目前我校开放教育学生完成毕业论文的总体情况来看,存在较多问题。在实践中,如何加强毕业论文的指导过程,减少学生过多的抄袭、剽窃现象,提高毕业论文的写作质量,笔者结合十多年来指导开放教育学生毕业论文工作的实践,对如何保证学生毕业论文的写作质量问题进行了认真的思考和探索,提出了指导学生完成毕业论文应把握的五个环节。 相似文献