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《山西教育(综合版)》2004,(19):7-7
1985年,李麦燕被分配到临汾师范附属小学,担任语文教师。20年来,她勤奋工作,不断探索,把自己最美好的青春年华献给了党的教育事业。她先后担任过辅导员、班主任、教研组长、年级组长,无论干什么工作,她都满腔热情,把全部身心投入进去,力争把工作做好。她勤奋地耕耘,无私地奉献,送走了一班又一班的学生,同时,她也获得了一个又一个的荣誉:“山西省学科带头人”、“山西省优秀教师”、“山西省语文教学能手”,“山西省语文电化教学能手”、“山西省优秀班主任”、“三八红旗手”、“临汾地区学科名师一等奖”、“临汾地区模范班主任”、“临汾… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(6):42-43
1995年山西师范大学毕业后,李静成为侯马二中的一名英语教师。从教以来,她始终工作在教学一线,在平凡的工作岗位上默默地奉献着,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,深受学生的爱戴和家长的欢迎。她多次被评为“模范教师”和“优秀班主任”;2006年和2011年两次被评为“山西省优秀班主任”;2012年被评为“山西省师德标兵”。 相似文献
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任雪峰 《山西教育(综合版)》2011,(9):30-31
来迎芳,小学高级教师,1994年毕业于大同幼儿师范学校,现为浑源县穆岳小学教师。从教以来,她对工作一丝不苟,在平凡的岗位上兢兢业业,辛勤耕耘,默默奉献,赢得了学生的认可,受到了学校领导、学生家长和社会各界的一致好评。先后被授予山西省优秀班主任、山西省教学骨干、大同市优秀班主任、大同市教学能手等荣誉称号。2011年作为浑源县师德报告团成员之一在全县巡回演讲。 相似文献
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有一种爱是无私的,有一种爱是奉献的,有一种爱是牺牲的,有一种爱是赤诚的……这是一种怎样的爱啊?雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而我们老师所做的不就是“叶”的事业吗?十几年来,孔秋平老师一直在努力用自己的行动来实践着对“爱”的理解,对“事业”的诠释。一、对教学——为伊消得人憔悴有人说“教学是一门遗憾的艺术”,而她则认为“教学是一门无止境的艺术”。为了不断追求这门无止境的艺术,她没有停止过步伐。无论是之前从事语文教学,还是现在从事的数学教学。为… 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2015,(1):48-49
郝从容是吕梁市汾阳中学的高级教师,是一名法学硕士。她先后荣获"吕梁市十大杰出青年""山西省优秀班主任""山西省青年教学能手""山西省学科带头人"等荣誉,2014年荣获"全国优秀教师"称号;多次获得山西省优质课竞赛一等奖、山西省说课一等奖、全国优质课竞赛一等奖等。她的教学方式和师德品行,深得学生、家长、学校和社会的广泛认可,成为学校对外宣传的一个品牌。投身"扶贫帮教",事业在小山村里起航人们常说:教育是爱的事业,唯有热爱才 相似文献
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李春娥，1969年出生，辽宁省大连市中山区第35中学数学教师兼班主任。在10年的教书育人岗位上，李春娥把自己宝贵的青春年华，全部奉献给了她钟爱的教育事业和她的学生。面对讲台，李春娥老师凭着强烈的进取心和敬业精神，刻苦地钻研教学技巧和育人之道，勇敢地向事业的高峰攀登，取得了优异的成绩。她曾先后被授予了辽宁省优秀青年教师、大连市劳动模范、大连市优秀班主任等荣誉称号，得到了社会的认可、家长的称赞和学生的爱戴。 俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”李春娥就是怀着这样的信念，日复一… 相似文献
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“花的事业是甜密的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦虚地垂着她的绿荫的.”这是贺兰县一小青年教师韩育勤最喜欢的一段名言,她爱叶的事业.她知道:爱,是沙漠的绿洲,是春的温暖,是心灵的呼唤,是生命的源泉.16岁,她高中毕业走上了讲台,成为一名教师,将自己的名字改为“育勤”.为了更好地教书育人,她一边教学,一边上电大,她深知,要给学生一瓢水,自己须有一桶水.1985年,她被调到贺兰县一小,接了一个三年级“双差”班.全班学生的学习成绩是平行班的倒数第一,有的学生写作文不到50个字;有的学生的品行,让人一听外号就感到吃惊,什么“调皮大王” 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8):45-46
孙军是太原市实验中学的高级教师。从教26年来,她时时处处以一个优秀教师和共产党员的标准严格要求自己,将教书育人当作自己毕生的事业与追求。先后荣获太原市“高造诣骨干教师”“教学标兵”“学科带头人”“山西省学科渗透德育教学能手”“山西省优秀地理教师”“山西省优秀女共产党员”“山西省师德标兵”等荣誉称号。 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?我认为应从以下几方面努力:“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,只有作出爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。“勤”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要… 相似文献
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十年树木,百年树人——陶行知季节与时间更迭,阳光与星光交替。“教书”需要缝制的光光彩彩;“育人”需要熨烫的仔仔细细。时光流逝,岁月悠悠,灿烂的晴空上书写着她的教育信念:不求人人升学,但求人人成才。二十年的教育生涯,二十年的班主任历程,八年的教导主任重担,她从未叫过一声苦,喊过一声累,始终如一地坚守在教育第一线。她以“一身正气,为人师表”作为自己的座右铭。她热爱教育事业,热爱学生,这种爱超越了亲人之爱,友人之爱,包含着神圣的责任感和使命感。她把人生追求付诸实际工作中,付诸二十年的教育生涯当中,勤勤恳恳、踏踏实实,兢兢… 相似文献
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班主任工作动力就是来源于一个“爱”字：热爱党的教育事业,热爱班主任工作,喜爱自己的学生。“如果学生是一个个含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。” 相似文献
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马跃辉 《和田师范专科学校学报》2004,24(1):130-130
著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“热爱孩子是教师素质中起决定作用的一种品质。”可见爱学生是班主任的天职，爱学生是高尚道德情操的集中体现，是做好班主任工作的前提，更是一个班主任在班主任工作中取得成绩的基础。班主任只有把对自己所从事的事业的爱全部倾注到我们所教育的对象——学生身上，才能做好自己的本职工作，收到较好的教育效果。 相似文献
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恽棻,今年四十一岁,是南京市北京东路小学教师,市优秀班主任、劳动模范。去年,在庆祝第二个教师节的时候,又被评为全国教育系统劳动模范,获得了人民教师奖章。恽棻?S谜庋幕袄疵憷约?“如果你爱你的生命,那么就要用火一般的热情爱你的事业,爱你的学生。”工作二十四年来,恽棻就是以这样的精神,不知疲倦地把自己的主要精力都用到教育事业上了。特别是近几年,她全身心地致力于教育教学改革,在班主任工作、辅导员工作以及语文教学实践中,努力探索培养学生自治、自理、自学能力和创造能力, 相似文献
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他说:干一行,就要爱一行刁成剑同志由一名普通教师成长为一名全国优秀教师,与他勤奋要强的个性和对教育事业执著的追求是分不开的。他1981年7月中师毕业,从此踏上教育征程。二十五年来,他孜孜以求,放弃调离教育系统的机会,放弃县城、苏南发达地区学校的高薪邀请,安心黄桥教育,扎根教学一线,苦练教学基本功,给自己的教学和发展进行终身的学习和积累。他刻苦自学,取得了江苏教育学院小学数学专业的学历。“没有爱就没有教育”,“为学生奉献一切”。这是刁老师在班主任工作中信奉的准则,他爱学生胜过自己。他捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,… 相似文献
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盐城市第一小学教师陈秀风同志,一九四五年出生于上海的一个工人家庭,高中肄业后,投身于小学教育事业,已经二十个寒暑了。她长期担任班主任工作,深深体会到,对学生的爱是做好班主任工作的基础;言传身教是做好班主任工作的关键。她抱定许身孺子垦春泥的志向和追求,不断钻研育人的艺术,赢得了学校师生和学生家长的赞誉。她多次被评为县、市先进工作者,一九八二年被授予“全国优秀班主任”的光荣称号。爱的倾注陈秀凤同志常说:“只有热爱学生,尊重 相似文献
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作为一名职业中专的班主任在这几年的工作中，我把我的一颗火热的心和满腔的希望奉献给了我所深深挚爱着的学生，尽到了一个班主任应尽的责任和义务。下面是我做班主任工作的几点体会。 一、用爱心催开学生七彩生辉的心灵 “爱”是千百年来人们永恒不变的话题。爱的力量是无穷的。对于教育事业来说同样如此。有人曾问全国优秀班主任曹铁云老师：“啥样的差班到你手里都能变好，你有什么绝招？”她回答说：“用你全部的爱心去组织班集体。”几年的班主任工作实践，让我深切地领悟到了这话的含义。职业学校的学生，大多是经过普通高中层层筛选… 相似文献
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”已成为新时期社会道德建设的最基本要求。班主任作为学校培养新时期社会主义事业建设者和接班人的重要力量,毫无疑问要成为树立和弘扬社会主义荣辱观的先行者。一、践行荣辱观,班主任要练好身教功班主任形象的好坏是管好班级、树立威信的关键。常言道“:喊破嗓子,不如做出样子。”班主任要在以下几个方面自律修行,言传身教,增强威信,树立良好形象:一是以“德”树威。班主任要自觉提高道德修养,要具有终身从教的敬业精神、不计得失的奉献精神、刻苦钻研的探索精神、力争上游的拼搏精神、坚持原则的公正精神,用一言一行给学生以正面影响。二是“以爱”生威。“热爱孩子是教师素养中起决定作用的一种品质。”(苏霍姆林斯基语)。爱学生是班主任的天职,是班主任高尚道德情感的集中体现。班主任只有把对自己所从事的事业的爱全部倾注在所教育的对象——学生身上,才能做好自己的本职工作,收到良好的教育效果。三是“以才”强威。一名优秀的班主任应该具备先进的教育教学理念、广博的学科专业知识和高超的教育教学技法;同时还应该一专多能,多才多艺。四是“以仪”辅威。班主任要做到心灵美与仪表美相统一。二、践行荣辱观,班主任要讲求引导术一是引导学生明荣辱... 相似文献