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当今的中国社会,教育已日益成为引领社会政治、经济、文化、科技等方面前进的重要力量。当今中国的教育,正力图融合人的发展、经济发展、社会发展,通过促进人的发展来推动经济发展和社会发展。时代赋予教育工作者以历史重 相似文献
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司晓莉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
社会自身系统的发展是经济、政治、思想、文化等多种因素交互作用的结果。经济的发展是社会发展的基础，但是单纯强调以经济增长为核心的发展模式引起了一系列全球性问题。以人的发展为核心，是当代发展理论的大趋势。所谓人的发展，就是个人在劳动、社会关系、个体素质诸方面全面、自由而充分的发展。实现人的全面发展。必须协调好人的物质需要与精神需要、社会发展与生态环境保护的关系，促进社会和个人的整体发展。 相似文献
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庞桥 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,20(2):6-13
马克思主义非常重视人的全面发展问题 ,从逻辑规定、历史发展过程、社会发展与人的全面发展的辩证统一关系的角度阐述了人的全面发展的问题。今天 ,社会主义经济、政治、文化的全面发展 ,为人的全面发展提供了良好的条件 ;而人的全面发展又将有力地促进社会物质文化财富的创造。因此 ,要注重推进社会生产力的发展 ,推进先进文化建设 ,推进人与自然的协调与和谐 ,推进人的智能发展 ,推进教育事业的前进 ,以促进人的全面发展。我们应在促进经济发展与社会全面进步的同时 ,促进人的全面发展。 相似文献
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教育是培养人的社会活动。它包含社会的需要和人的发展两个因素。因此，教育必须与社会政治、经济和文化发展相适应，并为社会政治、经济和文化服务；教育必须与受教育者身心发展相适应，促进人的发展。这就是教育的本质属性。高等教育是教育的重要组成部分，它具有上述教育共同的本质属性，但高等教育相对于普通教育来说，又有它自己的特殊性。 相似文献
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论红色文化教育的社会价值 总被引：6，自引：0，他引：6
红色文化教育的社会价值,总的来说是指具有促进社会全面进步和健康发展的价值。具体包括政治价值、经济价值、文化价值、管理价值、生态价值等五方面价值。政治价值表现为传播政治意识、引导政治行为、和谐政治关系等作用;经济价值表现为保证经济发展的方向、提供经济发展的精神动力和营造经济进步的良好环境;文化价值表现为促进主流文化的丰富和发展;管理价值表现为丰富现代管理的人文取向,落实以人为本的管理原则;生态价值表现为帮助人们树立生态道德观和可持续发展观,发挥促进社会可持续发展的作用。 相似文献
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思想政治教育即德育。德育的过程就是使个体正确认识和处理与社会群体的关系,促进个体同社会群体相适应,达到和谐统一的过程。每个人出生之后,总是在一定的社会群体中生活,依赖社会群体满足自己物质和文化的需要,并在其中得到生存和发展。个体发展得愈完善,对社会群体贡献就越大,社会群体就愈能获得安定和发展。即是说,人的发展较充分完善,其思想行为反映了党和人民的需要,与之相适应,就会作出较大贡献,促进社 相似文献
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张竞红 《遵义师范学院学报》2002,4(3):1-3
建设先进文化是社会政治、经济发展的需要 ,更是高等学校推动素质教育 ,促进自身发展的迫切要求 ;高等学校应充分利用自身的有利条件 ,大力加强思想道德教育 ,在推动社会文明、进步的过程中发挥重要作用的同时 ,不断促进自身发展 相似文献
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现代化过程,是一次全方位的变化过程,不仅包括政治方面、经济方面和生态方面,更体现在文化方面。马克思主义与中国传统文化现代化的关系,是中国现代化进程中需要解决的重要问题。中国传统文化根据自身独特性与马克思主义中国化进程相统一,马克思主义发展的需要与社会实践的需要,也促进了传统文化的现代化转型;一方面,马克思主义中国化进程的快速发展能够促进传统文化中现代因素的发展,另一方面,中国传统文化现代化进程也对马克思主义中国化的发展起到了关键性作用。 相似文献
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谭羚雁 《安徽广播电视大学学报》2008,(1):112-115
在我国古代科技发展史中,舟船的制造是一个伟大的奇迹。宋代是造船业发展的第二个高峰,造船科技的进步不仅是当时政治、经济发展的需要,更是社会文化、社会文明进步的体现。在这一时期,宋政府在经济、政治、文化、军事等方面的政策对造船业的发展都产生了不同程度的影响力和推动力。同时,宋政府在科技政策方面也形成了适应时代发展需要的政策系统,为科技进步与科技创新提供了良好的政策环境。这对当今我国科技政策的发展有着重要的借鉴意义。 相似文献
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白西乔 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):39-43
文章以阐释孔子“和而不同”思想之渊源为切入,剖析了儒家学说在促进实现人与人、人与社会、人与自然和谐发展以及社会政治共识与多元文化建构方面的人文理想,而古代社会系统对不同族群、不同文化、不同观念的相互吸收与融合,也正是建构相互宽容、相互依存、安定有序、共同发展的当代和谐社会的基本要求。 相似文献
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党的十五大报告,把建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化并列为党在社会主义初级阶段的基本纲领。这说明文化不仅是经济、政治的“精神动力”和“智力支持”,而且是一个基本的奋斗目标,与政治、经济构成有机的统一体。社会主义企业文化是社会主义文化的重要组成部分,在市场经济条件下,搞好社会主义企业文化建设,既是增强企业活力,提高自身经济效益的需要,也是保证企业坚持社会主义方向,促进经济发展和社会进步的需要。 相似文献
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尹世杰 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(5):83-87
发展生态文化对人的发展、转变经济发展方式、促进生产、消费、流通协调发展、促进社会文明均有重大作用.我国近年来在生态环境、社会环境、商品流通等方面,还存在一些问题,影响生态文化的发展.为发展生态文化,要端正人的价值导向,发展生态文化产业、产品和服务,促进生产、消费、流通协调发展.并弘扬自古以来的优秀生态文化,并使其走向世界. 相似文献
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一、科学发展观的正确涵义
科学发展观的内涵主要包括以下方面：（1）发展必须是全面的。全面发展就是以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。实现经济发展和社会全面进步。（2）发展必须是协调的。协调发展就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相协调,促进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 相似文献
17.
庞桥 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(1):56-59
促进人的全面发展，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，作为“我们党和社会主义国家的重要政治优势”的思想政治工作，应把促进人的全面发展作为创新的重要内容。思想政治工作要为实现社会主义现代化服务，要注重提高人的素质，为发展社会生产力服务，为提高人的精神素质服务，为弘扬先进文化服务。要努力营造促进人的全面发展的社会经济环境、文化环境、人才成长环境、培养“四有”新人，努力促进人的全面发展。 相似文献
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文化反哺是在文化传承中,年长一代向年轻一代学习的一种社会文化现象。它是现代社会文化急剧变革和发展的产物,具有典型的时代意义和必然性,与当代大学生的社会化过程密切相关,并对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。大学生是国家未来的建设者和主力军,思想政治教育对于促进大学生掌握参与社会政治生活、道德生活和法律生活的知识与技能,养成在社会中生存发展所需要的思想观念、政治观点、心理素质和品德能力,促进个体与社会的互动和协调发展具有极为重要的意义。 相似文献
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李星云 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(3)
和谐社会是政治、经济、文化等各子系统内部均衡发展和子系统之间协调运转的一种状态。教育对和谐社会的构建有着至关重要的作用。江苏在建设和谐社会的过程中,必须重点解决目前存在的一些不和谐的矛盾,尤其是经济与教育发展不均衡的问题。实现教育与经济的均衡发展,首先应加大投入以缩小省内各区域及城乡教育的发展差距;其次要根据经济发展需要调整教育层次结构,使培养出的人才结构能满足经济结构的需要,使高校的科研能更快地转变为现实生产力,从而更好地促进经济发展。 相似文献
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教育功能是一直受到人们重视的一个问题。它表现为两大方面:一是对社会发展的功能,二是对人的发展的功能。二者相互联系,相互影响。教育通过培养人去促进社会的发展,又按照社会发展的需要来培养人,促进人的发展。教育的两个功能以社会功能为主。在社会功能里,又分为教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能等。无产阶级夺取政权后,一直十分重视教育的政治功能。列宁在《青年团的任务》一书中说:“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业。(《列宁论国民教育》第387页)”毛泽东同志在1953年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中强调指出,青年学生需要学习马克思主义,学习时事政治,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。当前中国最大的政治是现代化建设,所以,教育要为中国的经济和社会发展培养各级各类合格人才,这就是当前中国教育的最大政治功能。 相似文献