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1.
对现行师专公共心理学教材的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李朝霞 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2000,26(6):129-134
从教材编写的指导思想、教材的内容体系、教材组织编排的形式、教学内容的表现形式等角度对现行师专公共心理学教材的比较可以看出,各教材在编写时贯彻思想性原则、科学性原则、基础性原则和实用性原则的具体情况各有侧重,并由此体现了现行师专公共心理学教材的共同特点和不足。 相似文献
2.
高校外国原版教材引进使用的原则探究 总被引：3，自引：0，他引：3
当前国内高校引进和使用国外原版教材的进程中出现了诸多问题,直接影响到教学质量。外国原版教材的选用必须坚持比较和精选的原则、重点优先的原则、系统配套的原则、同步一致的原则和价格控制的原则,其使用也应坚持渐近推广的原则、教法改革的原则和发展更新的原则,国外原版教材的使用效果评价应坚持多层次评价、成果评价和教材借鉴的原则。 相似文献
3.
肖菲 《湖南科技学院学报》2002,23(3):157-159
练习编写是教材编写的一个重要组成部分.本文结合对现行华文教材练习编写的分析,提出了华文教材练习编写应遵循的四条原则1.科学性原则、2.针对性原则、3.适用性原则、4.趣味性原则. 相似文献
4.
中职英语校本教材编写探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对现行传统中职英语教材存在的各种不足,提出了编写中职英语校本教材的五个原则,即:真实性原则、时代性原则、实用性原则、情景式原则和本土性原则,旨在为校本教材编写提供借鉴。 相似文献
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6.
《语文学刊:高等教育版》2016,(10)
对外汉语综合课教材在促进外国学生汉语听、说、读、写能力全面提升方面有着其他教材无法替代的功用。对外汉语综合课教材在编写时至少需要遵循针对性原则、实用性原则、系统性原则和创新性原则四个基本原则。结合每个原则,简要分析了实现的办法或途径。 相似文献
7.
练习编写是教材编写的一个重要组成部分。本结合对现行华教材练习编写的分析，提出了华教材练习编写应遵循的四条原则：1．科学性原则、2．针对性原则、3．适用性原则、4．趣味性原则。 相似文献
8.
张晴 《语文学刊:高等教育版》2015,(3):103-106
大学英语教学向专门用途英语(ESP)发展进程已经启动,而针对普通高校非英语专业本科生的ESP教材的研究和建设相对落后。本文首先分析目前该领域ESP教材的现状,而后从ESP在大学英语教育中的定位出发,结合专业英语教材和高职ESP教材的特点,提出普通本科生的ESP教材编写时的原则框架:二语习得理论为指导原则、半真实语境、实训原则、加工处理型练习原则、认知水平原则等。 相似文献
9.
教材是联结教师与学生的纽带。将任务驱动型教学原则贯彻到教材编写当中,能很好地解决高职课堂教学中学生与教师、理论与实践不相适应的问题。文章对任务驱动型教学原则与教材编写的关系进行了分析,阐释任务驱动型教学原则的内涵与运用于编写教材的意义,指出当前高职经管类教学及编写课堂教材中存在的误区,结合高职经管类教材中人力资源管理、导游实训等教材的编写实例,对编写高职经管类教材提出建议,以期改善经管类教材编写现状。 相似文献
10.
吴成年 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):173-175
文章论述了文学作品作为中高级汉语教材的理论依据、编选原则和教学原则,并指出文学作品作为中高级汉语教材的编选原则与教学原则的良好实现,有赖于融合和兼具语言专业知识与文学专业知识两方面所长的学者、教师的培养和成长。 相似文献
11.
周密 《成都教育学院学报》2009,23(5):126-128
在新课改的过程中,教师不应该被教材所累,而是应把教材当作教学设计的素材,让教材为学生的发展服务。因此,要根据新课程标准的理念,整合所选用教材及其他教学资源,进行适合本校学生情况和现有条件的教学。文章以“探索生命”这一章的教学为案例,揭示了一个一线生物教师在进行新课改过程中形成的新教材观。 相似文献
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王宗海 《南京晓庄学院学报》2008,24(5)
从当前小学语文教学的实践来看,教材内容构成了教学内容的核心部分。对于教师来说,想让学生在自己的指导下学好教材,就必须了解教材。其中教材的呈现方式中体现着编者的意图,隐含了所呈现内容的教学方法。本文试图以现行较有影响的江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材小学语文（以下简称苏教版）为例,描述当前识字与写字教材的呈现方式,研究其编排与呈现的逻辑思路和理论依据,以期为小学语文教师在理解其编辑意图、学习教材分析方法、从而优化相关教材内容的教学设计等方面,提供一点思路。 相似文献
14.
高校教材科学管理几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林开仕 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):389-392
高校教材管理还未摆脱传统模式影响,存在着教材征订发放的强制性,学生缺少选择权,教材费用负担在加重,教材库存积压等问题,这些与当前高校教材管理所面临的形势是不相适应的,从教材管理传统模式弊端以及当前教材工作所面临的形势的分析,思考改进高校教材管理的方法,实现高校教材的科学管理. 相似文献
15.
选好教材,促进提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
官杰 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):33-33,64
选用好的教材对于教学质量的提高有着重要的意义，一部好的教材是一门好的课程的基础。为此，我校实施了一系列的新举措，做好教材选用工作，并收到较好效果。 相似文献
16.
乔瑞华 《中国教育技术装备》2007,(4):40-41,46
电视教材作为教学资源的一个重要组成部分,有其自身独特的教育优势,如何利用数字化技术带来的便捷,使电视教材在教学中进一步发挥作用,本文提出了一些对策。 相似文献
17.
随着学分制改革的不断深入,传统的教材管理模式已适应不了新的形势。基于完全分学制改革现状,分析改革中教材管理工作出现的问题,从教材管理模式、教材选用制度、教材建设、教材管理信息化等方面,转变教材管理思路,优化方法,提出相应对策,使其更加适应学分制管理的需要。 相似文献
18.
浅谈Powerpoint电子教案在电视编导教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对《电视编导》课程的特点,分析了POWERPOINT电子教案运用于课堂教学的优势,并根据《电视编导》电子教案制作与运用的实践,提出了其中需要注意的教育心理学和教法问题。 相似文献
19.
为提高教师初中科学教材处理的能力,促进有效教学,分别从教材处理的重新定位、教学内容的优化组合、科学教材的创新使用等几个方面进行深入分析,从“用教材教”的角度阐述了初中科学教材优化处理的相关策略与技巧。 相似文献
20.
论高校教材管理信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
王炳君 《南阳师范学院学报》2007,6(8):71-72
根据当前高校教材管理的实际情况结合当前教材管理信息化的发展,对教材管理信息化进行分析研究,并介绍了相应的教材管理信息系统,促进高校教材管理信息化。 相似文献