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内能、温度和热量是热学中三个重要的物理量．学习内能的知识后,大多数学生对这三个物理量的概念及其相互关系不能正确理解,本文把三者的区别和联系总结如下,以期帮助学生理解和应用． 相似文献
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王国健 《数理化学习(高中版)》2005,(22)
内能是热学中的一个重要概念,也是学生学习中的一个难点.不少学生由于对内能概念缺乏正确的认识与理解,在分析与解答有关热学问题时常陷入困境,出现错误,本文拟谈有关内能的几个问题,以帮助学生正确认识和理解内能概念.一、物体的内能能量是与物质的一定运动形式相对应,由运动状态所决定的物理量.例如机械运动对应机械能,电磁运动对应电场能、磁场能,分子无 相似文献
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热力学第一、第二定律继热力学第零定律后,引进了“内能”及“熵”这两个物理量。从原则上讲人们至此仅借用“温度”、“内能”和“熵”这三个物理量就应该能解决所有热力学问题。因此,深刻地领会“温度”、“内能”和“熵”这些物理量是热力学这门课程教与学的关键所在。几乎所有的关于热力学和化学热力学的教材中,全有专门章节介绍“温度”、“内能” 相似文献
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徐高本 《数理化学习(高中版)》2008,(11):29-31
一、正确理解功和能的不同性功和能是两个不同的物理量.能是与物质的一定运动形式相对应,由运动的状态所决定的物理量.如机械运动对应机械能,分子运动对应内能,电磁运动对应电场能、磁场能……某 相似文献
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研究理想气体状态变化过程,应从状态方程、能的转化及守恒定律这2个角度全面分析过程的进行. 状态方程把压强、体积和温度这一组物理量联系起来;能的转化和守恒把内能、功和传递的热量这一组物理量联系起来.这2组物理量之间有什么关系呢? 相似文献
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陈亮 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):46-46
温度、热量、内能是初中物理热学部分的几个重要概念,正确理解温度、热量、内能的要领以及它们之间的关系是学好本章知识的基础. 一、温度、热量、内能的区别1.温度是表示物体的冷热程度,是描述物体所处的状态的物理量之一.其实质是反映了物体内部大量分子无规则 相似文献
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赵从阳 《数理化学习(初中版)》2006,(7)
在热学中,内能、温度、热量是本质不同的三个基本物理量,同学们往往弄不清它们之间的关系,在学习过程中应注意把它们区别开来.内能:指物体内部所包含的总能量,它既包括分子无规则热运动的动能,分子之间的相互作用的势能,还包括分子原子内的能量,原子核内的能量等.在热学中,由于在热运动中后两项不发生变化,所以我们所说的内能一般指前两项.由于分子的动能与温度有关,分子间的相互作用的势能与分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、分子间的作用情况和分子的数目有关.温度:表示物体的冷热程度的物理量.从分子动理论的观点来看,温度是分子… 相似文献
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温度、内能和热量的关系是中考的热点问题,也是同学们解题时容易出错的地方.一、温度、内能和热量的区别1.温度是表示物体冷热程度的物理量.从分子动理论的观点看,温度是分子热运动 相似文献
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顾兰珍 《初中生世界(初三物理版)》2005,(1)
温度、内能、热量是热学中三个重要的物理量,它们之间既有联系,又有区别,三者之间关系复杂,使得一部分同学理不清头绪.下面谈一谈三者之间的区别和联系 相似文献
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王秀勤 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
温度、内能和热量是初中物理热学部分的三个重要的物理量,它们之间有着密切的联.系,又有着根本上的区别.而由于三个概念比:较抽象,在初中物理课堂教学中,老师往往讲:述得不够深入,致使同学们在认知上常常存在偏差.教师如果在教学过程中注意引导学生认:清三个概念之间的辩证关系,能够获得好的教学效果. 相似文献
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陈平良 《数理天地(初中版)》2005,(8)
1.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在____中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的___不同来加以辨别. 2.在速度、密度、功率、比热容、电功率这些物理量中,表示物质某种特性的物理量有: ____;表示某方面“快慢”的物理量有:___. 3.冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对手呵气均可使手发热,前者通过______的方式增加了手的内能,后者通过____的方式增加了手的内能. 相似文献
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王良会 《中小学实验与装备》2019,29(2):47-47
“压缩气体做功”和“气体对外做功”实验是“物体的内能”中的两个活动.在学生了解物体内能的基础上,通过两个实验活动,用明显的实验现象显示物体内能的变化,加深学生的印象.再通过解释此现象发生的原因,进一步理解做功可以改变物体的内能. 相似文献
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张友金 《数理化学习(初中版)》2005,(7)
温度、内能和热量是初中热学涉及的三个基本物理量.它们都与物体内大量分子无规则运动的剧烈程度有关,但各自的含义是不同的, 学习过程中最好用“对比”的方法搞清它们之间的区别与联系. 相似文献
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陈新明 《数理天地(初中版)》2005,(10)
1.相同点(1)机械能与内能是能量的两种不同形式,它们都是表示状态的物理量.它们的单位都是焦耳.(2)机械能和内能都能通过做功的方式与其它形式的能相互转化.例如:利用水流推动水轮机发电,水的机械能转化为电能; 相似文献
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本文详细阐述了热力学第一定律中关于系统的功和内能增量与参考系的关系,得出了这两个物理量与参考系无关的结论,又推出热力学第一定律的运用与参考系无关的结论.从而使中学生加深对功及能量守恒定律的理解. 相似文献
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气体问题一直是高考常考内容.围绕气体问题可以考查学生对气体性质、热力学第一定律、热力学第二定律的掌握情况,气体问题涉及内能、做功、热传递、压强、体积、温度等诸多概念.学生在分析气体问题时,总是觉得头绪纷繁、似是而非,很多时候只能凭感觉下结论,缺乏充分的判断依据,学生解答此类问题的正确率总是很低.
"公式法"是化解这个难题的有效方法.根据气体的相关定律和定义,将有关物理量联系起来,不仅能加深对概念的理解,而且可以有效判断各物理量的变化关系. 相似文献