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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖 相似文献
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发展高校的横向联合,是高等教育改革的一个重要环节,也是高等教育改革发展战略的一个重要组成部分.它既是适应社会主义商品经济和体制改革的必然产物,也是高等教育自身发展与改革的迫切要求.几年来的实践证明,高校横向联合推动了高校面向实际,为社会主义现代化建设培养了更多、更好的专门人才,并充分发挥了高校在科技 相似文献
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浅析高等职业教育人才培养的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
王芸 《青岛职业技术学院学报》2004,17(1):46-50
我国高等职业教育是高等教育的重要组成部分，其能否发展成为高等教育中一支有别于普通高等教育的重要力量，关键在于人才培养模式上是否具有特色。高等职业教育以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才为总体目标。其与普通中专的区别，是突出它的“高等性”；与普通专科的区别，突出它的“职业性”、“技术性”；与一般高等教育的区别，突出它的“应用性”、“复合性”。 相似文献
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国家教委在“关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见”中提出:“国务院有关部门要加强对本行业专门人才的需求预测,协助国家教委指导本行业培养全国专门人才的规划工作”。应当讲这关系到教育改革与发展中一项最基础的工作。特别是在改革高等 相似文献
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成人高校图书馆的管理与发展王秉巡成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分．成人高校是培养跨世纪开拓型各类专门人才的重要阵地．高等学校图书馆是我国图书馆事业的一支重要力量，是我国高等教育事业的三大支柱之一．成人高校图书馆又是高校图书馆的半边天。从某... 相似文献
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知识经济的飞速发展对我国高校人才培养 ,特别是高级专门人才的培养提出了更高的要求。高校管理作为高等院校整个工作的重要组成部分 ,它对提高教学质量 ,培养全面发展的、适应 2 1世纪需要的高级人才 ,具有重要的意义。随着我国高等教育改革的不断深化 ,高校管理者在知识结构、工作方法等诸多方面出现了不适应的现象。因此 ,进一步重视加强高校管理者的继续教育 ,努力提高高校管理者的素质 ,建立一支面向 2 1世纪的高校管理队伍 ,已成为当前我国高校教育改革的重要内容。一、高校管理人员继续教育的重要性科学技术的进步 ,使高校愈来愈多地… 相似文献
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万钢 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
高等职业教育作为一种高层次的职业技术教育,其主要任务是培养应用型、技能型的高素质劳动者。开展高等职业教育,培养高等职业人才,是我国高等教育的一项新使命,是教育与现代化建设相结合的必然产物。广播电视大学是我国成人教育和高等教育体系中的重要组成部分,根据广播电视大学的特点,在开办高等职业教育时,制定好高等职业教育教学计划,是一项重要课题。教学计划是培养专门人才和组织教学过程的依据,它体现了培养专门人才的模式和对教育、教学工作的基本要求,制定教学计划的原则,也就是为培养人才,合理而科学地制定教学计划而… 相似文献
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一高校管理学科的形成是高等教育事业发展的必然产物。二次大战以后,高等教育得到了高度的重视和蓬勃发展。它具有四个显著的特点:一是职能的多元化。高校不仅要为社会政治、经济发展的需要培养各种专门人才,成为教育中心;而且还要根据社会政治、 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。要提高人才培养质量,就要“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。高校的工作中心是培养人才,其目标和中心是培养高素质专门人才和拔尖创新人才。对于当今的大学生而言,如果连基本的人文素养都不具备,就遑论“信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬”。而上述品质,尤其是执着的信念、优良的品德与丰富的知识直接与大学生的人文素养、审美情操有着互为表里的密切关系。在人文素养培育的系统工程中,审美情操占有重要的地位,因此,大学生审美情操的培养与高等教育人才培养质量息息相关。 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着培养具有较强的理论知识和实践能力、生产、建设、管理、服务、第一线急需专门人才的重要任务.因此,如何推进成人高校学生的素质教育,培养与现代化和知识经济相适应的高素质专门人才,是成人高等教育工作的一个重要课题. 相似文献
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李介祚 《学位与研究生教育》1993,(1):34-35
研究生教育是高等教育的最高层次,是为我国社会主义建设事业培养德智体全面发展的高层次专门人才。在培养过程中,除研究生指导教师的指导作用外,培养单位的管理工作起着十分重要的作用,它保证研究生培养按照一定的目标和规格发展,以实现培养合格的高层次专门人才的目的。本文结合工作实践,总结具体管理工作中的若干原则,以期提高管理工作水平。研究生教育管理工作的基本内容从广义上说,管理就是指导人们达到目的的行动。为了达到目的,制定目标,以及为达到目标所从 相似文献
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所谓学分制,它是以选课制为基础、以学分计算学生学习量,并以取得最低学分作为毕业的高等学校教学管理制度。高职教育的培养目标是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。从上述可以看出,高等职业教育有别于一般的高等教育,它更突出高校的功用性,培养的学生注重操作,注重学生的实践动手能力,培养的是一线的应用型专门人才,是我国高等教育的重要组成部分。 相似文献
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随着知识经济和信息时代的到来，人才竞争日趋激烈，教育尤其是高等教育优先发展的重要地位凹显，因为高等学校教育直接担负着培养各级各类专门人才和发展科学文化的历史使命。肩负着造就和培养更多高级专门人才的重任．是完成人才“产品”生产的主要阵地。而这一历史使命需要高校的教育工作、思想工作、教学科研、后勤服务等多方面互相配合来共同完成。如果高校是一个大的管理系统，那后勤管理则是整个高等学校教育管理系统中的一个重要的子系统。 相似文献
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赵忠梅 《张家口职业技术学院学报》1997,(Z1)
普通高等教育与高等职业教育虽同属高等教育,有共同之处,但它们又分属两种教育类型,区别则在于培养目标的差异。普通高等教育以掌握某一种学科的理论及其应用能力为目标,培养的是该学科的高级专门人才。高等职业教育则不同,它是以培养某一社会职业或技术岗位群,从事一线工作的高级技术或管理人才。因此职业技能教育是职业教育的关键,也是最能体现职业大学与普通大学差别的地方。职业技能包括专项技术的学习,工作能力和动手能力的培养以及专业知识面的拓宽等,要直接成为生产第一线的高级技术型、 相似文献
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李鑫 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(1)
高等教育担负着培养高级专门人才和发展科学文化的重大任务。作为我国高等教育重要组成部分的成人高等教育，近年来其发展速度和规模已和普通高等教育并驾齐驱，各类成人高校、普通高校举办的成人教育方兴未艾。随着我国改革开放的深化，特别是社会主义市场经济体制的建立，成人高等教育的社会性和开放性不断增强，函授、夜大学和业余学习形式已成为教学的主要方式，这同普通高等学校的教学班相比较，在教学方式、管理模式、思想政治教育等方面都有很大的不同，这就决定了对成人学生的管理既有与普通高校学生管理工作的共性，又具有自身的特… 相似文献
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姚美娟 《兰州教育学院学报》2012,28(3):84-85
高校教学秘书工作的难度和强度随着高等教育大众化、国际化不断提高,而其职业发展与队伍培养严重滞后,远远不能满足教学管理的需要。且高校对教学秘书的管理存在稳定性不高、结构不合理、职称晋升不被重视、培养制度不健全等问题。这些问题是由于缺乏职业生涯规划所导致的。制定职业生涯规划需重视其工作、提高综合素质、满足其发展需要、提高创新意识、提供多种发展路径、建立有效激励机制。 相似文献
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人才预测是为制订教育培养规划提供科学依据的一项工作。在我国,人才预测工作是近几年才发展起来的,在我省,则是第一次进行。预测的目的,一方面是了解专门人才的基本状况,比较准确地掌握专门人才及各类干部的年龄、学历、专业和职称结构等情况,为合理使用专门人才及制定教育事业发展规划提供依据;更重要的是对所需的各类专门人才的素质及人才的群体结构进行预测。通过预测,研究培养专门人才的专业、层次、结构、规模、速度如何与经济发展、社会发展和科技发展相适应;并以中、长期的人才需求量来制定教育事业的发展规划,促进教育事业的发展,提高培养与使用人才的经济效益,解决由于国家经济力量有限和教育事业基础薄弱而形成的人才供需矛盾。 相似文献
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浅析函授、夜大学分制管理西南交通大学王刚，窦承忠一、半年制管理办法的弊端高等函授夜大教育与普通高等教育共同担负着为经济建设、社会发展和科技进步、培养各类高级专门人才的任务。但函授和夜大学教育又不同于普通高等教育，它具有本身的特殊规律和鲜明特点。函授和... 相似文献