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1.
齐传贤 《中学语文(读写新空间)》1996,(3)
所谓材料作文,就是由命题者提供一定的材料,并规定出一些比较具体的写作要求,应试者据此构思,撰写成文。也就是说,材料作文试题由材料和写作要求两部分构成.按照其表现形式,材料一般分为文字材料和图画材料两种.写作要求通常包括四个方面的内容。一是对材料的处理方式的要求。如对材料加以介绍、说明、描述、绾写、改写、扩写、续写,或者针对材料加以议论,或者对材料加以评论、鉴赏等。它是材料作 相似文献
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材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式.材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作.材料作文比话题作文、命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作. 相似文献
3.
戴永禄 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(24):95-96
<正>纵观高考作文发展的历程,大致经历了命题作文、半命题作文和材料作文三种呈现形式,其中材料作文的沿革经历了话题作文、材料作文和新材料作文(任务驱动型作文)三个阶段。就材料作文而言,因材料的形式不同、写作的要求不同,写作的指向也就不同。从写作题目包含的整体信息看,材料作文的命题由写作素材(话题、材料)和写作要求两个部分组成。其中,素材划定了作文的立意走向,明确了文章需要表达的主旨;而要求则对文章的体式、写作应注意的问题(比如字数)提出明确的要求。考生在进行材料作文写作时,对材料的解构和重构起着决定性的作用, 相似文献
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材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式.材料作文的特点是要求考生依据材料立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心写作. 相似文献
5.
钟展艳 《教育测量与评价(理论版)》2021,(6):50-56
AP英语语言与写作考试是美国高考的选考项目之一,其主观题包括综合性写作、文学评论写作和议论文写作3类试题.其中,综合性写作提供了群文阅读的材料,要求考生弄清材料之间的内在关系,对纷繁复杂的信息进行意义建构;文学评论写作所选材料多为实用类文本,强调真实性和实用性,关注学生的审美体验和鉴赏能力;议论文写作则较为自由、开放,关注学生批判性思维和逻辑论证能力的考查.可以看出,AP英语语言与写作考试主观题以指向交流为写作目的,透过多种形式的写作题材综合考查学生在复杂情境中的语言运用能力.借鉴这些新颖灵活试题的设计经验,我国语言类写作评估设计可以尝试读写结合的测评,明确写作试题的交际语境,丰富写作评估的文体. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1991,(2)
一、考纲要求综述写作采用命题作文或提供材料作文的形式。命题作文是我国传统教学和考试中的一种有效形式。命题作文要扣紧题目,围绕题目展开思路,要按照题旨和要求来写。提供材料作文,是按照提供的材料和一些限制条件进行写作的一种形式.提供的材料可能是一些文字,也可能是一些图表.提供材料作文要按照所给的具体材料和要求确定中心思想,展开写作思路.无论采用哪一种作文形式,语言表达都是考查的一个重点,不可忽视. 相似文献
7.
<正>新课程标准对写作的要求:学生的写作需要占用真实、丰富的材料,对写作的评价要重视写作材料的准备过程,不仅要具体考查学生占有了什么材料,更要考查学生占有材料的方法。教师要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。真实的材料是写作的基础。因此,在作文教学中,教师要引导学生积极主动积累写 相似文献
8.
本文从课标对写作教学的要求入手,引出了只有教师关注到写作教学的细节,才能让学生对写作产生浓厚的兴趣。积极指导孩子从生活中积累材料,选择材料,是一个重要的方法。 相似文献
9.
材料作文是在作文命题中给出一定的阅读材料,命题者对这些材料的内涵提示或不提示,但不给出写作的题目,只是提出一些相应的写作要求的一种作文类型.一般来说,材料作文由材料和要求两部分组成.给出的阅读材料,可以是一个充满哲理的小故事,可以是一则有启发性的寓言,可以是一则名人名言,可以是诗歌的精粹部分,可以是几篇课文存在共性的片段,可以是最近发生的新闻事件,也可以是一幅图画等等. 相似文献
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[题型概说] 近几年,中考话题作文已占据了统治地位.多围绕家庭、学校、社会生活命题,要求考生写出对社会、家庭、人生的感悟.从设计形式看,大多数的话题作文采用材料、提示 话题的形式.材料、提示部分一般都提供多个写作角度,考生可以根据材料、提示顺利完成写作,考生可以在话题范围内自选角度,拓展开去,写出个性化的好文章来. 相似文献
11.
葛福安 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):4-7
对于时下的材料作文写作,对于材料作文的材料本身作用以及材料在写作过程中的作用,特别是针对材料作文题目中"不要脱离材料内容及含意的范围"的要求,由此引发阅读材料、概括提炼、确定核心立意等等,不少学生有疑惑;体现在学生的写作实践中,主要是缺乏对材料进行具体分析的过程,写作存在游移偏离的现象。因此有了这样一篇问答。问一:材料作文为何独得青睐?答:2006年全国高考18套试卷中有4套 相似文献
12.
林华 《中国小学语文教学论坛》1987,(1)
谈写作,无一例外地首先要谈到材料,这是因为材料是写作的基础,写作的渊薮.没有材料,主题何有?又从何想起营构布局以及采取什么样的表现形式、表达技巧适宜等问题?俗话说"巧妇难为无米之炊",这话可谓道出了材料在写作中的真谛.因此,这次写作辅导也从材料始,分别对主题、结构、记叙文体、议论文体、说明文体等写作的六个问题进行一次性辅导.每期辅导一个问题,本年度第六期结束.下面从三个方面来谈谈材料的有关问题: 相似文献
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袁川杰 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):115-116
<正>随着高考的改革和素质教育的不断发展,新材料作文在语文考试中占有重要的地位,同时写作难度也不断加大,对学生的语文素养有着更高的要求。审题立意这一解题技巧在新材料作文中是重难点内容,审题要求学生根据所给材料中的重要内容对写作的意图和要求进行定位。而立意要求学生要确定写作的中心思想和重点内容。教师在新材料作文教学的过程中也应该注重多样化的教学方式,提高学生分析材料和理解材料的能力。 相似文献
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16.
张英端 《新课程导学(上)》2012,(10)
作文指导应从内容入手,这是语文教学大纲对作文教学提出的新要求.作文指导从内容入手,将作文的形式与内容定位在了辩证统一的基点上,更切合初中学生写作的心理特点,破解了学生无内容可写、无材料可用、无话可说、无情可表、内容与形式脱节的写作瓶颈. 相似文献
17.
英语写作是中学生英语学习过程中的一个难点问题。当前教学大纲对学生的英语写作提出了一系列要求,这些要求主要从写作词汇、语法运用、材料分析、文章结构、文意衔接等方面进行考查。然而在中学生的英语写作训练和测试中,词汇错误、语法错误、语意不同等情况十分常见。为了转变当前英语写作中存 相似文献
18.
杨晓迪 《教学月刊(中学下旬版)》2023,(14):45-50
<正>材料作文题是考查初中学生写作能力的重要题型之一,在每年的中考作文题中出现的概率很高。这类题型有其鲜明的特点：1.写作立意需要立足于对材料的正确理解。2.可以从不同的角度、不同的思维层次展开,可写的范围较大。3.写作对创新思维和拓展思维的要求较高。正因为这些特点,材料作文题审题时容易出现偏题和离题的情况,影响考生正常发挥。 相似文献
19.
<全日制义务教育课程标准(实验稿)>语文课程标对7-9年级写作提出了"1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然社会、人生的独特感受和真切体验.2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达"的教学目标,这其实就是要求学生用自己的语言材料、情感,通过思维写出代表自身特色文章,即要求学生作文的个性化. 相似文献
20.
冯华琼 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
多年来,高考作文命题呈现出缤纷多采的格局,有命题作文、材料作文、看图作文、想象作文、话题作文等形式,既秉承传统,又发展创新.但话题作文、材料作文仍占据着主导地位.话题作文、材料作文得以重视,是因为此类题目作文的开放性、发散性、灵活性、多元性、自主性为考生创设了自由的写作空间,提供了施展才华的广阔灭地,体现了"人人有话说"的基准点,充分体现了新课改<语文课程标准>强调"学会多角度地观察生活,对自然、社会和人生有自已的感受和思考","根据个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达"的写作目标要求. 相似文献