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高校思想政治教育网络环境的现状不容乐观.优化高校思想政治教育网络环境应坚持完整性原则、积极向上原则、主动性原则、参与性原则.优化高校思想政治教育网络环境应转变思想政治教育观念,引导学生学会选择,建立思想政治教育网站,建设现代化的互联网工程,创立思想政治教育网络教学模式,开发网络思想政治教育软件,加强对网络环境的管理,提高大学生的综合素质,建设高校网络思想政治教育队伍. 相似文献
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孟春 《中小学信息技术教育》2004,(12):74-74
2004 年上半年,锐捷网络相继为中国地质大学、武汉科技学院、荆州职业技术学院、华中科技大学同济医学院、华中科技大学学生宿舍网第四期、武汉大学学生宿舍网第二期、湖北大学校园网、应城教育城域网、武汉市江岸区校校通工程、武汉体育学院提供解决方案进行网络建设。 教育信息化建设,尤其是高校信息化建设一直是湖北省信息化建设的重点课题。此次十大教育网络建设项目陆续上马旨在建成兼具实用性和先进性的教育网络,以满足教育网络的可持续发展要求。 据悉,在此次十个教育网络建设项目中,针对每个教育单位的实际应用需求,锐捷网络凭借其… 相似文献
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教育网络游戏:网络游戏教育潜质的价值体验 总被引：4，自引：0，他引：4
本文围绕网络游戏的概念、分类、特点、一般定位以及网络游戏在教育中的潜质展开并探讨了网络游戏与教育的关系,指出教育网络游戏是克服网络游戏持续发展瓶颈的新出路;并据此剖析了教育网络游戏的发展现状和面临的问题,同时以虚拟学习环境为应用范例,简要分析了一个游戏学习环境. 相似文献
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王襄渝 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):135-138
思想政治教育网络环境是现代思想政治教育环境的一部分，与传统的思想政治教育环境相比,它具有虚拟性、信息资源丰富性和共享性、开放性、自由交互性、超时空性等特征。对思想政治教育网络环境的研究对推动思想政治教育的学科建设和发展，开创思想政治教育的新局面具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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本文对教育网络建设和背景作了简要的阐述，并对教育网络的环境概念以及教育城域网的解决方案做了简单的分析和介绍。 相似文献
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陈华栋 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(7):89-93
网络的快速发展拓宽了民众诉求表达的渠道,促进了普通网民话语权的实现,但也提高了网络舆情的受关注度。教育网络舆情作为民生话题之一,热度相对较高。2013年教育网络舆情在地点分布、事件类型、来源渠道以及时间节点上呈现出独特的规律。全面总结梳理教育网络舆情应对的经验与不足,通过加强领导体制、完善工作机制、加强舆情安全评估、借力意见领袖、开展网络素养教育、形成教育宣传大格局等,有助于全面掌握网络舆情,营造和谐的教育网络舆论环境。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
旅游教育网络的构建必须充分考虑旅游利益相关者的需求.本文以福建海峡旅游学院闽台合作项目为例,从旅游教育利益相关者角度分析旅游人才需求,包括教育政策相关者、教学主体相关者和教学环境相关者,通过构建旅游教育网络创新旅游人才培养模式. 相似文献
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教师专业发展网络的建设,不仅有利于广泛地共享教育资源、教学思想和教育技术,而且有利于推动素质教育和教育信息化进程。现有的中小学教师教育网络环境主要体现在教师教育网站与教师发展平台上,本文通过调查网站的功能配置、知识结构、呈现方式和交互特征等方面,来反映开发者关于教师教育的教学理念和教师教育网络学习环境的构建理念。 相似文献
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埃里克森认为人格发展包括八个阶段，青少年期的主要任务是获得同一性，克服同一性混乱。学校教育培养中学生自我同一性，应致力于：教师要积极对待中学生情绪、心理上的波动，适时进行引导教育；创设和谐的校园文化环境；建立开放的教育网络。 相似文献
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网络组织:教师教育的新范式 总被引：1，自引：0，他引：1
以关系意义上的网络组织为视角对教师教育进行分析,提出了网络组织和非网络组织的教师教育存在于教育领域中的观点。在此基础上,考察了教师教育网络组织及其主要特点、教师教育网络组织与官僚组织范式教师教育的核心特征上的区别、以及对教师教育网络组织对我国教师教育改革的启示。 相似文献
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中小学阶段的教育信息化发展始终是中日两国在教育技术领域的关注热点.文章探究了日本中小学教育信息化装备环境建设与教育信息化发展之间的关系,首先分析了日本教育信息化环境建设背景,把中小学教育信息化分为萌芽期、定型期、发展期和变革期.在此基础上,重点介绍了2020年开始的变革期中教育信息化环境建设的目标和现状,探究了信息化装备环境建设和教育信息化发展的关系,并提出对我国教育信息化发展的启示. 相似文献
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以关系意义上的网络组织为视角对教师教育进行分析,提出了网络组织和非网络组织的教师教育存在于教育领域中的观点。在此基础上,考察了教师教育网络组织及其主要特点、教师教育网络组织与官僚组织范式教师教育的核心特征上的区别、以及对教师教育网络组织对我国教师教育改革的启示。 相似文献
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环境保护,教育为本.我校认真贯彻落实加强环境教育的精神,以教育科研为先导,以课题研究为核心.以"四位一体"课程体系为载体,以师资建设为保证,扎扎实实地开展环境教育研究实验.在培养学生的环境意识、健全学生的思想素质等方面做了大量的探索性工作,构建了学校、家庭、社会三结合的环境教育网络,为学生的健康成长创造了良好的氛围. 相似文献
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邹丽芬 《呼伦贝尔学院学报》2014,(5)
以计算机技术和网络化为代表的当代信息革命给大学生思想政治教育的生态环境带来了翻天覆地的变化。网络生态的全新语境,以其创新性、多样性、复杂性冲击着大学生的思想空间。因此,本文提出高校学生思想政治教育应从解构大学生思想政治教育网络生态内涵、重构大学生思想政治教育网络生态平台、培育大学生思想政治教育网络生态文化、构筑大学生思想政治教育网络生态安全等方面开展工作。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(34)
思想政治教育网络平台建设是互联网时代思想政治教育融入网络环境、占领网络阵地、扩大自身影响的重要途径,对实现思想政治教育现代化、维护国家意识形态安全及提升思想政治教育有效性具有重要价值。然而实践表明,目前思想政治教育网络平台建设还存在着数量不足、内容雷同、功能单一及新媒体建设滞后等问题。为此,优化思想政治教育网络平台建设应从树牢网络阵地意识、加强平台队伍建设、注重平台内涵提升及健全平台管理机制等方面发力。 相似文献
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近年来,柳州市通过加大经费投入网络建设、在教育网络搭建全市教育信息交互平台、探索网络环境下教师队伍成长途径、积极发挥网络在实施素质教育中的功能与作用等,大力发展柳州现代远程教育,努力建设覆盖全市城乡的现代远程教育网络,教育信息化的建设工作全面推进全市城乡教育均衡发展,全面推进柳州教育现代化进程. 相似文献
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高校思政教育网络课程开发创新是推进思政教育数字化,实现思政教育高质量发展的必然要求。推动高校思政教育网络课程的开发创新需以“面向学习者”为旨归,深入挖掘教学资源,积极响应时代之变,增强思政教育网络课程的吸引力和凝聚力,提升高校思政教育网络课程的针对性和实效性。 相似文献
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论高校思想政治工作进公寓中的主导性教育和主体性教育 总被引：2，自引：0，他引：2
李天真 《温州职业技术学院学报》2003,3(2):86-88
本论述了高校思想政治工作进公寓的大环境中，在教育网络、教育目标、教育环境、教育活动等四个方面如何处理好辅导员的主导性教育和学生自身的主体性教育之间的关系。 相似文献