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为了提高中小学教师的实验操作技能 ,宁远县教委、电教室举办了中学化学和小学自然教师实验操作技能竞赛活动。本次活动采取初赛、复赛、决赛的方式进行。初赛由各校和各教育站组织 ,要求全员参加 ,择优选拔。复赛分区片进行比赛。通过初赛、复赛有 2 0名教师进入了县城的决赛权。于 1 999年 1 1月 5～ 6日在宁远县第二中学进行了实验操作技能决赛。宁远县举办教师实验操作竞赛@陈国民$湖南省宁远县水市中小!425601 相似文献
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郑美芬 《中国教育技术装备》2003,(7):38-38,40
２００２年１２月２３～２４日，由河北省教育厅主办，河北省教育技术装备管理处和河北电视台承办的河北省中小学第一届实验操作技能竞赛在省会石家庄举行。经过两天的角逐竞赛圆满结束。１竞赛概况第一届实验操作技能竞赛为初中组比赛，以学校为单位，由１名物理教师和４名学生（男女生各２名）组成。全省１１个市和华北石油管理局的３０００多所学校，近１１０万师生参加了这次活动。经过县级初赛，市级复赛，有各地市１２个代表队参加了省级决赛。决赛分三部分。１）实验操作。代表队以抽签形式确定比赛顺序。每个代表队的４名学生同时分… 相似文献
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为进一步培养教师、学生的创新精神和实验操作技能,充分发挥教学仪器在教学中的作用,2006年4月22日,江西省吉安市教育技术装备站和市教研室联合组织开展了全市初中师生实验操作知识与技能竞赛活动。本次竞赛分城市和农村两组。全市初中年级的物理、化学学科的教师和学生代表共93人参赛。经过评委 相似文献
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吕宝璐 《中小学实验与装备》1999,(4)
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出：理科要适当加强对实验操作能力的考查。１９９９年４月,我区对报考重点高中的应届初中毕业生提前进行了实验技能测试。我们按照武汉市理化生实验“技能测试说明”,统一组织了实验技能监试人员的培训,统一思想,统一要求,统一评分标准,顺利完成测试工作。测试实践说明：实验操作技能考查的实施有利于素质教育在学科教学中的落实;有利于对学生实验操作技能的培养;有利于重点高中对新生的全面选拔;这也是利用中考指挥棒对课堂教学导向素质教育的有益尝试。１ 化学实验操作测… 相似文献
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根据河北省冀教函(2002)34号《关于举办河北省第一届实验操作技能竞赛活动的通知》精神,我市于去年年底举办了全市第一届实验操作技能竞赛。这次竞赛在初中师生中进行,内容包括理论和操作两部分,理论知识主要是初中理、化、生学科涉及的一些常识性问题,有问答题、选择题、填空题;操作部分是按教学大纲要求,分设理、化、生、综合、创新和教师演示实验。实验操作时间规定理、化、生、综合、教师演示实验为15分钟,学生创新实验为30分钟。在广泛发动的基础上,经过层层选拔,各县(市、区)以学校为单位选派一个代表队(由四名学生、一名物理教师组成… 相似文献
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黄忠梁 《中学数学教学参考》2006,(14)
【题目】为了普及环保知识,增强环保意识,某中学组织了环保知识竞赛活动。初中三年级根据预选赛成绩选出了3名同学甲、乙、丙参加决赛,决赛要进行十次测试,三名选手的决赛成绩(满分为100分)如下表所示: 相似文献
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高洪德 《通化师范学院学报》2005,(2)
2004年全国中学生英语能力竞赛山东省赛区的各项竞赛活动于2005年3月13日圆满结束。本次竞赛活动分初中和高中两个组进行。通过于2004年11月的初赛和12月的复赛,各地选拔出的130名优秀中学生于3月12日-13日在济南进行了决赛。决赛时进行了英语听、说、读、写综合能力测试。山东省赛区的英语能力竞赛每年组织一次,是深受广大中学师生欢迎的活动。竞赛活动激发了广大中学师生教和学 相似文献
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2010年5月28日,我有幸参评江苏省农村初中化学实验操作技能大赛的决赛。这次大赛是省促进“四配套”工程仪器设备使用的系列活动之一,分为市级选拔赛、省级决赛和实验展演三个阶段。大赛始于去年。全省农村初中学校的化学教师、化学实验室管理人员全员参与。经层层选拔。有39名选手（另邀请2名绵竹选手）进入了决赛。 相似文献
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黄忠梁 《中学数学教学参考》2006,(7):48-48
【题目】
为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动．初中三年级根据预选赛成绩选出了3名同学甲、乙、丙参加决赛，决赛要进行十次测试，三名选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示： 相似文献
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舒红荣 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):33-34
本文叙述了培养初中学生化学实验能力的意义,并运用教学实例、从注重培养观察能力、训练实验操作技能、指导学生进行实验设计等方面,阐述了培养实验能力的有效方法. 相似文献
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2006年5月9日～11日,河南省西峡县成功举办了2006年电教优质课竞赛活动。此次竞赛活动紧扣新课改,以加强教材教法研究,提高该县多媒体教学水平为主旨,要求必须运用多媒体课件和现代电教媒体组织课堂教学,得到了县教体局领导的高度重视和各乡镇中心学校的积极支持。活动分为乡镇选拔、分片预赛、集中决赛三个阶段,评选出高中3节、初中5节、小学2节共10节课代表该县参加全市电教优质课评选。在决赛期间,县教体局孙占梅局长亲临城关二中赛场听课、指导,高度评价了此次活动的开展, 相似文献
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暑期参加淮安市化学实验操作技能竞赛活动,笔者深有感触.有些竞赛老师连基本的操作都未能掌握,活动后问其操作的过程,他们说平时就这样做的.可想而知他们的学生也掌握不了正确的称量方法和配置出准确的百分比浓度.9月25日省初中新课程＂送培到县＂初中化学学科培训在洪泽县实验小学举办,我参加了这次培训,聆听了专家的课,受益匪浅.联想初中化学中的实验教学, 相似文献
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初中学校实施理化生实验操作技能考试,有利于加强学生实践动手能力和创新能力的培养,有利于全面落实素质教育和新课程标准,是探索建立初中学校实验水平评价体系的重要途径,是促进实验教学有效落实的重要举措.下面,笔者结合娄底市2012年初中理化生实验操作技能考试的做法,就今后如何更加规范、有效地开展该项技能考试进行探讨. 相似文献
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田启英 《中小学实验与装备》1997,(4)
要重视实验课前的准备湖北省钟祥市冷水一中︵︶田启英初中理化教学中的实验课几乎占了全教学过程的一半。其中包括老师的演示实验，学生的分组实验及小实验三种类型。通过这些实验一是能够提高学生的实验操作技能；二是可以引导学生去发现或验证自然界中的有关事物现象的... 相似文献
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本刊讯近日,江西省于都县举办了全县首届高中物理教师实验操作技能竞赛活动。竞赛活动由县教育局主办,于都县地平线物理实验室承办,全县共有9名选手参加竞赛,县城高中学校的物理教 相似文献
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河北省滦平县教育局于１９９９年４月１１日对全县初中毕业生进行了理化加试实验操作竞赛。竞赛采取全面启动、全员参加、全程管理的原则。最后由仪器电教室定点并按毕业学生数的８％从学籍卡中按一定顺序抽取参赛学生。设学校团体奖５名,学生双科总成绩奖３２名。滦平县进行初中毕业理化加试实验操作竞赛@李柏$河北省滦平县教育局!068250 相似文献
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在初中物理教学中,实验教学是其重要基础和必要手段,也是培养学生学科能力的主要措施。因此,初中物理老师要引导学生充实实验技巧和实验方法,放手让学生自己思考实验技巧,让学生亲自动手操作,多管齐下,培养实验操作技能的同时增强观察能力、思维能力、操作能力等多方面能力。 相似文献