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1957年10月4日,前苏联人造地球卫星“卫星一号”飞出地球,开始沿一定轨道环绕地球运行,近地点228.5公里,远地点946公里。这是人类发射的第一颗人造地球卫星。人造卫星为什么会飞出地球呢?我们知道,无论你把足球踢得多高,它总是要落回地面的。飞出几公里远的炮弹,早晚也要落回到地球上来。踢向天空的足球,射往高空的炮弹,为什么不能一直飞向高空离开地球呢?原来地球周围的物体都受到地球引力的作用,跑不出它的引力范围。人造卫星为什么能环绕地球运转,而长时间不落下来?因为人造卫星和飞船发射出去后,以特别大的速度围绕地球运转,抵挡住了地… 相似文献
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粤教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第二版第三章第一节万有引力定律(P48)课本的原文是:“苹果落地是我们司空见惯的现象,如果要问苹果为什么会落地呢?我们会回答,那是由于苹果受到重力作用的缘故.如果苹果树很高,长到月球那么高,苹果还会落地吗?苹果受到的重力会随高度而减小,但不会是零,所以,苹果还是会落地的,但是月球为什么不落到地球上呢?如果月球不受力,它将做匀速直线运动;如果月球受重力但没有切向线速度,它也将和苹果一样落向地球表面.事实上,月球绕地球做匀速圆周运动,圆周运动是需要向心力的,这个向心力就是地球对月球的引力.如果在地球表面附近把苹果水平抛出,则苹果将沿曲线轨道落地,苹果距地面越高,水平抛出的速度越大,则落地越远,当速度足够大时,苹果就不会落向地面,而围绕地球运动.这时,苹果的运动岂不是和月球的运动一样吗?……”笔者认为这种观点不正确,笔者认为长在树上的苹果,当树的高度低于地球同步卫星的高度时,苹果成熟离开树枝时,它会落到地球表面;当树的高度等于地球同步卫星的高度时,苹果成熟离开树枝时,它不会落到地球表面,而是和苹果真的会落地吗文/龙门县龙门中学屈均匀地球同步卫星一样绕地球做同步圆周运动;... 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
1957年10月4日,前苏联人造地球卫星“卫星一号”飞出地球,开始沿一定轨道环绕地球运行,近地点228.5公里,远地点946公里。这是人类发射的第一颗人造地球卫星。人造卫星为什么会飞出地球呢?我们知道,无论你把足球踢得多高,它总是要落回地面的。飞向几公里高的炮弹,早晚也是要落到地球上来。踢向天空的足球,射往高空的炮弹,为什么不能一直飞向高空离开地球呢?原来地球周围的物体都受到地球引力的作用,跑不出它的引力范围。人造卫星为什么能环绕地球运转,而长时间不落下来?因为人造卫星和飞船发射出去以后,以特别大的速度围绕地球运转,抵挡住了… 相似文献
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杨仕明 《中学物理教学参考》2006,35(3):47-49
一、科学推理型试题
题1 （2005年芜湖市中考题）牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，图1是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论．这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法． 相似文献
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按照牛顿的引力理论，天体运动和地面运动之间并无根本差别，也没有不可渡过的界限，牛顿用草图描绘了高山顶上水平发射的炮弹的运动情况（见图１），只要炮弹水平初速度足够大，炮弹就能绕地球运动，成为地球卫星．抛体运动与地球卫星之间的差别只不过是初速度不同． 草图上画出了抛射作的几条轨迹Ｖ—Ｄ、Ｖ—Ｅ、Ｖ—Ｆ、Ｖ—Ｇ，表示抛出速度越大，落地点越远．为什么没有画出Ｖ—Ｂ、Ｖ—Ａ轨道？当炮弹的抛射速度足够大，有没有可能落到地球的另一侧，如Ａ点，Ｂ点？这是学生常会提出的问题． 为此有必要研究Ｖ点发出的炮弹轨迹随初速… 相似文献
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柯生积 《中小学实验与装备》2006,16(3):35-35
在自然课本“地球引力”一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的。苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等。科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天 相似文献
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1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问：“树木为什么总朝上呢？”见到空中的小鸟,他又会问：“小鸟为什么会飞呢？”阳光灿烂的日子他要问：“太阳为什么又升又落呢？”下雨天他想知道：“天上为什么会下雨呢？”他的问题实在是太多了。 相似文献
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纪效花 《中学物理教学参考》2005,34(3):8-18
牛顿在思考万有引力定律时就曾设想过，从高山上用不同的水平速度抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远，如果速度足够大，物体将不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星．这段话出现在人教版高一《物理》(必修)“宇宙速度”一节的开头，并配有一幅插图．常有喜欢前后联系的学生问， 相似文献
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《粤教版2009高一物理下册》第48页有一幅插图3-1-5,其图下文字解说为：“如果苹果树长到月球那么高,苹果会落到地面上来吗？”从教参的描述来看,其意图是想说明当苹果树长到月球那么高时（也即地球与月球表面间距h=L月地-R地-R月=388．4×10^6-6．378×10^6-1．738×10^6m=3．80×10^8m）,在树梢上结的苹果随地球自转的线速度将达很大,如果苹果一旦脱落则其速度足够使其成为一颗“苹果卫星”,而不再落回地面．进而说明苹果所受的力与月球所受的力是同一性质的力． 相似文献
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冯占良 《青少年科技博览(中学版)》2004,(5)
很多人都喜欢观看月亮,包括天文爱好者。它那晶莹洁白的华光和变化万千的身姿,总让人感觉奥妙无穷又情意绵绵。但是,月亮并不是每晚都挂在星空的,如农历每月初一就见不到月亮。平时即使挂在空中,每天出没的时刻也不相同。我们怎样知道月亮的出没规律呢?有一个简单易行的判断方法:月亮每晚都比前一天迟升也迟落52分钟。如果你站在家门口,面对开阔空间同一方向,会发现月亮每天推迟52分钟出现。这是为什么呢?天文学家分析,这是地球自转和月亮绕地球公转的综合结果。我们知道,地球自西向东自转,使得人们看天空中的太阳、月亮和星星每天都东升西… 相似文献
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邢海静 《数理化学习(高中版)》2006,(Z1)
在天体运行及卫星运动问题中公式繁多、变量关系复杂,而速度和加速度对解决与万有引力相关的运动学和动力学问题非常关键.本文就与速度有关的问题进行研究.一、三个宇宙速度在教材中第一宇宙速度的定义是:人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度.它包含以下几层含义:(1)卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度,简称近地环绕速度.(2)在所有的圆轨道卫星中,近地环绕速度最大,因而又叫最大环绕速度.(3)是卫星的最小发射速度.也就是说当发射速度小于第一宇宙速度时卫星将落回地面不能进入轨道运动.第一宇宙速度的求法有两种… 相似文献
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我们都知道苹果是由于受到地球的引力而落向地球的,但是根据牛顿第三定律,地球也要受到苹果给它的等大反向的引力,为什么看不到地球砸向苹果呢？美国的物理学教授阿特·霍布森在他的《物理学：基本概念及其方方面面的联系》（Physics Conceptsand Connections）中这样解释： 相似文献
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地球对周围物体有引力作用,当物体被抛出后它会落回地面,当物体获得足够的速度时,它将围绕地球旋转,成为一颗绕地球运行的人造卫星。人造卫星主要有侦查卫星、科学研究卫星、通信卫星、导航卫星、地球资源勘探卫星、科学研究卫星、预警卫星和测地卫星等。卫星的线速度和角速度随高度增大而减小．周期随高度增大而增大。在周期、角速度、线速度和轨道半径四个物理量中,当一个量发生变化时,另外三个量一定同时变化。卫星的轨道定轨后,其线速度、角速度、周期也一定确定。 相似文献
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柯生积 《中小学实验与装备》2006,16(3):35
在自然课本"地球引力"一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的.苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等.科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天空中,地球会不会把我们甩出去?这些是学生在学习中提出的疑问.笔者建议制作一台"地球引力演示器",当面演示给学生看,起到立竿见影、事半功倍的作用.下面介绍其制作方法: 相似文献
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在公式繁多、变量之间关系复杂的天体运行及卫星运动问题中,速度和加速度是两个起决定作用的物理量,它们对解决与万有引力相关的运动学和动力学问题至关重要。一、天体运行中的速度1三个宇宙速度第一宇宙速度7.9km/s既是人造天体发射时不落回地面的最小速度,又是环绕地球圆轨道运行卫星的最大速度,以这一速度沿地球表面运行卫星的最小周期接近85min,这里的7.9km/s指的是卫星对地心的速度。例1在赤道上发射两颗质量相等,沿赤道正上方圆形近地轨道绕地球做匀速圆周运动的 相似文献
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我们知道,由于受地球自转的影响,从地面上竖直上抛的物体,落回地面时会偏西,而自由下落的物体会偏东。所以,可以想象,在空中某高度竖直上抛一个物体,它落回地面时,由于初速度的不同,该物体就有可能偏东,也有可能偏西,还有可能既不偏东,也不偏西。使物体不发生偏移的速度,就称为该高度的临界速度。 相似文献