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辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。本文以近两年的高考病句辨析题为例,谈谈辨析病句需要抓住哪"十大关 相似文献
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付奎树 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):59-62
辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言“标志”。 相似文献
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辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。 相似文献
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王海燕 《中学语文园地(初中版)》2008,(3):31-34
辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率.下面,以近几年来的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言"标志".…… 相似文献
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<正>同学们,如何做到有的放矢,高效复习备战中考呢？同学们掌握一定的答题技巧,才能在语文中考中大获全胜。为此,我给大家总结了语文病句辨析小妙招,供同学们学习参考。一、修改病句辨析答题技巧判断病句常用答题技巧是,要看关联词有无误用,语序是否恰当,语句成分是否残缺,句子意思表达是否准确等,因此,同学们要特别注意以下几种病句类型。 相似文献
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辨析病句（或修改病句）为高考语文必考题。这种题考分不多（多为一道选择题3分），难度系数也不大，但有些惑人。从答题角度说，如花过多时间去审读与辨析，会影响后面答题，得不偿失。因此，提高辨析速度至关重要。多年的语文教学和复习实践中，我体会到系统讲解病句的名种类型、病因和修改方法是必要的； 相似文献
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病句的辨析与修改，是高考《大纲》中明确考查的一个重要内容。从考生答题的情况看，失分较为严重，成为语文基础知识的一个难点。究其原因，主要是考生的语感较迟钝，不熟悉病句的类型，缺乏思维的方法和答题的技巧。如何解答这一题型，归纳起来，方法有三，现略陈拙见于下。 相似文献
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考纲对＂病句修改＂这部分要求＂辨析并修改病句＂,并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑。【考情分析】由于病因隐蔽、语境陌生、学生语法知识贫乏、平时阅读的作品表达不够典范等诸多原因,学生在面对病句时或者草木皆兵,或者熟视无睹,从而做出错误的判断。从每年全国各地整体答题情况看,这个考点得分率普遍不高,是一个高考难点。 相似文献
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辨析与修改病句是高中语文教学十分重要的教学环节,但是,新课标并未对语文辨析与修改病句教学提出严格地要求,而且,语文教师在实际教学中也没有足够地重视辨析与修改病句教学。本文就语文辨析与修改病句教学所存在的问题及原因展开分析,并提出了改进辨析与修改病句教学的途径。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
一、语言知识:继续积累,重在落实语音认读、汉字识记两题要注重训练。词语选用(近义词、关联词)题需要掌握一些答题技巧(语境的提示作用、辨析语素以及词语的语义轻重、词语的感情色彩、词语的搭配等)。关于病句,要熟记病句类型。二、古代诗文:适当做题,培养语感,总结规律 相似文献
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冯侠 《新语文学习(小学作文)》2011,(5):41-46
一、考纲解读2011年新课标《考试大纲》对病句的考查要求为＂辨析并修改病句＂,并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。能力层级为E级。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句;二是修改病句。高考命题以辨析病句为主。二、病句类型病句指那些不符合语言组织规律、客观事物情理及人们语言习惯的句子。 相似文献
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冯世友 《青苹果(高中版)》2010,(12):4-6
辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正确地辨识病句,才能有效地修改和消灭病句,从而提高语言表达的准确性。下面谈一谈如何辨析病句。 相似文献
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病句辨析是语文高考的必考题型,借给学生一双慧眼,让学生真切领悟病句辨析方法,是高中语文教师的责任。文章就高中语文病句辨析的方法展开论述。 相似文献
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病句辨析题,是高考试卷的常客,几乎年年考。由于病句的多样性和复杂性,往往令考生既似是而非,又似非而是,因此考生答题的把握很小。那么,如何快速辨析病句呢？ 技法一：“层层剥笋”法 高考语病辨析题所给的句子,普遍是结构复杂的长句,即使正确的语句,也往往会长得令考生疑神疑鬼,以正为误。此时,我们不妨采用“层层剥笋”法。所谓“层层剥笋”,即层层删除定、状、补等起修饰限制和补充作用的附加成分,仅仅保留主、谓、宾等起筋骨和脊梁作用的基本成分,这样化长为短,化繁为简,语病就易于“诊断”。此法主要适用于辨析搭配不… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(10)
病句是指不符合语言的组织规律,不符合客观事物的事理,不符合人们的语言习惯的句子。"辨析并修改病句"一直是语文高考的必考点之一。高考病句题主要有两种考查形式:一种是病句辨析,在第一卷,以客观选择题的形式出现;一种是修改病句,在第二卷,以主观简答题的形式出现。 相似文献