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1.
何有学 《华夏星火》2003,(12):24-26
党的十六大报告指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”认真学习贯彻十六大精神,做好农业、农村和农民工作,加快广西农业农村经济发展,提高农村生产力水平,努力增加农民收入,对于全面建设小康社会具有重要意义。根据党的十六大精神,正确地评价广西农业农村经济的形势。  相似文献   

2.
五年前,江泽民同志在党的“十六大”报告中,明确提出,“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务”,把作好“三农”工作,明  相似文献   

3.
以科技为支柱建设现代农业   总被引:4,自引:0,他引:4  
党的十六大报告指出“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”那么,什么是现代农业?如何建设现代农业?  相似文献   

4.
伦理学视野中的新农村建设:"新桃源"陷阱与出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
党中央国务院关于社会主义新农村建设的指导思想和方针路线是科学发展观与和谐社会理念的体现.本文作者完全理解统筹城乡经济社会发展、实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”方针的重要意义,完全赞成中央关于建设社会主义新农村的二十字方针:生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主:也完全赞成建设新农村规划的技术路线:即保证场地生态、历史、文化和民俗传承的充满活力的和谐新农村。  相似文献   

5.
建设社会主义新农村是党中央从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大战略决策,是全面落实科学发展观、统筹城乡经济社会发展、解决“三农”问题的战略举措,是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重大历史任务。这一战略决策的确立,对我省科技工作提出了新  相似文献   

6.
党的十六大报告确立了全面建设小康社会的奋斗目标,把解决“三农”问题、增加农民收入、缩小城乡差距作为国民经济和社会发展的重要方面,对全面繁荣农村经济,加快城镇化进程做出了全面、科学的部署,十六大报告指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,是全面建设小康社会的重大任务”。在中国这样一个农村人口占绝大多数的国家,全面建设小康社会的目标能否完成,重点和难点在农村。如何缩小城乡差距,增加农民收入,拉动农村巨大的消费市场,成为我国当前急待解决的问题。  相似文献   

7.
<正>一、研究目的和意义党的十六大明确指出,统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。党的十六届五中全会作出了推进社会主义新农村建设的重  相似文献   

8.
全面建设小康社会,统筹城乡经济社会发展,是党的十六大提出来的一项重大任务。要完成这一重大任务.加快推进农村工业化是一项重要措施。  相似文献   

9.
宁澈 《华夏星火》2003,(12):30-31
为统筹城乡经济社会发展,广泛调动社会各界力量特别是东、中部地区的科技、人才资源积极参与西部大开发。帮助西部地区农村青年提高科技素质,提升西部农村的科技支撑能力,促进西部农业和农村经济结构战略性调整和农民群众增收致富,团中央、科技部、民进中央于2002年6月在陕西省西安市举行了启动会议,共同组织实施了“青年星火西进计划”。  相似文献   

10.
赵玉阁 《现代情报》2005,25(2):223-224,F003
统筹城乡经济社会发展。从长远目标看,就是通过体制创新,建立与市场经济体制相适应的城乡一体化的经济社会秩序。解决制约农村、农业发展和农业增收的体制性、结构性矛盾,促进城市与农村共同进步。工业与农业协调发展。进入21世纪,浙江按照中央统筹发展的精神,根据浙江农业和农村经济发展进入新阶段的实际情况。不失时机地推动农业和农村发展战略的重大转移。本文分析和研究了进入21世纪初期浙江“三农”发展的成功经验与取得的成效。查找了浙江“三农”发展中的困难,提出了完善浙江“三农”发展的主要措施。  相似文献   

11.
周天勇 《华夏星火》2008,(11):10-11
党的十七届三中全会对当前和今后一个时期推进农村改革发展作出了具体部署,其中将"加强农村制度建设"作为具体而明确的要求和部署之一,这为新一轮农村改革发展勾勒了一幅可操作性很强的"路径图"。农村基本经营制度、农村土地管理制度、农业支持保护制度、农村金融制度、促进城乡经济社会发展一体化制度、农村民主管理制度这六大制度建设是建立健全以工促农、以城带乡长效机制的保障。从某种意义上来说,以工促农、以城带乡是工业化中期阶段经济社会发展的一般规律,当前我国已进入工业化中期阶段,有了比以往更多支持农业、农村发展的经济实力,也更有条件去实现统筹城乡经济社会发展的要求。  相似文献   

12.
积极推进城乡一体化,走"以城带乡、以乡促城、城乡结合、优势互补、共同发展"的城乡一体化道路,是贯彻落实科学发展观的基本要求,是农村劳动力转移、发展农村经济、增加农民收入的重要载体。只有统筹发展,科学推进城乡经济社会一体化,才能逐渐缩小城乡差别,实现城乡共同发展。针对如何加快推进城乡经济社会一体化建设进行了论述。  相似文献   

13.
加快农村科技服务体系创新建设,提高科技对农业农村经济发展的支撑和引领作用,是发展现代农业、推进农业产业化经营、促进农村经济结构战略性调整、统筹城乡经济社会协调发展、增加农民收入、解决好"三农"问题、推进农村小康建设的必然要求。  相似文献   

14.
马雪松 《华夏星火》2008,(11):37-39
基于对"三农"问题的准确把握,党的十七大提出,要建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。党的十七届三中全会根据这一指导方针,把破除二元结构、缩小城乡差距、统筹城乡发展置于更加突出的位置,明确提出了新形势下推进农村改革发展的根本要求——加快形成城乡经济社会发展一体化新格局。  相似文献   

15.
党的十六大制定了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标,提出了统筹城乡经济社会发展,建设现代农业的重大任务.省委、省政府全面落实科学发展观,以构建和谐社会为目标,高度重视农业农村经济的发展,把"三农"问题作为全部工作的重中之重,提出了我省经济与社会发展"一二三四五六"的基本思路,突出自主创新,统筹城乡经济社会发展,充分发挥城市对农村的辐射和带动作用、工业对农业的支持和返哺作用,促进了城乡经济良性互动、共同发展的大好局面,实现了全省农业农村经济持续快速发展.但是,在推动传统农业向现代农业转变进程中,我省不同程度的存在资源紧缺、劳动力过剩、环境污染、创新能力不强、缺乏保障等制约因素.分析目前农业发展现状和制约因素,研究提出我省农业发展的对策和重点,对落实科学发展观、开创我省全面小康社会建设新局面具有重要意义.  相似文献   

16.
当前农业和农村发展仍然处在社会发展的弱势地位,农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出,解决好“三农”问题仍然是全面建设小康社会进程中重大而艰巨的历史任务。加快礼会主义新农村建设步伐,深化农村改革,加快农村发展,维护农村稳定,是各项工作的重中之重。如何解决“三农”问题,实现农民增收、农业增效、农村致富,是新时期面临的艰巨任务。科技特派员制度是农业和农村经济改革与发展实践中的一项重要创举,是依靠科技振兴农村经济,促进农业增效、农民增收的有效途径,是依靠科技创新和体制创新,解决“三农”问题的有益探索和实践。为了充分发挥科技服务“三农”的作用,促进科技与经济、科技人员与农民的结合,推动农村产业结构调整,发展农村经济,增加农民收入,自2002年以来,我省相继在西宁、海东、海西、海南、海北5个州、地、市的18个县(市)开展了科技特派员试点工作。  相似文献   

17.
在统筹城乡经济与社会发展的进程中,如何加快农村城镇化的建设.已经成为我们当前的一项重要工作。纵观农村城镇化发展的历史和先进地区的经验,着力构建城镇化发展的产业支撑体系,是非常重要的。大力发展农村中小企业、引导中小企业集群发展.更是推进城镇化建设的重要动力。  相似文献   

18.
一直以来“三农”问题都是热点问题,三农问题不解决,中国的经济就无法腾飞。十六大赋予了新世纪新阶段农业、农村、农民问题的新内涵:统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。在今后一个时期,我国全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村,没有广大农民的全面小康,就不可能有全国人民的全面小康。本文从三农——农民、农业、农村出发探讨了相应的解决措施,而后又从战略角度对三农问题进行了阐述,提出构建和谐农村的设想。  相似文献   

19.
黄文玲 《科教文汇》2008,(26):106-106
我国是一个农业大国,农村问题的核心是农村经济的发展,也是国家经济与社会发展的重点。农村教育是促进我国“新农村”建设事业发展的一种重要源动力,在大力发展“新农村”的过程中,农村教育必将大有所为。因此,必须认清和改革当前农村教育现存的问题。加大农村教育投资力度,加快农村教育事业的发展,为建设社会主义和谐新农村提供良好的文化基础和建设人才。然而,当前的农村教育还存在着诸多问题,有待于进一步解决。  相似文献   

20.
《青海科技》2002,9(1):16-18
1 实施科技兴农战略成效显著 “九五”以来,海东地区各级党政组织认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府有关农业和农村工作的方针。政策,坚持“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设” 的方针,加强农科服务体系建设,稳定农业科技队伍,实行农科教统筹  相似文献   

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