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根据中国掷球协会体运协小球字[2002]64号文件“关于同意创办《地掷球运动》杂志的批复”精神，西安体育学院与中国掷球协会联合创办国内唯一一份《地掷球运动》杂志，2003年3月正式创刊。2004年更名为《掷球运动》，2005年与国家体育总局小球运动管理中心合作将杂志更名为《时尚球类》。 相似文献
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小球(目标球)是塑质地掷球比赛中不可缺少的重要组成部分，是双方队员掷大球的目标，也是双方争夺的焦点。没有小球，比赛的意义也不存在了。因为双方比赛是围绕着小球而展开激烈而复杂的争夺战的。谁的大球靠近小球就得分，靠近越多，得分就越高。因此，无论是教练员或运动员都必须充分认识小球在地掷球比赛中的重要性，并充分运用小球战术，争取比赛的胜利，这是比赛的归宿。一为此，探讨小球在塑质地掷球比赛中的战术应用是十分重要的。 相似文献
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掷小球技术是塑质地掷球运动四大技术之一,目前国内许多队伍对该项技术的运用不够重视,本文通过对四体会塑质地掷球双打比赛掷小球技术的运用研究和分析,找出问题所在,引起国内同行的高度重视,以便提高我国该项运动的整体水平。 相似文献
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采用多球训练法对福建省体育职业技术学院的20名运动员,进行了实验对比分析,探讨多球训练法对提高网前小球技术水平的效果,结果表明:多球训练在网前小球技术动作的动力定型、击球落点的控制、击球质量的提高等方面有着重要作用。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2009,(6):40-43
王梓漪蹲下身，把球桶扳倒，白色的小球便冲进扁平的球盒里。她拽了拽粉红色的裤子，勒紧手套，用鞋底摆好一个球。站位，瞄准，抬手悬在半空，弧线划下飞速撞球……那小球便画了一道长长的曲线飞驰出去，看不到了。隔了大概两秒钟，一个小白点落在远处的革皮上，大概……220码。 相似文献
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我们习惯把先手球称为“大球”,把后手球称为“小球”,例如①球为在杆球(当然是“最大球”),依次③球为红方“大球”,③>⑤>⑦>⑨,⑨球为“最小球”;白方②球为“大球”,②>④>⑥>⑧>⑩,⑩球为“最小球”。这样称呼在门球实战应用中十分方便。因为在门球竞赛过程中,运动员进场击球是按照序号轮次进行的,因此,“大球”和“小球”都是依次由大变小,又由小变大的。“最大球”落杆之后变成“最小球”,“最小球”在下一轮次起杆时将变为“最大球”。认真研究和认识“大小”球的变化关系对于指导门球竞赛的实战应用具有十分重要的意义。(一)重视“… 相似文献
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从1984年起,美国女子篮球赛中开始采用小球,这种球周长28.5—29英寸,重18—20安士,比常规球小1.5英寸,轻2安士。在使用小球前,有关专家对使用后的情况作了估计。有人预料,使用小球后能便于队员控球、传接球和投篮,还能增强信心。但也有人推测小球将使命中下降,使攻防转换次数增加。此外,小球从篮板和篮圈上弹回时落点较难掌握。由于球小,球传出的力量相应较大,速度较快,这还会造成接球的困难。 相似文献
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“时尚球类”是集塑质、金属、小金属地掷球、草地掷球，桌掷球、掷弹球六个小球和棒球等12个运动项目为一体的综合小球运动，其中地掷球比赛是趣味性、娱乐性、观赏性、竞技技巧性和对抗性较强的项目之一。在比赛中充分显示双方教绋员、队员的实力。所以赛前训练中对技战术的准备和布阵等情况，都要认真观察、分析和研判。 相似文献
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这一次，地掷球真的火了。
作为第五届女子世界地掷球锦标赛的承办方．浙江工贸学院正以其优雅的姿态迎接来自世界各国的掷球健儿们，中国的小球市场经过了几代人的努力，终于将其成熟的一面展现给世人，世锦赛既是一个契机，也是一个载体．更是一个窗口，它迎来了掷球运动大步迈向世界的契机；也承载了国人对于普及型体育项目进一步发展的梦想；同时它也在向世人展示中国的大众体育意气风发的雄姿![编者按] 相似文献
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根据多年的教学实践,结合前人的研究成果,把排球正面扣球动作排列成相互串连的单元序列,运用“排球正面扣球双向串连教学模式”,突出初学者在学习排球正面扣球技术过程中,以“保持良好的人与球关系”为学习重点,建立具有“共同要素”的单元序列,体现扣球技术的完整性和连惯性。通过教学实验,收到了良好的效果。 相似文献
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