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胎教应该讲科学——对新式胎教的质疑 总被引：2，自引：0，他引：2
古代中国和西方都有胎教之说。倡导胎教主要是要求怀孕的母亲处在某种生活环境、受某种教育、保持某种情绪、吸收某些营养来间接地影响胎儿，以确保胎儿正常生长发育。这种传统的胎教可以称为“母教式胎教”、“间接胎教”。现代科学证明，妇女在孕期中的情绪、营养、疾病以及生活中的各种有害因素，确实能影响胎儿的发育，传统胎教因此有其合理性，应予重视。与此不同，近 20年来，西方的一些研究者在通过胎儿镜等现代手段对胎儿进行观察发现，胎儿对外界的声、光刺激已有一定感受能力，就有少数人极力主张对胎儿进行智力开发，直接教授胎… 相似文献
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我国最早提出和实践胎教韦石在当今很盛行的胎教，自古有之，而且中国与外国都有，可谓源远流长。古人认为胎儿在母体内能接受孕妇的言行感化，因此，孕妇应谨守礼法，保持舒畅平静的心绪，使胎儿得到有益于生长发育的良好影响，此即为胎教。那么，胎教究竟是谁最早提出并... 相似文献
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程培杰 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
所谓胎教,主要是指在孕妇怀孕期间,除重视身体的保健外,还要重视精神、情操以及外界环境条件对孕妇的影响。通过各种有利的外界条件对母亲耳、眼、口、鼻等感觉器官的刺激所产生的母亲大脑的思维和心理活动,对胎儿发生作用,使胎儿得到正常的良好发育。我国古代,虽然未曾形成过一门独立的胎教学,但千百年来,我国民间流传着不少关于胎教的说法,特别是散见于各种教育、哲学、医学、文学著作中的胎教思想更为详尽,丰富了中华文明史的宝库。 相似文献
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张红 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
胎教是一个既古老又年轻的课题,古代中国传统医学中就记载有养胎、护胎的知识,认为胎儿在母亲体内能接受孕妇言行的“感化”。现在,国内外大量研究证明胎儿在子宫内是有感觉、有意识、能活动的一个“小人儿”,能对外界的触摸、声音、光照等刺激发生反应。胎教是一种微妙的教育方法,能达到促进胎儿身心健康的目的。 相似文献
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胎教专家认为,众多胎教方法中,音乐胎教应坐第一把交椅。在生活中,人们常常把那些适合于孕妇和胎儿听的音乐称为胎教音乐。事实上,胎教音乐对于促进孕妇和胎儿的身心健康具有非常积极的意义。那么,孕妈应如何进行音乐胎教呢? 相似文献
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李沈阳 《咸阳师范学院学报》2009,24(5):22-25
胎教在汉代受到极大的重视,对“本始”状态的关注、对感应观念的强调和对婴儿疾病的警惕是汉代重视胎教的原因;在实施胎教过程中对孕妇本人的行为作出详细的规定,对她的饮食提出许多禁忌是汉代实行胎教的具体措施;礼在汉代社会的普及,信仰对胎教的影响,以及汉代思想家对西周初年历史的理想化是汉代胎教政策所反映出的社会文化气息。汉代胎教对后世有很大的影响。 相似文献
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李沈阳 《咸阳师范专科学校学报》2009,(5):22-25
胎教在汉代受到极大的重视,对“本始”状态的关注、对感应观念的强调和对婴儿疾病的警惕是汉代重视胎教的原因;在实施胎教过程中对孕妇本人的行为作出详细的规定,对她的饮食提出许多禁忌是汉代实行胎教的具体措施;礼在汉代社会的普及,信仰对胎教的影响,以及汉代思想家对西周初年历史的理想化是汉代胎教政策所反映出的社会文化气息。汉代胎教对后世有很大的影响。 相似文献
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能力心理学所理解的环境因素极其广泛，既包括个体出生前的母体理化环境，也包括个体出生后的物质环境；既包括个体的家庭环境，也包括学校教育、社会历史条件等社会环境。这些不同层次的环境因素，影响着能力的发展。（一）胎儿环境和能力发展我国古代把孕母在精神、生活、饮食、起居等方面对胎儿所发生的影响，看成一种教育，称之为“胎教”。《史记》这部著作对胎教就有所记载：“太任有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言”。后来，各代医学家对胎教几乎都有论述，而且越来越完备。《巢氏病源》说：“妊娠三月名胎始，当此之时，血… 相似文献
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李郁清 《中国校外教育(理论)》2008,(3):145
胎教是近年来被准父母们十分关注的一个问题.很多人都希望自己的孩子能更聪明一些,因而把教育提前到了胎儿期,希望通过一定的方式或手段,能够干预或促进胎儿的大脑发育,或对某些器官功能方面有所加强或是提早出现.基于此,各种各样的胎教方案一哄而起.诸如音乐胎教,拍打胎教,语音胎教等.几乎所有的胎教宣传上都真诚的告诉准父母们经过这样的胎教训练,可使胎儿未来的智商和体质都优于一般孩子.但事实上,所有针对胎儿所进行的教育都很难达到预期目的,有些还会给胎儿带来一定的功能性损伤.但胎教是绝对必要的,只是不是针对胎儿,而是针对孕妇的,有效的胎教是对准妈妈们的情绪情感、起居饮食的一系列的科学的调控. 相似文献
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音乐胎教不仅可以促进胎儿的身心发育,而且能够培养孩子的音乐天赋。胎教音乐能使孕妇改善不良情绪,产生美好的心境,并把这种信息传递给胎儿。可见,让胎儿听音乐是一个增进智力和身体健康的好办法。 相似文献
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幼儿教育是人生的第一个教育阶段。幼儿教育实施的正确与否,直接关系到幼儿身心的健康成长,其对幼儿日后成长的教育也有着不容忽视的影响。所以,幼儿阶段的教育,是一件不能小觑的事情。我国自古便重视幼儿教育,早在周朝时候,统治者为了维持王朝的长治久安,便相当重视对下一代的教育,因为他们深信“太子正而天下定”。统治者对孕妇的胎儿教育及幼儿的教育有着相当严格的规定。在《贾子新书·胎教》中有这样的文字“周妃后妊成王于身,立而不跛,坐而不差,笑而不喧,独处不倨,虽怒不骂,胎教之谓也”,等到孩子出生时,便有一系列相关人员悉心照料婴… 相似文献
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罗思羽 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):25
对胎宝宝来说,在妈妈肚子里安全、温暖的10个月,是脑发育的关键时期。同时,这个时期也是培养胎宝宝智能和感知的重要阶段。因此,怀孕期间,如果准爸爸准妈妈能给予胎儿适当的刺激,将会对其大脑发育产生积极的影响。给予胎宝宝适当合理的刺激,我们会立即想到胎教,比如,音乐胎教、心情胎教、爱抚胎教……这些都是准妈妈 相似文献