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一、从俯视到侧视众学科一层次关系众多学科宛如群芳在大学的校园里竞相争妍,尽管它们彼此不同,却都有平等的一席之地。这是事实,然而这看不出它们之间在学科系统中的相对关系,原因在于这是一种俯视图景。如果移动一下我们的视点,使我们的视觉从侧面观察它们,于是我们就看到了它们的地位,它们分属在不同的学科层次上,将其归类,理工科大学的各学科分属于 相似文献
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曹先兵 《湖南科技学院学报》2009,30(1)
计算机图形图像技术的发展,给传统的绘画形式注入了新的活力,但是这两者间总是有区别的,我们要看到它们在创作体验上的不同,同时也要关注它们共同的方面:艺术创作的动机及其创作的过程是一样的,但是由于它们使用的工具不同,以及创作者的心理原因,因此在这些方面他们是有区别的,我们应该梳理清楚,以利于我们的艺术创作. 相似文献
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闵黎 《中学语文(读写新空间)》2008,(8):45
人生,短暂、疼痛,不可逆转.发生在我们生活中的一些事,恰如玉盘中的珍珠,我们将它们视为人生的珍宝.这些经历是我们短暂人生流星闪耀且辉煌夺目的一笔,我们珍惜它们.但不同的人对人生的珍宝有不同的看法.…… 相似文献
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闵黎 《中学语文(读写新空间)》2008,(7)
人生,短暂、疼痛,不可逆转.发生在我们生活中的一些事,恰如玉盘中的珍珠,我们将它们视为人生的珍宝.这些经历是我们短暂人生流星闪耀且辉煌夺目的一笔,我们珍惜它们.但不同的人对人生的珍宝有不同的看法. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(23):151-153
中西文化中表示各种不同颜色的词语很丰富。我们除了要知道它们的基本意义,也要了解它们深广的象征意义,因为它们的象征意义在不同民族语言中往往有不同的表达、不同的特点。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由各民族的文化历史背景不同而产生的,是在社会历史的发展中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。从中西文化对比的角度,分析各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响,可以使语言更生动、有趣。 相似文献
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张仰媚 《和田师范专科学校学报》2009,(4):246-246
汉英语言中表示颜色的词语十分丰富。我们不仅要观察它们本身的基本意义。更要洞察它们的象征意义,因为它们的象征意义在不同民族语言中有不同的特点．这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的。是在社会发展、历史沉淀的产物,是一种永久性的文化现象．本文试图从中西文化对比的角度,去分析、探究几个典型颜色词的象征意义。 相似文献
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王庄林 《青少年科技博览(中学版)》2014,(3):3-6
动物的声音语言
大多数动物都会发声呜叫。它们在不同的情况下发出的声音是不一样的,这些声音在动物之间起着信息交流的作用,就成了它们的“语言”。当然,这只是它们的“语言”,我们人类仍无法完全知道它们在说些什么。 相似文献
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试论英语中颜色词的象征意义 总被引：4，自引：0，他引：4
励雪萤 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):129-130,132
在英语语言中表示各种不同颜色或色彩的词语很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义。由于文化不同,颜色表达的意义也不同。在西方社会,颜色有其独特的象征意义。这是一种永久的文化现象。 相似文献
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虞雅芬 《黑龙江教育学院学报》2004,23(3):81-82
源于生活的中西文学是我们人类共同的精神财富 ,但它们在各自的发展过程中形成了不同的文学传统 :或含蓄细腻 ,或热烈奔放。比较它们的异同 ,探讨产生异同的原因 ,这对我们加深了解中西文学传统有着积极的意义。 相似文献
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在Levinson对指示词语不同用法的总结的基础上,我们对指示和照应的用法进行进一步探究,结果表明,指示和照应不是相互排斥的,它们分处两端共同构成一个连续体,不同的指示语按照它们的不同用法分布在这个连续体的不同位置上。在指示语的释义过程中,语用因素和认知因素不是孤立地起作用,相反,它们是相互作用并呈现为一种互补关系的。语用照应的制约性是通过语用关联来实现的。 相似文献
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威威 《启蒙(3-7岁)》2013,(5):22-23
雷和闪电都是自然现象,你看到的是闪电,听到的是雷声。我们通常把雷和闪电合起来,称它们为"雷电"。雷和闪电是同时发生的,但是为什么我们总是先看到闪电后听到雷声呢?这是因为它们在大气中传播的速度是不同的——光速比声速快得多。 相似文献
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汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们的基本意义,更要留心它们的象征意义,因为它们的象征意义在不同语言中有不同的特点,这种不同语言之间颜色词象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度,尝试去探究民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。 相似文献
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肖铮 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(9)
[阅读烛光]我们周围的环境,每天都在发生着变化。而这变化的背后经常会带给我们不同的心情和感受。今天我们就从周围环境变化中选取一处,写一写它们的变化,它们的昨天和今天! 相似文献
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我常漫不经心地在手边的白纸上写下凌乱的词。它们也许很寻常,也可能根本不存在。这是从很小时就有的习惯。它们宛如三月春风里纷纷落下的花种。它们是这么微小而神奇的微粒,植入不同的土壤,开出不同的花朵。它们总是令人眼花缭乱,犹如海浪般此起彼伏,环绕在我们周围,重复、交叠……我们从未弄清楚,究竟它们是在繁衍,还是走在一个个轮回里。
信笔写下那些词的时候,若碰巧在摆弄电脑,有时也会在“google”下键入这个词。这就好像是要看看,这样的种子,曾被栽种在什么地方,开出过怎样的花朵。我知道,我是在寻找令自己熟悉的气息。是的,一个词,附着在它身上的气息是很重要的。 相似文献
信笔写下那些词的时候,若碰巧在摆弄电脑,有时也会在“google”下键入这个词。这就好像是要看看,这样的种子,曾被栽种在什么地方,开出过怎样的花朵。我知道,我是在寻找令自己熟悉的气息。是的,一个词,附着在它身上的气息是很重要的。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2009,(2)
我们知道,蚂蚁是群居动物,住在不同地方的蚂蚁有不同的"窝味",它们通过"窝味"可以分辨自己的同伴。当住在不同地方的两群蚂蚁相遇时,它们往往会互相打咬厮杀。 相似文献
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集体活动与区域活动是两种不同的教学形式,在实际教学中,它们各有突出的优势,但它们也各有先天的不足。我们需处理好这两者之间的关系,使它们优势互补,以获得最优的教学效益。案例记录:通过集体教学“认识测量工具——天 相似文献
19.
袁泉 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
汉英语言中颜色有不同象征意义,我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度,去分析、探究中西文化颜色的不同象征意义。 相似文献