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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)二年级上册. [教学过程] 一、模拟叫声,引发兴趣 1.师模仿动物叫声.今天老师带来了一些小动物,听听叫声,猜猜它们是谁?(师模仿几种动物叫声,学生猜) 2.生模仿动物叫声.你们能学学动物的叫声吗? (模仿后教师或学生猜) 3.揭题.你们喜欢小动物吗? 今天我们和小动物交朋友.(板书:小动物) 相似文献
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一、教育对象分析 由于小班幼儿处在具体形象感知阶段,比较喜爱小动物,对它们的叫声有特殊的兴趣,而对节奏的认识又比较模糊,根据动物的叫声来设计音乐活动,让孩子在游戏中学习初步的音乐节奏。而伴随在孩子身边最多的是花、小鸟、大树,他们能从中感受到乐趣,从而激发幼儿的求知欲,提高学习音乐的能力。 相似文献
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在我们日常生活中,常听到不同动物的不同叫声,英语中用不同的象声词来表示不同动物的叫声。下面就这方面的问题分别列举如下: 1、母鸡呼雏之咯咯声用cluck;母鸡生蛋后之咯咯声用cackle。如: The hen is clucking to call her chickens to follow.母鸡咯咯叫着招呼小鸡跟上。 相似文献
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人类有自己的语言,生物界许多动物也都有各自独特的“语言”——叫声。据不完全统计,世界上人的语言有2000种左右,而在动物王国里,动物的叫声远不止2000种。对于各种动物的叫声,汉语称谓较简单,虽有狗“吠”、狼“嚎”、狮“吼”、虎“啸”之说,但我们可以笼统称之为“叫”。可 相似文献
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<正>英语拟声词(Onomatopoeitic word or imitiative word)是指通过对人、动物的叫声,自然现象及物体等发出的声音的模仿而造就的词,它以声音为基础,表示与声音相关的事物与过程.英语中存在着极其丰富的拟声词,用来模仿各种各样的声音,使语言更加生动形象,引起人们思维上的联想.起到比一般词语更有效果的修辞作用.本文就拟声词的分类,模拟对象及修辞功能作一概述. 相似文献
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【简评】细读本文,认真品味,我们不难发现此文颇具匠心：一是标题新颖。一个新颖的标题好似人的一双聪慧的眼睛。眼睛是心灵的窗户．标题是文章主旨的窗户。《把耳朵叫醒》拟题含义丰富,可谓匠心独运。在举步维艰的漫漫长夜．老鼠“吱吱”的叫声里诞生了有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠．是老鼠的叫声改变了迪斯尼的命运？是他自己有一双善于倾听的耳朵。 相似文献
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教学思路:学生喜欢小动物,爱看它的憨态,乐意模仿它们的动作和叫声,课堂教学充分注意学生的特点,使教学的活动方式适合他们的心理与他们的爱好,在表演和游戏中学会知识:在模仿动物的叫声时了解声音的长短;通过对动物的动作模仿,使肢体动作进一步协调;通过对歌词的创编,使思维敏捷开阔,得到发展;在对动物生活的体验与模仿中,使他们感悟到要保护动物、保护大自然、珍爱生命。 相似文献
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你有没有想过在地球上哪些动物的叫声最响亮?小伙伴们,赶紧跟我一起去看看下面的"歌手榜单"吧。2毫米划蝽科学家们表示,尽管从纯粹分贝数上看,这种小东西不是最吵闹的,但是仅有2毫米体长的划蝽可绝对属于"按体积计算"嗓门最大的一个。陆地上叫声最响亮的动物吼猴是拉丁美洲丛林中最有趣的一种猿猴,在动物分类上属于哺乳纲、灵长目、卷尾猴科,是陆地上叫声最响亮的动物。它们吼叫时(事实上,说是在咆哮或许更加恰当),人们站在5公里之外都能听见。 相似文献
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教学要求: 一、在掌握几种家禽家畜特征的基础上,学习分类。二、通过综合教学发展幼儿的观察、分析、概括、想象以及语言表达等能力。教学准备: 一、各种动物叫声录音磁带一盘,录音机一台。二、贴绒“粗心小画家”画面一幅。三、木偶头:鸡、鸭、鹅和牛、马、狗各一个。四、动物形象图若干,贴绒板两块(每块 相似文献
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武富桃 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):39-42,59
测试时间:120分钟总分:100分一、填空题(每空1分,共25分)1.男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的低,这是因为男同学说话时,声带振动比较的缘故。2.在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现图1所示的现象,这现象说明了声音是由于物体的发生的,声音可以在中传播。3.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,叫声音调高,叫声响度大。4.在月球上没有空气,宇航员只能通过无线电对话交谈.这是因为声音的传播需要,声音在中不能传播。5.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的,台下观众听到口技… 相似文献
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中师生物的导入讲解与新课讲授戚富厚一、导入新课运用电教媒体烘托课堂气氛，容易激发学生的学习兴趣。例如“动物学”部分，我用录音机播放事先录制好的许多动物的叫声，如牛、马、羊、鸵鸟、东北虎、长颈鹿、熊猫及各种昆虫等动物的叫声；播放《动物世界》录像片断，使... 相似文献