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随着经济、教育的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。信息技术在小学数学教学中得到了较为普遍的应用,为小学数学教学提供了新的支持。 相似文献
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随着经济、教育的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为发展人类能力的创造性工具．在小学教育教学中发挥越来越重要的作用。越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。信息技术在小学数学教学中得到了较普遍的应用．为小学数学教学提供了新的支持。 相似文献
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吕施施 《学生之友(小学版)》2013,(10):34-34
当前,随着经济、教育的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术在小学数学教育教学中发挥着越来越重要的作用,深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为新课改下的课堂教学提供丰富的信息化资源。信息技术在小学数学教学中,已经得到了普遍的应用,为小学数学教学提供了新的支持,让我们的课堂焕发出新的生命活力。一、激发学习兴趣 相似文献
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运用现代教育、教学理论,从发展的角度,对现代体育教育、教学改革走势进行了理论探讨。旨在为体育教育、教学改革提供一些新的思路。 相似文献
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新信息技术手段在教育教学中的应用推动新的教育和学习方式的变革,其中教学方式的创新是关键、核心,而教学方式的创新离不开新型教学媒体的支持。交互式电子白板作为一种新的教学媒体正是在教学改革的热潮中产生的,它的普及与应用为教学方式的变革提供了动力和支持,弥补了传统教学媒体的不足,为高效课堂的实现奠定了基础。 相似文献
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倪聃 《中国现代教育装备》2008,(12):161-163
混合教学为高校教学改革提供了一个新的思路和方法。在分析混合学习的实施模式上,针对浙江师范大学国家级精品课程《现代教育技术》,提出了基于混合学习的课程设计及实施、评价方案,为混合学习在高校教学中应用提供了参考。 相似文献
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文军元 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):14-15
<正>随着社会经济和教育的不断发展,以多媒体和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供了丰富的信息化资源。信息技术在小学数学教学中也得到了较为普遍的应用,为小学数学教学提供了新的支撑点。一、激发学习兴趣兴趣是最好的老师,没有兴趣的强制性学习,会扼杀学生探求真理的欲望。根据心理学规律和学生 相似文献
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席晋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):125-126
现代教育技术参与教育,虽然没有改变教育过程实质,但却改变了整个教育过程的模式、教育过程的序列、分析和处理教学问题的思路,使教学手段、教学方式、教学环境、教学规模和教学范围都发生了巨大变化。现代教育技术的应用同样为中学政治课教学提供了广阔的前景,展示了巨大的潜力,注入了新的活力,成为中学政治课教学改革新的生长点,是中学政治课教学发展的必然趋势。 相似文献
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刘金善 《中小学信息技术教育》2023,(10):77-80
新技术的发展,为教学改革提供了新的支撑,信息技术在教学中的深度融合成为教育改革的趋势,如何实现真正的信息化教学成为了教育的研究热点。视频分析在实验教学中的应用,将实验情景过程数字化再现,能够激发学生学习的兴趣,弥补了教学中的不足,解决了用传统教学手段难以解决的教学困难。本文以视频在简谐运动实验中的深度应用为例,剖析信息技术与高中物理教学的深度融合问题,基于新的信息技术创新物理教学模式,以期为信息技术与学科教学深度融合提供新的途径。 相似文献
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随着多媒体技术、网络技术的飞速发展,现代教育技术正在积极地推动教学革新的进程,同时又为学习理念的更新和教学模式的转变提供了新的契机和平台。网络辅助教学是现代教育技术应用的主要课题之一,网络辅助教学与传统教学的结合,是推动教学改革与提高教学效率的有效途径。 相似文献
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英国中小学校多元智能教育的实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
多元智能理论的提出为世界范围内的教育教学改革注入了一股强大的新鲜活力,为变革传统教育教学提供了新的视角和多元的切入点。英国中小学校在多元智能理论指导下的课程与教学改革实践,取得了丰硕的成果。 相似文献
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近年来,以交互式电子白板为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新的活力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
信息技术在教育教学方面越来越深入地应用,给小学语文课堂教学改革带来了很大的促进作用,同时在具体操作方面也对教师提出了新的要求。信息技术在小学语文课堂教学中的应用,实现了课堂教学向以学生为主体的课堂转变,为学生的阅读与写作能力的提高提供了更多的途径,整体上实现了小学语文课堂教学效率的提升。新课程改革放宽了小学语文课堂教学范围,以语文课堂教学目标为导向,为教师更好地将信息技术应用在课堂教学中提供了广阔的发展空间。 相似文献
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随着当前我国教学改革的不断深入,相继出现了多种新的教育形式,其中微视频作为一种全新的教育教学形式,无论是在提升课堂教学效果,还是在激发学生学习兴趣方面都具有较好的作用。本文主要就初中信息技术教学中微视频的应用进行探讨,希望能为广大初中信息技术教师提供一定的帮助。 相似文献
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孙栋芳 《中国科教创新导刊》2010,(14):93-93
探究式教学是20世纪80年代末以来国际教育界比较推崇和实施的一种新的教学模式。在我国,探究式教学刚刚起步,目前主要在基础教育阶段开展。为加强新时期高校课程教学改革,使其更好地发挥教育教学功能,依据建构主义教育理论,开展高校地理课程的教学改革实验,分析、总结了在高校地理课程教学中实施探究式教学的必要性和应用成效,探讨地理探究式教学的设计与组织,最后提出开展探究式教学需注意的问题及对策等,以期为同类学科的教学实践提供参考并提高教学效应。 相似文献
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建构主义理论为当前的翻译教学提供了新的视角,对于教师在教学过程中的角色和教学模式提出了挑战,也为翻译教学改革提供了新的思路。本文在建构主义理论视域下,分析了当前翻译教学的现状,并探讨建构主义理论在翻译教学过程中的应用及其指导意义。 相似文献