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1.
《吉林省教育学院学报》2014,(10):60-61
数学教育是一种社会现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进、不断创新。正确的数学教育观的建立是指导数学教育教学改革实践的前提与关键,本文介绍了当代数学教育领域中的一些数学教育观,希望对我国目前的数学教育改革有启发意义。 相似文献
2.
李宗堂 《天水师范学院学报》1995,(1)
依据数学哲学的理论思维所具有的特定功用作指导,对数学观、数学发展、大众数学在我国向信息社会方向发展中的意义和地位作了论述.并指出了当前我国数学教育界中存在的误区及其改正的方向和办法.为大众数学教育体系在我国的建立添砖加瓦. 相似文献
3.
高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职数学教育存在的问题及产生原因,提出了培养数学建模思想与方法是高职高专数学教改之趋势.这一思想将会对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响. 相似文献
4.
论数学观、数学教育观与数学教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘仁义 《天水师范学院学报》2005,25(2):89-92
数学教师的数学观与数学教育观是指导其进行数学教育教学改革的先导,影响和决定着教师的教学行为和学生的数学观与数学学习表现和动机,是高师数学教育的重要教学目标。 相似文献
5.
胡晓 《吉林省教育学院学报》2014,(12):85-86
中国数学教育发展至今取得了许多成就,但同时也出现了许多问题,要想解决这些问题,我们首先就要清楚数学教育中的矛盾。本文主要从数学教育自身、数学学科与其他学科、数学素质教育与数学应试教育、数学大众教育与数学精英教育这四个方面对数学教育的矛盾进行了阐述,并提出了相应的解决办法,希望各位前辈给予批评和指正。 相似文献
6.
“数学”与“教育”是数学教育矛盾的两个主要方面,从数学的角度来思考数学教育中的重点、难点问题具有重要意义。本文最有意义的工作在于：提出“从数学角度切入数学教育”这一有意义的命题;初步建构了该理论的框架;展示了有关该理论的研究图景以及可能有的发展。相信能为从各种角度研究数学教育的学者提供一些启泼与参照。 相似文献
7.
李淑玲 《胜利油田职工大学学报》2004,(3)
"数学教育"和"教育数学"是两个不同的研究领域。"数学教育"是靠数学提供材料,对材料进行教学法的加工,使之成为教材;"教育数学"是为了数学教育的需要,对数学研究成果进行再创造,是与纯数学、应用数学并列的第三个领域,是将纯数学和应用数学中的成果加以改造,使之更适合于学习者接受。数学可以增强人们对客观事物思考的兴趣,锻炼其严密的逻辑思维能力。要学好数学,主要是领会数学的精神和思想,掌握其基本方法。要做到这一点,关键在于数学教育工作者的引导。 相似文献
8.
谢灼枢 《长春教育学院学报》2013,(15):152-153
在我国教育迅速发展的今天,以培养学生应用意识和应用能力为目标的中职教育也在日益发展壮大。新课标对中职教育也提出了新的教学要求,中职数学教学需要注重培养和发展学生的数学应用意识,以此来适应社会对新型人才的需要。本文通过分析中职数学课堂教学中培养学生数学应用意识的必要性及目前数学课堂教学存在的问题,探讨了培养学生数学应用意识的策略。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(10):112-114
在我国经济不断发展的大环境下,人们的生活理念有了重大的变化,对教育的重视程度也有了显著的增加。从现阶段的教育发展来看,国家对于高校教育的重视程度与日俱增,对其的投入也在明显的加大,所以我国高校的办学规模和数量获得了普遍性的增长。在高校教学中,数学是一项重要的学科,受到了各个院校的普遍性重视,但是就目前的高校数学教学来看,其社会应用性价值受到的限制比较大,这主要是因为数学教学模式存在着问题。就现阶段的观察和研究来看,高校数学在社会中有着重要的价值,因为在计算机领域、物理、化学等领域都需要运用到高等数学,换言之就是高校数学教学要突出其实践性价值。但是在目前的教学中,数学的实践性体现并不明显,所以积极地进行数学教学的课程改革意义重大。数学建模是高校数学教学实践化发展的一项重要措施,本文就其对高校数学教学改革的意义进行分析探讨,目的是强化数学建模的重要性分析,从而加强其在教学中的应用。 相似文献
10.
关于中国数学教育研究历史的研究——以1951年至1966年的《数学通报》为中心 总被引：2，自引：0，他引：2
已创刊53年的《数学通报》,是我国数学教育研究方面的重要期刊.通过对1951-1966年《数学通报》所载有关数学史、教学原则、数学哲学、教材教法等方面的文章及外国作者所作的相关分析,阐述了我国数学教育研究的历史经纬及其影响,以揭示我国数学教育发展的规律,探索其发展道路. 相似文献
11.
蒋作用 《吉林省教育学院学报》2014,(11):103-104
自数学产生以来,不同的人对数学有不同的认识,形成了不同的数学观。有什么样的数学观,就会产生什么样的数学教育,可以说数学观对于数学教育具有指导性的意义。本文主要从数学观的演变对数学教育产生的影响方面进行了描述,希望各位前辈给予批评和指正。 相似文献
12.
数学是一门关于"量"的科学,是一种具有鲜活生命力的文化现象,凡是出现"量"的地方就少不了用到数学。数学的产生和发展是以"数与形"为主旋律奏响的。数学中蕴涵着丰富的思想方法、观念和精神,数学为人类提供了一种"归纳与演绎相结合"的可靠有效的思维方式,对人类社会发展进步具有深刻的影响。数学教育应站在数学作为现代文明的一个有机组成部分的高度,认识到数学教育的本质是一种素质教育。 相似文献
13.
胡晓飞;赵燕春;刘承萍 《长春教育学院学报》2013,(20)
数学学科教学知识是数学学科本体性知识与教学条件性知识相融合的产物,是由学科知识和教学知识在实际教学过程中通过一定的方式转换形成。本文对我国学者关于数学学科教学知识研究所获得的主要结论从三个方面进行了综述,并提出高师数学教育应从中获得的一些启示。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2016,(3):111-112
数学文化在高职数学教育中发挥着至关重要的功能,然而由于我国高职数学教学存在的一系列问题,使得数学文化在教学过程中严重缺失。因此,高职数学教学应该对教学目标重新进行科学合理的定位,深入理解数学教学所包含的文化内涵,对教学教学模式进行改革与创新,通过各种途径丰富高职数学的教学形式,构建多元化的教学评价体系,营造良好的高职数学文化教学氛围。 相似文献
15.
16.
李春兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):76-79
本文简要介绍了我国著名数学教育家俞子夷的生平,主要以他的数学教育论著为线索,阐述他的教学法思想和研究特点及其对我们当今数学教育的影响。 相似文献
17.
游安军 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
我国数学竞赛之所以出现争议纷呈的局面,其根本原因在于人们对“数学竞赛的教育性质是什么?“这个问题的认识存在分歧。数学竞赛不是“基础教育“,更不能搞成“普及教育“。数学竞赛应该针对极少数的数学英才,是一种英才教育。这种认识对于把握我国数学竞赛的发展方向和指导中小学数学竞赛的健康发展都具有重要的现实意义。 相似文献
18.
《科学》杂志创刊于1915年,是民国时期综合性学术期刊,它对推动近现代科学教育特别是数学教育做出了重要的贡献.在新中国成立前35年的发展历程中,《科学》是数学教育的重要论坛,对先进的数学教育教学思想方法的传播起到了重要作用.它刊载了为数可观的数学教育文章,这些文章在当前数学教育教学中亦有重要的参考价值,数学教育文章的内容包括:数学教学法的研究;数学名词术语的探讨;数学知识的传播与普及等方面. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(22):142-143
以培养高素质技能型人才为培养目标的高职教育背景下,高职数学教学迫切需要数学文化的融入。本文阐述了数学文化的含义,分析了数学文化融入高职数学教学的重要性,并对高职数学教学中数学文化融入的前提、办法做出实践探索。 相似文献
20.
燕学敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(3):125-128
数学思想方法在数学史与数学教育中占有重要地位,它既是前者的精髓与灵魂,又是后者教学的宗旨之所在.本文从理论与实践出发,论述了数学思想方法是数学史融入数学教育的有效途径,同时对数学史与数学教育糅合的实效性提出一些意见和建议. 相似文献