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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本文首先探讨了当前商务英语专业校企合作面临的困境和原因,接着分析了新兴的国际服务外包行业成为商务英语专业校企合作成功典范的现象和典型特点,最后提出了摆脱高职商务英语专业校企合作困境的几点思考。  相似文献   

2.
产教融合是校企合作的高级阶段,是商务英语专业人才培养的有效途径,也是应用技术型大学转型发展的重要举措。商务英语人才培养只有走产教融合发展道路,与市场需求紧密结合,才能适应现代职业教育体系的发展需求。为了实现商务英语人才培养目标,高校应引入企业,共建产教融合实践基地,建立创新创业团队,借助跨境电商交易平台,建立产教融合长效机制,实现校企资源共享,才能使商务英语实践教学与产业需求实现无缝对接。  相似文献   

3.
文章描述了高职商务英语专业的培养目标,分析了国内商务英语专业的教育现状,以及职业教育实践教学的发展趋势。简单介绍了POCIB职业技能大赛,并从改变课程结构、增加实践课比例、实训基地建设、改进教学方法、师资队伍建设、开发校企教材几个方面,探讨了职业技能大赛对高职商务英语实践教学的影响。  相似文献   

4.
遵循高职教育教学规律,通过师资团队合作,利用多层面多渠道中外校企合作形式,改革师生教与学方式,紧扣工学结合职教主旋律,动用互联网辅助教学及实践的有利资源,创新商务英语专业高职生的岗位技能训练途径,进行实证研究,促进人才培养质量的提升。  相似文献   

5.
中国加入WTO后,急需大量商务英语人才。针对当前商务英语人才培养中的问题,文章以服务扬州地方经济、满足行业与企业发展需要为宗旨,结合扬州区域经济发展趋势及职业岗位要求,从专业定位、专业课程设置、师资力量建设、校企合作、实践教学、＂双证书＂制度等方面入手,探讨创新商务英语人才的培养模式,以培养适应全球经济发展需要的复合型商务英语人才。  相似文献   

6.
基于微课的《商务英语翻译》项目化教学探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文通过分析苏州地区四所高职院校商务英语专业毕业生就业状况,以及这四所高职院校商务英语翻译教学现状和问题,提出有必要进行教学革新,依托校企合作,开展项目化教学。进而,笔者汇报了自己开展的基于微课的商务英语翻译项目化教学过程、教学效果及教学反思,期望对商务英语翻译教学改革带来启示。  相似文献   

7.
高校文秘专业培养的是符合社会需要的复合型、应用型人才,校企合作是高校开展实践教学的一种重要模式。本文主要围绕采用校企合作实践教学的必要性、基于校企合作的人才培养方案改革、建立校企合作长效机制的关键、当前校企合作存在的问题及对策等展开研究。  相似文献   

8.
实践与创新能力的培养是大学工科专业培养的首要目标。实践教学基地是实践与创新能力培养不可或缺的平台。文章在校企合作人才培养基地建设与教学实践的基础上,总结了校企合作人才培养基地的建设目标和"基于CDIO理念、回归工程"的建设思路,探讨了以"校企互动、统一管理"为基础的合作基地实践教学运行管理模式,分析了基于校企合作的毕业设计等实践教学培养效果。  相似文献   

9.
ESP商务英语人才供给侧教学改革研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
ESP商务英语不同于传统的英语,其更加注重教学的目的性和实效性。在教学模式和方法上也更具灵活性。在ESP商务英语教学活动中如何提升学生的学习积极性、强化学生的实践应用水平成为了教学方法创新的重点方向。本文首先对ESP商务英语进行了概述,并深入分析了ESP商务英语人才供给侧教学的重要性。从创新实践课程体系、改革教学模式、构建校企合作模式、完善教学评价体系四个方面提出了ESP商务英语人才供给侧教学的改革策略,从而激发了学生学习的主动性,使学生的发展与社会的需求更加契合。  相似文献   

10.
行业先导人才培养模式是探索以就业为导向的高职高专教育和订单式人才培养模式创新。它一改商务英语专业传统的人才培养模式,创建以英语交际能力+商务管理与业务能力+行业知识技能为特色的崭新的订单式行业人才培养模式,行业和岗位针对性强,是高职高专就业教育的最高形式。希望为高职商务英语专业的教学改革提供产学合作经验,为校企共同培养高职商务英语行业人才方面提供理论指导与实践模式等方面的借鉴。  相似文献   

11.
鉴于目前国内船舶海洋工程专业(以下简称船海专业)在实践教学环节相对薄弱,我院在船海专业实践教学过程中发现了其中存在的问题,从制订科学的实践教学培养方案、强化实践教师队伍建设、加强多方位校企合作模式建设等三个方面来探讨如何加强校企合作和校内外基地建设,并提出具体的改革措施。  相似文献   

12.
从建设专业特色、加强师资队伍建设、突出实践教学、强化校企合作几方面介绍了武汉电力职业技术学院火电厂集控运行专业的改革实践及取得的成绩,并强化了校企合作实现双赢的理念。  相似文献   

13.
结合高职院校财经类专业实践教学模式演化的路径分析,从校企合作、工学结合视角出发,探索校企合作背景下高职院校财经类专业实践教学模式改革存在的主要问题、影响因素,最后提出了促进高职财经类专业实践教学模式演化趋势的对策,为财经类专业的实践教学提供指导、借鉴。  相似文献   

14.
高职院校思想政治理论课的实践教学一直以来是各方关注的重点,也是难点。在校企合作、工学结合的人才培养模式之下,构建“主题体验、协同育人”的实践教学模式破解了思政课实践教学场地难觅、过程难控、效果难评的困境,契合了高职院校力推的校企合作、工学结合的人才培养模式,具有极强的实践性。要体现其实践效果,需要整合高职院校现有专业实习实训资源,政府部门提供系列激励政策支撑,发挥校企在实践教学基地共建中的作用,落实校企全员育人责任制,打造全员育人、全过程育人、全方位育人机制,确保思想政治教育的全覆盖。  相似文献   

15.
商务英语翻译是高职院校商务英语专业的必修课,是一门有着很强实践性的课程。因此,进行实践教学对商务英语翻译人才的培养具有非常重要的作用。本文从高职商务英语翻译实践教学的背景和概念出发,阐述商务英语翻译实践教学的现状与问题,并在分析商务英语课程自身特点的基础上,有针对性地就高职商务英语翻译实践教学在师资、教学方法、教学条件等方面提出一些建议与策略。  相似文献   

16.
校企合作及项目式教学是经实践检验的培养学生实践能力、实现学校与企业无缝对接的有效方式,为电子商务专业摆脱普遍存在的教学与企业实际相脱节的困境提供了新思路．以《电子商务网站设计》综合实训课程为例,阐述校企合作实施项目式教学的过程及一些启示．  相似文献   

17.
我国作为世界贸易组织成员国之一,对外的商务贸易活动也愈加频繁,商务英语专业人员在对外贸易相关行业内部供不应求。商务英语专业教学现实状况和应用于社会实践的人才需求模式出发,要求高校商务英语专业的教学要提高学生岗位技能,注重学生自身能力培养。  相似文献   

18.
随着国家"一带一路"倡议的实施,我国的跨境电商行业发展如火如荼。这样的大背景对商务英语专业学生能力的培养也提出了更高的要求。越来越多地方应用型本科院校的商务英语专业在突出自身专业特色的基础上,坚持提升人才培养质量,更加重视学生创新创意创业能力的培养。本文以地方应用型院校转型发展为背景,以莆田学院外国语学院为例,探讨校企合作育人模式下商务英语专业学生创新创意创业能力培养生态模式的构建。  相似文献   

19.
高职商务英语专业的顶岗实习是将理论应用到实践的重要途径,是对学生综合素质和实践能力培养效果的检验。文章拟通过对中山职院商务英语毕业生顶岗实习进行调查,了解顶岗实习现状,并针对存在的问题提出构建定点对口顶岗实习的策略,提高商务英语毕业生顶岗实习效果,实现校企共赢。  相似文献   

20.
近些年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,现代化教育教学形式也在不断变化着,而实践教学作为当前高校教学过程中的一种重要基础,对于学生专业技能培养有着一定的现实意义。而如何做好基于实践教学的商务英语专业化人才培养始终是众多高校关注的焦点之一。本文在对基于实践教学的商务英语专业化人才培养进行研究时,首先分析了商务英语专业化人才培养的基本目标,其次分析了当前商务英语专业实践教学存在的主要问题和问题成因,最后探讨总结了基于实践教学的商务英语专业化人才培养的具体对策。  相似文献   

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