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班主任是学校聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的最基层管理者,是学校思想政治工作队伍的重要组成部分,是指导学生德、智、体、能全面发展的导师。通常一个班主任会陪伴学生整个大学生涯,如何管理好班级,使所有学生都有好的发展,是每个班主任都期望的,为此需要付出很多心血和精力,也需要讲究领导管理艺术。俗话说：“好的开始是成功的一半”,我们更应注重大一新生的引导与管理,做好大一班主任显得尤其重要。 相似文献
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在实施素质教育、深化教育改革的浪潮中,创新教育已成为改革发展的迫切要求。班级管理、思想教育是班主任对学生进行创新教育的主阵地。大家都知道,班主任工作繁杂琐碎。班主任付出辛劳不一定就能取得班级管理的成功,也并非班主任事必躬亲、严加督促． 相似文献
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班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任工作繁重又劳累，没有特定的规律可循，需要自己去摸索完善，在实践中积累经验。作为班主任，教书育人的职责更重于其他任课教师，需要班主任付出更多的心血和努力，用爱去关怀学生，用心去做工作。 相似文献
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班级的组建是班主任的重要工作,特别是对于一个松散班级的初建,需要班主任付出很多努力,才可以将其改建成有凝聚力的班集体。班级初建是班级管理中的重要一环,在这个过程中,有很多班主任忽视学生管理班级的能力,认为学生年龄小、知识少,没有能力管理班级。这些担心不无道理,而造成的后果是, 相似文献
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一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任所扮演的角色是是组织者、教育者和管理者。班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展，为使学生在德、智、体等诸方面得到发展，成为四化建设的栋梁之才，班主任工作就要付出极大的努力。 相似文献
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裘志宏 《中小学教育与管理》2007,(3):31-32
二十多年的班主任工作，使我深深懂得班主任在班级管理中的重要作用，也深深体会到班主任是班级管理工作的关键和核心。那么怎样才能让一批批孩子成功升入高一级学府，走向社会呢？班级管理至关重要。下面简要谈谈我的做法。 相似文献
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搞好高等院校的学生管理工作,是振兴我国高等教育事业必须解决的重要课题之一。要想搞好学生管理工作,无论是从理论上说,还是从实际上看,班主任的工作是至关重要的。因为,在一定的客观条件下,一个班主任要做好班级的学生管理工作,其工作量大体上是一个“常数”,即要使一个班集体达到某一水平,就必须付出相应的劳动。一个班级的好坏,在一定程度上直接反映了班主任在此所投入的劳动量的大小。 然而,由于这种劳动的付出形式不同,取得的效果也就不大相同。有的班主任整日辛辛苦苦,早起晚睡,但班级工作却不甚理想;而有的班主任并不整天围着学生转,事无巨细样样操心,班级却管理得井并有条。这就有一个班级管理的科学性问题。下面就这个问题,谈谈自己做班主任工作的一点体会。 相似文献
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班主任是一所学校的重要组成部分,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍.班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.从教多年来,我都担任班主任工作,在这期间,学生在进步,我也在成长,我坚持把自己的收获不断地积累下来——吸取失败的教训、总结成功的经验后,我发现,班主任善用情感教育艺术,是成功管理班级的法宝. 相似文献
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班集体的好坏,关键在于班主任工作的成功与否,而班主任工作的成功与否,关键在于班主任老师能否情倾班级管理、爱洒全部学生。学生来到学校,受到许多教师的关心、培育。但是,班主任担负着对学生全面的教育工作和学生接触最多,能够全面关心、照顾学生的思想、学习、身体和生活。在班主任工作的实践中使我认识到:作为班主任一定要有耐心,班主任工作一定要做到细处、做到实处,那么,倾全身的感情去爱学生是搞好班级管理工作的重要方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
班主任是学生成长的引路人,小学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出很多精力,以高度的责任心和事业心去关爱学生,勤于管理,培育良好的班风、学风,促进学生的健康成长和整体素质的提高。一个学校的工作,班主任的工作是核心,培养学生良好的习惯,又是班主任工作的重要组成部分,也是实现班级规范管理的重要一环。班级工作要从学生的行为习惯养成入手抓起,就可以抓住班级管理的着重点。教师要采取多种形式,强化学生行为习惯的养成,并且要长期抓,处处抓。 相似文献
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目前,由于技工学校的学生普遍相对基础较差,学生中厌学现象比较严重,加之有的学生纪律懒散,难于管理,致使技校班主任工作显得又苦又累,而班主任的辛苦付出,在很多情况下并非都能换取班级管理的成功。然而,多年的工作经验使我体会到,班主任工作不仅是一门深奥的学问,也是一门艺术,自有经验可学、方法可选、规律可循。努力探寻、把握工作的艺术,有助于我们有序、高效地做好班主任工作,下面浅谈自己的一些体会。一、深入了解学生,与学生沟通思想只有了解学生才能教育好学生。为此,一是,要十分熟悉班级整体情况。班上有多少人,每个学生的名字,住… 相似文献
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孙景芳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):28-28
班主任是班级的组织者和领导者，是班级的核心，对一个班级有着特殊的重要作用。所以，班主任必须本着认真负责的态度，对班级工作要勤于思考，并且做到口勤、手勤、脚勤。只有这样才能走进学生的内心世界，同时使学生能够积极地参与班级日常事务的管理，从而真正搞好班级工作。 相似文献
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班主任扮演着多重角色,担负着促进学生身心健康、引导学生快乐学习的重要使命。面对着具有鲜明个性的学生,并不是简单地控制就可以的,而是需要班主任付出爱心、信心与关心,才能使班级工作有条不紊地进行。 相似文献
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李桂苹 《中国教育科研与探索》2006,(1):116-116
我步入教坛已有几个春秋了。一直担任班主任工作。我深深的体会到：班主任是一个班级工作的中心，学校的各项工作主要靠班主任落实。做好班级工作，需要班主任的精心管理。班主任的责任是重大的、班主任必须有高度的责任感。有良好的素质和职业道德。把教书和育人作为自己的天职，这是做好班级工作的关键。班主任又是班级工作的组织者和领导者。对于学生的进步和成长负有重要的责任。在自主创新、建立和谐社会的新形势下，怎样让每一个学生走向做人和学习的成功。作为班主任，我谈一谈自己的一点做法。 相似文献
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技工学校是培养中级专业技术人才的场所，教育对象是初中毕业生，学生年龄在１６周岁到１９周岁之间，思想正处于由不成熟到成熟的发展阶段。由于学生入学时知识基础较差，思想素质较低，使得班级管理工作任务十分艰巨繁杂。班主任如何进行班级管理才能使工作更有成效呢？根据多年来担任班主任工作的实践经验，我认为必须着重处理好以下这些重要关系，才能使班级管理工作更有成效。班级管理与学校管理的关系班主任需要处理好班级管理与学校管理之间的关系，树立正确的全局观念。班级管理必须从学校大局出发，服从于学校行政管理，局部利益服… 相似文献
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班主任是班级的管理者、领导者和组织者,班级学生的教育工作必须要依靠学生展开,智育和德育在教育工作中占据了同等重要地位。初中学生正处于身体与心理快速发展变化时期,班主任的言行会在学生成长进程中产生深远影响,而生本教育理念更加强调班主任对每一名学生平等地关爱和付出,"后进生"在班集体中处于弱势地位,班主任不能忽视他们的存在,而是要付出更多努力实现后进生的有效转化。 相似文献
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班主任在班级管理中发挥着重要的引导作用，开展立德树人背景下的班级管理策略研究，对于学生的学习和班主任工作质量的提升有着积极的影响。文章分析立德树人背景下高中班级管理的重要性，探究班级管理中存在的问题及原因，研究班主任班级管理工作的基本原则，提出立德树人背景下高中班主任开展班级管理的策略，旨在结合课堂教学和班级管理经验，总结班主任工作要点，为相关研究提供思路。 相似文献