共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
诗歌教学中的模仿写作包括仿句和仿意写作,两者都有助于训练学生的创新思维,从而使诗歌课成为既能促进学生诗歌知识增长又能提高学生创新思维能力的双功能课程,既改变诗歌课传统的单一传授诗歌知识的局面,也呼应了当代教育对创新人才培养的要求。 相似文献
3.
周建新 《成都教育学院学报》2014,(1)
诗歌教学中的模仿写作包括仿句和仿意写作,两者都有助于训练学生的创新思维,从而使诗歌课成为既能促进学生诗歌知识增长又能提高学生创新思维能力的双功能课程,既改变诗歌课传统的单一传授诗歌知识的局面,也呼应了当代教育对创新人才培养的要求。 相似文献
4.
周建新 《高等教育研究(成都)》2014,(1)
诗歌教学中的模仿写作包括仿句和仿意写作,两者都有助于训练学生的创新思维,从而使诗歌课成为既能促进学生诗歌知识的增长,又能提高学生创新思维的双功能课程。模仿写作改变了诗歌课传统的单一传授诗歌知识的状况,也符合了当代教育对创新人才培养的要求。 相似文献
5.
肖育林 《四川教育学院学报》2005,21(5):64-65
文章以古典诗歌鉴赏与创新思维为切入点，从理论层面和操作层面对两者的结合进行了分析。探讨了古典诗歌教学中的一些新观点、新方法、新模式，并对如何激发学生学习古典诗歌的兴趣，培养学生创新思维的能力作了阐述。 相似文献
6.
7.
傅文利 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(5)
在已学到的知识领域中探索,从而发现新的问题,并尝试着换一种角度加以思考,这才是创新思维.那么究竟如何培养高中生物教学中的创新思维呢.本文就是个人对于在高中生物教学中培养创新思维的一些浅见. 相似文献
8.
胡斌兵 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):140-141
发散性思维是一种很重要的创新性思维,在高中诗歌教学中,一方面需要运用发散性思维来理解与品味诗歌,一方面高中语文课程标准也要求在教学中培养学生的发散性思维。本文就此问题结合相关理论与个人教学经验,阐述了诗歌教学中运用发散性思维的诸种依据,然后指出在诗歌教学中更好地达到培养学生的发散性思维目的。 相似文献
9.
文章是对华南理工大学2014-2015年第1学期"英语诗歌选读"通识课课程教学的实证总结和反思。实践证明,英语诗歌教学通过学生的诗歌翻译和仿写练习,并采取过程性考核方式促进过程教学效果,可以在传统的传授诗歌知识和赏析诗歌文本之外起到激发学生想象力的作用,从而达到训练学生创新思维的目的。这一教学模式具有传授知识和训练思维的双重教学目的,是对传统英语诗歌教学的有益充实而非颠覆,是新时代下英语诗歌教学与时俱进的一种尝试。 相似文献
10.
郭丽宁 《中国科教创新导刊》2014,(6):243-243
当今美术教学中,如何培养学生的创新思维是美术教学中的重大课题,创新思维的主要表现形式包括理论思维、多向思维、侧向思维、逆向思维、联想思维、形象思维. 相似文献
11.
林海 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):15-16
诗歌教学有多重任务，发展和提升学生思维是其中一项重要任务。以《诗经·卫风·氓》教学为例，重点探讨诗歌教学中培养学生逻辑思维、形象思维、联想思维、逆向思维的路径与方法。 相似文献
12.
马小闽 《中学语文(读写新空间)》2022,(17):85-86
诗歌教学一直以来都是高中语文教学的重点,传统模式下的诗歌教学是教师向学生单方面的知识“灌输”,学生缺乏足够的兴趣和热情,造成教学效果不佳。高中语文诗歌教学创新符合新课程改革的要求,其根本目的是在提高诗歌教学质量和效率的同时,促进学生创新思维能力和创新精神的发展。基于此,本文从高中语文诗歌教学创新应遵循的基本原则出发,探讨了诗歌教学创新的有效策略,以期使诗歌教学更有成效性,让学生真正走进诗歌诗画的世界,并从中培养学生语文学科素养。 相似文献
13.
14.
胡剑云 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(3):63-65
创造性在人类社会的发展中起着至关重要的作用.通过对学生创新思维培育的探讨,提出了创新思维在历史教学过程中的运用方法. 相似文献
15.
素质教育的核心内容是创新,提高学生的创造性思维能力,这是现代教育的重要任务之一.所谓创造性思维就是创新过程中的思维活动,它不是一种独立的思维形式,它与发散思维、直觉思维等思维形式密切相关,是多种思维的有机结合.在中学数学教学中,加强与创造性思维密切相关的各种思维形式的训练,对于培养学生的创新意识,创新思维,创新能力具有十分重要的意义. 相似文献
16.
诗歌教学是语文教学中的一个难点,本文试图从三个方面阐述诗歌教学中的创新设想和做法,努力开掘诗歌创新教学之源,提高学生创新能力。 相似文献
17.
18.
张兰竹 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):144-144
创新素质是一个人以知识为基础在创新精神、创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特性。创新思维是创新素质的核心,是创新素质在动态过程中的表现。作文是一项创造性极强的思维活动,对培养学生的创新精神和创新能力有着重要的作用。因此,作文教学离不开创新思维, 它是作文教学的重要组成部分,是想象能力的延伸和深化。一、创新思维可以进行知识的优化组合这一点是想象能力在作文教学方面的一个深层次的发展。教师首先应该让学生掌握课本中的知识,然后把学生引 相似文献
19.
在高中语文教学中,基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大,而部分高中生不是太能理解作者,或者他们自身的创新思维不够,从而会影响学生的语文学习能力。本文现对高中语文如何运用创新思维教学,创新高中语文综合教学,进而提升学生的语文欣赏水平进行探讨。 相似文献