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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 54 毫秒
1.
曾友明 《江西教育》2004,(12):41-41
数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式它来源于客观世界的实际事物。但生活中有的事物并不是一下子就可以找到数学原形,这就需要教师有敏锐的观察力,善于从生活中去提炼数学知识,再回到书本上来,如教学“两步计算应用题”,教师没有直接按照教材上的例题去教,而是作了一个“迂回”:先让学生说说你与老师是什么关系?与同学、与父母、与哥姐、与爷爷奶奶等是什么关系?让学生脑中对“关系”这个词有所了解。然后,让学生猜猜老师手里扑克牌的张数,有几张牌?(11张牌)不对。增加2张后,那老师手里共有几张牌?直观的现实情景让学生一下子就求出…  相似文献   

2.
不朽在人类的生存境况中,有着无数种的可能性,因此便有了人们对不朽可能性的追问与意义的探究。而米兰·昆德拉的小说《不朽》正集中追问了这个问题。小说以不同个体对"不朽"的态度为主题,将现代语境下的"不朽"与历史意义上的"不朽"相交织,让读者去探寻不朽的真实含义。  相似文献   

3.
传承人类文化的最主要载体就是经典作品。任何一个文化系统都有它永恒不朽的经典作为源头活水。"经典"是民族智慧的结晶,它所承载的是常理圣道,它的育人价值历久而弥新。诵读中华经典诗文可以修身养性,让人享受快乐人生,通过用多种形式去诵读经典,可丰富学生语言积累、培养学生语感,提高学生各方面能力。  相似文献   

4.
朱满喜 《成才之路》2013,(15):34-35
数学,怎样才能吸引住学生,进而让学生爱上它?那就要着眼"趣"字上做文章。只有有趣,学生才会喜欢,只有喜欢,学生才能去积极探讨,不断去研究,在数学上得到快速高效的发展。  相似文献   

5.
张丽娜 《新疆教育》2012,(11):151-151
我常常就是这样,像孩子般怀着一颗好奇心去设计教学,童心帮助我想出许多好办法,那是最受孩子欢迎的好办法,它让我不止一次地获得成功,享受到当语文老师,从事小学教育的快乐。  相似文献   

6.
兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投入到学习之中。那  相似文献   

7.
当今孩子的体内有根“懒筋”在作怪,它随时会被触发,往往触发它的诱因是教师在课堂上过于殷勤,让它从而有机可乘。教师应转变观念.充分发挥自已在课堂上的主导作用,放手让学生去思考、去讨论,让学生主动参与到新知识的形成过程中来。老师包办得少,学生就会有更多的时间去思考、去说、去做。要想让信息技术课堂成提高学生素质的课堂,则需要让学生主动地学,要努力去培养学生的创新思维能力。  相似文献   

8.
让我握住你的手,感受你那跌宕起伏的人生;让我握住你的手,握住你未了的报国之愿;让我握住你的手,把你那千秋不朽的诗魂融入我的心中。  相似文献   

9.
攀援     
我是想向高处攀去的。去摘那山间的云朵送给我的母亲,做她脖间的围巾,让她不再担心寒冷的冬天。我想往更高处攀去,攀到随手即可摘下闪烁着的明星的地方。摘下一颗赠给我的父亲,让它伴随父亲早起,一起走过那阴暗的小径,让它在月落之后照亮父亲身边那刚翻出的土地……  相似文献   

10.
在我的脑海中深深铭刻着罗丹那尊不朽的雕塑杰作—一“思想者”。那深邃的目光,那隽永的线条,那娴熟的技巧,那动人的质感,那丰富的意蕴……组成了让人震撼的交响诗,揭示了人生的真谛:思考永远是幸福的。  相似文献   

11.
李林凤 《现代语文》2010,(6):114-115
语文教学也是一门艺术,它的最高境界也应该是“有味”,那就是“语文味”。在语文课上,教师动人的语言至关重要,它有如一缕花香,让人沉静,让人动容,让人留恋。  相似文献   

12.
雨花石     
我的书桌上有一块美丽的雨花石,那是爸爸去南京时带来送给我的,我对它非常珍爱。它的形状很普通,上面平平的,没有一点岁月的伤痕。令人惊异的是,它的四周圆得让人难  相似文献   

13.
我虽然没有见过大海,但从很小的时候起,便对那片蔚蓝有了拥抱的期待:它是那样的博大而深沉、雍容而瑰丽,仿佛一个梦,在海天相连的地方,让人能尽情领略那蔚蓝色的美,感受它宏大的气魄。[第一段]  相似文献   

14.
绍兴游     
绍兴的美,是没有去过的人所无法想象的,一进到那片土地,我们可以闻到那醇厚的酒香,让人沉醉,让你情不自禁的闭上眼睛,享受它的美好。说句实话,我是喜欢酒的,喜欢那股酒香,但并不贪杯。法国的美,在于它的葡萄酒香,香水香,还有  相似文献   

15.
高效课堂的实施给教师带来了新的任务,新的课题,新的挑战,它要求教师更新观念,重新思考自己的教学方法和教学理念,这需一线教师大胆的去尝试,去改变,去实验.在实际的教学活动中,有时感到很累,当看到学生那紧锁的眉头、疲倦的眼神,教师常常会陷入困惑之中,我们到底应该怎样去做,才能让学生快乐、高效的学习?初中物理课堂教学是一种讲究效益的活动,它要求教师要高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率,努力实现有效教学,构建高效课堂.让教师教的轻松,学生学得愉快.  相似文献   

16.
心景最美     
用心去搜寻,一景一物都会让你怦然心动思接万里。极目远眺,即便那茫茫云海疏淡出的那山的轮廓,你也直认为它是瑶池仙境;静耳倾听,哪怕是哗哗作响的一泓流泉,它也会在你的心田中时而如暖流涌动,时而似决堤狂潮,  相似文献   

17.
一天,我站在阳台上,看到花盆里五颜六色的太阳花,突然想到《七色花》这个童话,假如我也能有朵七色花,那该多好啊!我要摘下蓝色的花瓣,让它把我变成世界上最有名的钢琴家,让世界充满美妙的旋律,让劳作的人们在音乐声中得到休息。我要摘下红色的花瓣,让它带我到深海中遨游,探索那从未有人去过的海域,和鲨鱼交朋友。我要摘下黄色的花瓣,让它带我飞向太空,去看看人们常说的银河是不是真正的河流。我要摘下橙色的花瓣,让它和我一起清扫每一条街道,让人们遵守交通规则,互爱互助。我要摘下绿色的花瓣,让它变成片片森林,让小鸟们有个安全的家,让所有…  相似文献   

18.
与自然相通     
眼睛是心灵的窗户,沟通是心灵的交换。我们身处在这个色彩缤纷的大自然中,有山,有水,有许多令你陶醉的事物,但我们需要去读懂它,去吸取它灵魂之精华,用我们的心去和自然沟通,去寻找那藏在它内心深处最美的东西。走进自然,必须寻找四个路口,那就是春、夏、秋、冬,我们可从这四个路口去感受它多方面给予我们的最无私、最纯朴的爱。春,是万物复苏的季节。从这第一个路口进入,能用心体会到它的清新,它的清纯。走近它,拥抱它,走进园林,那芬香不觉使你陶醉,让你有一种同苏轼一样飘飘然“羽化而登仙”的快感。我用心灵去叩问它:“你是否早已和我们…  相似文献   

19.
有了理想,人生就有了意义。托尔斯泰说:"理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。" 是的,理想,是人心中的一道彩虹,它那七彩的光环牵引着我们去努力、去奋斗;理想是一个人进步的动力,它让我们的成长之  相似文献   

20.
我爱写作     
写作本不是我所爱,书看多了,读久了,自然便有一种动笔的渴望。渴望写下那葬花姑娘的情殇,那卖火柴女孩的祈祷,那美人鱼的不朽灵魂……这渴望忽然间又似那夏天的河水,鼓胀起来,无穷的故事便幻化成涓涓的细流,流到笔下,在田字格中汇成一片汪洋。细细思量,咦,写作,竟这等酣畅。于是,在我爱的填空题里,又多了一项———写作。我爱写作,它让我尽吐衷肠。每当夜深人静时,铺开稿纸,端坐在写字台前,任思绪的骏马在无边的草原上驰骋,让情感的潮水在沸腾的生活中奔流。在这片自由的天地里,我毫无顾忌地抒我性灵,写我真心,著我文章。我爱写作,它让我激…  相似文献   

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