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1.
当前,计算机、网络等现代教育技术飞速发展,如何运用现代教育技术手段提高教学质量,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的课题.在学校语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的可能,它可以使我们在课堂教育教学中获得用传统教学手段无法达到的效果. 相似文献
2.
在实施素质教育的今天,辅读学校如何评价教学质量?应该考核什么内容?怎样实施考核?带着这些问题,我们重新审视以往所做的工作,以新的教育理念进行了“三块三层“动态化评价的研究和实践.…… 相似文献
3.
做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展,一定要注意以下几个方面的工作.
一、努力提高教育教学教学质量
教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来. 相似文献
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当前,计算机、网络等现代教育技术飞速发展,如何运用现代教育技术手段提高教学质量,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的课题。在学校语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的可能,它可以使我们在课堂教育教学中获得用传统教学手段无法达到的效果。 相似文献
5.
做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展．一定要注意以下几个方面的工作.
一、努力提高教育教学教学质量
教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来． 相似文献
6.
在实施素质教育的今天，辅读学校如何评价教学质量?应该考核什么内容?怎样实施考核?带着这些问题．我们重新审视以往所做的工作。以新的教育理念进行了“三块三层”动态化评价的研究和实践。 相似文献
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朱君 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(4)
校本教研是当前学校教育教学改革的一个大趋势,我们面临的问题不是做不做,而是如何做好.校本教研,它不仅是学校提高教育教学质量的前提和基础,也是教师专业成长的推进器,还是学校持续发展、形成办学特色的重要保证. 相似文献
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教育部于2000年11月发出了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》。目前在已经实现“校校通”和校园网建设的地区和学校,如何充分运用先进的信息技术手段,转变教育观念、改进教育教学方法与手段、优化教学过程、全面提高教育教学质量,是需要认真研究解决的问题。信息技术到底能为学校做什么?重庆七中的做法可供大家参考。 相似文献
9.
教育教学工作是高等职业院校的中心工作,教学质量是高等职业教育的生命线,教学督导工作是学校教学质量保障与监控体系不可缺少的组成部分,是教学质量监控的重要手段.为了实现我校教学督导工作信息化管理,及时收集师生、家长和社会人士对学校教育工作的意见和建议,满足教学督导工作的需要,完善教学质量保障与监控体系,我们采用Visual Studio 2005,SQL Server 2000软件开发了基于.NET教学督导信息管理平台,该平台的使用能提高教学督导管理水平,实现网上教学信息及时反馈与收集,提高工作效率. 相似文献
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陈耀畏 《无锡教育学院学报》1994,(2)
教学质量问题是实现学校的教育目标.全面贯彻落实党和国家教育方针的核心问题.教学质量如何,是学校管理状况和教学状况的综合反映.提高教学、教育质量.培养高质量的社会主义事业的建设者和接班人.是学校教育工作的出发点和归宿.为此.学校领导者必须把教学的质量管理作为学校全部工作链条的中心环节来抓. 相似文献
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摘 要：教育教学工作是高等职业院校的中心工作,教学质量是高等职业教育的生命线,教学督导工作是学校教学质量保障与监控体系不可缺少的组成部分,是教学质量监控的重要手段.为了实现我校教学督导工作信息化管理,及时收集师生、家长和社会人士对学校教育工作的意见和建议,满足教学督导工作的需要,完善教学质量保障与监控体系,我们采用Visual Studio 2005,SQL Server 2000软件开发了基于.NET教学督导信息管理平台,该平台的使用能提高教学督导管理水平,实现网上教学信息及时反馈与收集,提高工作效率. 相似文献
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近些年电大开放教育得到长足发展,正在实现向开放大学的过渡和转型。办学规模的扩大,教学质量保证已成为学校工作的重中之重。如何平稳过渡,如何升华转型,质量保证措施尤为关键。具体就是以制度规范,提升教学质量;以教学过程落实,细化教学环节;以建立优势互补的教学团队,提升教学能力;以建设优质教学资源,打造课程教学特色,成为我们保证教学质量的主要手段和措施。 相似文献
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建立和完善高职教师课堂教学评价的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨丽红 《天津职业院校联合学报》2006,8(1):46-48
我国的高等职业教育起步虽晚,但发展迅猛。高等职业教育的未来,既面临着机遇,又面临着挑战。各个高职院校都为自身的生存和发展做着积极努力与探索,教学质量是学校生存的根本保障。保证和提高教学质量,对教学过程实施有效的监控,对教学质量实施科学评估,是促进教学工作不断改进、教学质量不断提高的重要手段。通过教师课堂教学评价能有效地促进教学质量的提高,直接反映一个学校的教学水平。 相似文献
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"教学做合一"是陶行知先生生活教育理论的核心,对教育教学活动具有重要的指导意义.如何将信息化教学手段与"教学做合一"有机地融合在一起,是值得教育工作者探讨的课题.文章结合教学实践,对基于信息技术的语文课堂"教学做合一"进行探讨,以提高语文课堂教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养. 相似文献
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一、名师培养对象科研能力的内涵1.名师培养对象的科研作用。名师在学校提高教育教学质量、教育科研水平上发挥着重要作用,是学校教育科研工作的具体实施者,是学校教育教学工作的中坚和骨干,在学校起着影响、带动、辐射、示范的作用。2.名师培养对象科研基本目标。一是能够掌握如何做教育科学研究的规律。二是能够提高教育科学研究能力和水平。三是能够创建自己独特的教学风格和教学艺术,教育教学质量得到明显提高。四是能够将所取得的科研成果应用于教育教学之中,具有推广价值。3.名师培养对象科研特点。一是先进性;二是专业 相似文献
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高职院校系级教学工作评价体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教育教学质量是学校工作的永恒主题,建立学校教学质量监控与评价体系是保证和提高教育教学质量的关键和重要手段.本文根据威海职业学院实际,就系级教学评价的目的、原则、结构及指标内涵进行了探索. 相似文献
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在新华区委、政府和教体局的大力支持和正确领导下,我们紧紧围绕“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,努力创办“一二三”式(一个确保:确保师生安全;二园:学园、乐园;三个一流:一流的服务态度、一流的管理水平、一流的教育教学成果)优秀学校,为学生终身发展奠基.学校领导班子坚持“标兵导航,全员驱动,狠抓教育教学质量新提升”的教学思想,从细节入手,做好学校教育教学管理工作. 相似文献
20.
教育教学质量是学校的生命线,是教育教学的永恒主题。多年来,我校坚持务实创新,做实做细教育教学各环节,教育教学质量稳步提升,学校的办学效益与日俱增、社会影响力日渐扩大、社会知名度日益提高。为全面提高教学质量,我们主要从以下四方面入手。一、更新教育观念,在教师思想转变上抓提高 基础教育改革的核心观念是促进每个学生的发展。 相似文献