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本文剖析学案导学的内涵,结合黄瓜栽培教学案例,从学案设计、实施、反思等方面探讨了"学案导学"教学法在提高中职课堂教学效率中的应用. 相似文献
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任芳 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
生物教学中利用课本资源设计学案,在课前自主预习、课中探究学习、课后分层练习三个阶段用学案帮助学生形成基本概念获得相关知识。通过教学案例分析了学案对学生知识生成的作用。 相似文献
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从信息技术与课程整合的视角探讨了基于WebQuest的公关实训课学案的理论基础，并对具体案例分析其导言、任务、过程与资源、评价、结论模块的设计，指出WebQuest学案能培养学生的创新意识和独立思考能力，提高他们的信息素养和交际水平。 相似文献
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本案例是中国教育学会中学数学教学专业委员会第十五届学术年会(四川成都)的献课案例,是根据DJP教学中概念学习学案和命题学习学案设计的原则和方法,设计的一堂几何概念课,在实际教学实施后,教者进行了深入的反思,并由专家对整节课的设计与实施进行了细致到位的点评. 相似文献
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宋瑛瑾 《中国科教创新导刊》2013,(12):160-163
当前我国中学地理课程资源的结构呈现多元化发展,面向生活、面向社会、面向个性化。除了地理教材系列之外,电子技术、信息网络以及各种现代化的设备手段广泛应用于地理课程。本文首先探讨了地理学案的含义与作用,论述了其优化的三大原则,通过初中地理学案案例分析,研究地理教案建设对策问题：章节类的学案设计、口述式的学案设计、习题式的学案设计和总结式学案的设计。 相似文献
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本案例是中国教育学会中学数学教学专业委员会第十五届学术年会(四川成都)的献课案例,是根据DJP教学中概念学习学案和命题学习学案设计的原则和方法,设计的一堂几何概念课,在实际教学实施后,教者进行了深入的反思,并由专家对整节课的设计与实施进行了细致到位的点评. 相似文献
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本文从实效性角度阐述了笔者在平时编制学案、使用学案时所遇到的一些问题以及解决问题的一些方法。通过具体的案例，说明了在新课程背景下，如何充分利用学案提高高一学生学习的积极性，提高课堂教学的有效性。 相似文献
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正学案是教师在教案的基础上根据课题内容而设计出的一系列探究问题、要点强化、解题技巧等形成纲要式的学习方案,并由学生在课前完成的一种新型教学案例。学案在运用上分为设计、初稿、备案组讨论修改、二次设计、定稿、发放、个案等环节。一、设计和编制语文学案的原则学案的设计应结合语文学科特点突出主体性和层次性,教师不仅要吃透教材、了解教学的重难点, 相似文献
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刘文娟 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
在初中思品“学案导学”教学中，经过不断的实践、探索与反思，认为学案设计的质量，直接影响到课堂教学质量。从而提出优化思品学案设计的一些想法：精心设计，初次优化学案；集体智慧，二次优化学案；反思感悟，再次优化学案。 相似文献
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所谓“探究式学案”，是指教师在探究式教案的基础上，为开发学生的智力，培养学生能力而设计的一系列问题探索、要点强化等情景而形成的纲要式学习方案，在教学过程中供学生使用，并由学生完成的一种主动求知的特殊案例。那么，“探究式学案”的特征是什么呢? 相似文献
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本文以新课程理念为基础,既着眼于知识掌握,又注重学生学习能力的培养;理清了学案设计的思路,将学法融于学案当中,阐释了运用“四段八步式”学案导学教学法这种新型教学模式的理由。对“四段八步式”学案导学教学法,即：“以学定教——目标导航,自主互助——重在实践,教师点拨——突破疑难,检测反馈——落实全面”进行了分析与探讨,并结合化学教学的典型案例进行了剖析和说明,充分论述了“四段八步式”学案导学教学法这种教学模式的可行性。 相似文献
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主要论述了什么是学案、多媒体学案较之传统学案的区别和优劣势以及设计多媒体学案应注意的问题，最后以师专课程《计算机应用基础》为蓝本设计一个实例来说明如何设计多媒体学案。 相似文献
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本文从情境导标、案例导读、推理导思、生活导练、体系导构诸角度例谈了如何有效设计生物学学案中的问题。 相似文献
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学案是在教案的基础上,为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的。它更多着眼于学,体现了以学定教的教学原则。上海市北虹初级中学近年来专注于学案的研究和实践,形成了具体的思考和案例,为我们全面推进新课改,提高教学效率和质量探索了一条新路。 相似文献
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随着课堂教学改革的深入，关注学生学习和发展的“学案”设计兴起并被广泛运用，即老师通过有计划、有目的的“学案”，对学生的学习进行系统的指导；学生借助“学案”自主学习，在此基础上突出个性和创新。本文就中学历史课学案设计的流行方式和问题以及学案的功能和设计中要注意的问题作一阐述。 相似文献
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研究表明，学案在激发学生学习热情、培养学生自学能力、完善学生认知结构、促进教师角色的转变等方面有明显的优势。专家预言，随着新课程改革的深入，教学设计必将进入教案和学案并重的时代。厘清学案的功能和设计原则．将有助于教师设计出高水平的学案导学。 相似文献