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一、复习要求1了解混合物的分离与提纯的区别和联系.2掌握混合物的分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.二、知识结构混合物分离和提纯的方法物理方法过滤结晶蒸发溶剂冷却热饱和溶液化学方法化气法沉淀法高温或加热法溶解法置换法吸收法综合法三、主要内容提示混合物的分离是指将混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,并且各种物质保持原来的状态和性质.物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去,从而得到较纯净的物质.混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的.因此,二… 相似文献
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潘进卫 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):89-90
一、分离混合物的方法1.物理方法.分离溶解性不同的固体的混合物(一种难溶于水,一种易溶于水)用过滤的方法.操作过程:溶解→过滤→蒸发.即先将混合物溶解于水,过滤,在滤纸上收集到难溶于水的物质,然后蒸发滤液,使易溶性物质结晶 相似文献
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徐益宏 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0195-0197
化学实验题历来是高考的热点和难点所在,而实 验题的核心环节往往是分离提纯,结晶法又是分离提纯的重要 方法之一。笔者从溶解度随温度变化角度、改变溶剂的极性角 度、盐析角度等方面,对结晶法在分离提纯中的应用进行研究,从而提高高三化学二轮复习的有效性。 相似文献
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近5年广东高考化学试题在化工流程题中有关物质的分离提纯考查结晶、过滤问题有4年考过（分别是：2009年第22题制备氯酸镁考查蒸发浓缩、趁热过滤、冷却结晶、过滤;2010年第32题制备Li2CO3考查蒸发浓缩、趁热过滤：2012年第32题由“呆矿”制备K2SO。考查蒸发浓缩、冷却结晶、第33题苯甲酸提纯考查重结晶：2013年第32题CuSO4溶液制备胆矾考查蒸发浓缩、冷却结晶）,这是学生错误率较高考点。归结其原因是不少同学初中溶解度这一块的知识就没学好,碰到一些具体问题就缺乏分析能力,从而出错。 相似文献
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一、掌握要求了解混合物的分离与提纯的基本方法，应用所学的知识进行一些物质的分离与除杂。二、知识要点与典型例题混合物的分离是把混合物中的几种物质分开，以得到几种纯净的物质。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去，以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质进行的，因此，可采用物理方法和化学方法。（－）物理方法1．过滤法用于分离或提纯固体和液体或难溶性固体与可溶性固体的方法。如粗盐的提纯。2．结晶法用于分离或提纯几种可溶性固体物质的方法。l）蒸发溶剂法用于提纯溶解度受温度影啊变化不… 相似文献
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一、物质的分离和提纯1.物理方法(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法.如粗盐的提纯.(2)蒸发浓缩:它是用于分离溶于溶剂中的溶质的一种方法.如分离食盐溶液中的NaCl.(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各组分在 相似文献
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张雅琴 《辽宁科技学院学报》2014,(1):14-16
采用低温结晶法分离紫苏油,寻找合适的条件,得到较高产率的不饱和脂肪酸。不饱和脂肪酸油酸是橡胶合成工业的原料,亚油酸是医药上治疗高血压药物的重要原材料,它们都是不饱和脂肪酸。通过实验发现,温度控制在4~6℃之间,酸与溶剂比在1∶4的条件下,获得产率、纯度比较理想的不饱和脂肪酸,产率可达85.2%。可见紫苏是一种理想的抗氧化食用油来源。 相似文献
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栾春武 《河北理科教学研究》2014,(4):20-23
正1物质的分离和提纯1.1物理方法(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法.如粗盐的提纯.(2)蒸发浓缩:它是用于分离溶于溶剂中的溶质的一种方法.如分离食盐溶液中的NaCl.(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同的性质来分离提纯物质的一种方法.如NaCl和KNO3混合物的分离.重结晶实际上是反 相似文献
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初三化学的知识点多且又分散,再加上学生的化学基础和理解能力均有限,所以碰到物质除杂问题时,学生往往会感到无从下手。笔者在几年的教学当中,针对初中化学的基本特点,结合学生的实际,总结了一些物质除杂题的基本解题思路。一、物理除杂法1.过滤:将不溶于液体的固体物质和液体(或可溶的固体物质)分开的一种方法。例:将Na2CO3中的杂质CaCO3除去(应先溶解,再过滤,最后蒸发)。2.蒸发:将溶解度受温度变化影响较小的固体溶质从溶液中分离出来的常用方法。3.结晶(又称冷却热饱和溶液法):当两种可溶性固体的混合物,一种溶解度受温度的影响比较… 相似文献
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粗盐提纯实验是初中化学课程标准中明确要求必做的实验之一 .该实验的主要目的是让学生巩固溶解、过滤、蒸发等基本操作要点 ,进一步体会混合物分离的意义 ,训练学生分离固液混合物的操作技能 .化学综合检测题中常常会将该实验知识进行发散整理成变式训练题 ,来检测学生解决实验问题的分析能力 .例题 粗盐提纯中粗盐里常含有CaCl2 、MgCl2 和泥沙等杂质 .为了除去杂质 ,在实验中可将粗盐溶于水 ,然后进行下列操作 :①过滤 ;②加过量的氢氧化钠溶液 ;③加适量盐酸 ;④加过量Na2 CO3 溶液 ;⑤蒸发 .正确操作顺序是 .分析 :该… 相似文献
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从溶液里桥出晶体的过程叫做物质的结晶。物质结晶的方法有蒸发溶剂法和冷却法。同学们在解结晶计算题时，一般都觉得较为棘手。为帮助同学们顺利掌握此类计算，现将常见题型及解法归纳如下：一、蒸发溶剂法与晶体量的计算即蒸发溶剂而析出晶体的方法（不考虑温度的改变）。该法适用于溶解度受温度影响小的物质的结晶。此类计算有下列两种：1．他和溶液蒸发溶剂结晶的计算。例1将20℃时100克饱和氯化钠溶液，恒温蒸发掉15克水，则可析出食盐多少克？（20℃时氯化钠的溶解度为36克）解析原溶液是饱和溶液，所以蒸发水析出食盐的县实际上就蒸… 相似文献
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硫酸亚铁铵的制备通常是用铁屑(或纯铁粉)与稀硫酸反应制得硫酸亚铁,常压过滤后,再与硫酸铵固体反应生成FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O复盐,利用复盐溶解度比组成它的简单盐的溶解度小的特点,经蒸发、结晶而制得.对该实验进行改进后,教学效果好,无需蒸发而在常温下直接用无水乙醇结晶析出的硫酸亚铁铵产率高,产品可达一级.为了进一步探讨无水乙醇结晶析出硫酸亚铁铵的实验原理,帮助学生更好的理解硫酸亚铁铵制备实验原理,我们用溶解度法绘制出了26℃时乙醇-水-硫酸亚铁铵相图. 相似文献
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亚麻油中分离不饱和脂肪酸方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
不饱和脂肪酸在亚麻油中含量很高,其在医药、工业方面有着重要应用,广泛用于保健食品及石油制品添加剂、橡胶、涂料等方面.本文采用低温结晶法,选择最佳工艺条件,得到理想产率的不饱和脂肪酸. 相似文献
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马群娥 《中学化学教学参考》2000,(3):22-22
演示实验对培养学生观察能力和实验能力 ,提高化学教学质量 ,起着举足轻重的作用。对于初中化学演示实验的教学改进 ,我有以下几点做法 :一、提高演示实验的透明度、可见度在《饱和溶液和不饱和溶液》一节中 ,我将食盐换成氯化铜 ,硝酸钾换成重铬酸钾 ,这样从原来的无色现象变成了很鲜艳的蓝色和橙红色 ,以便学生观察试管底部是否有剩余固体 ,从而判断溶液是否饱和。在《过滤和结晶》一节中 ,课本上安排用冷却热的饱和溶液结晶法分离 Na Cl和 KNO3 。因为氯化钠和硝酸钾的固体都是白色的 ,溶液均为无色 ,所以当结晶分离出硝酸钾后 ,有的同… 相似文献
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一、复习要求1了解 悬浊液、乳浊液、溶质、溶剂、浓溶液、稀溶液、溶解性、溶解度曲线、气体溶解度、过滤、结晶、结晶水合物等概念;固体物质的溶解度与温度的关系;温度、压强对气体溶解度的影响;混合物的分离———过滤、结晶的原理和方法.2理解 溶液、饱和溶液与不饱和溶液、固体溶解度、溶质的质量分数等概念.3应用 有关溶解度的计算(温度、溶剂质量等条件都不变);有关溶质的质量分数的计算.二、知识结构三、主要内容提示1溶液、悬浊液、乳浊液的比较比较项目分类溶液悬浊液乳浊液物质类别混合物混合物混合物特征均一、稳定不均一、… 相似文献
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一、复习要求1 常识性介绍 温度、压强对气体溶解度的影响 ;混合物分离的常用方法 :过滤、结晶 ;常见的结晶水合物 ;风化 ,潮解 .2 了解 溶液、溶质、溶剂 ;饱和溶液与不饱和溶液 ;溶解性 ;溶解度 ;固体溶解度曲线 .3 掌握 溶液中溶质的质量分数 .二、知识结构 三、主要内容提示1 溶液的概念溶液是 分散到 里 ,形成、的混合物 .(1 )溶液的特征 : 性和 性 .所谓“均一” ,是指溶液各部分组成和性质完全相同 .所谓“稳定” ,是指外界条件不改变 ,溶剂不蒸发 ,溶液久置不分层或产生沉淀 .(2 )溶液是… 相似文献