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1.
试论多媒体及网络教学对高等教育创新的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李国友 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):70-71
高校要培养创新人才，高等教育本身必须不断创新，多媒体及网络教学是教育信息化的主要手段和发展方向，它对高等教育的改革和创新有着十分重要的影响，文章重点阐述了多媒体及网络教学给高等教育自身带来的七个方面的创新。 相似文献
2.
邢冰 《合肥教育学院学报》2004,21(1):109-112
从高校教育的角度来看，培养高素质人才是高等教育的主要任务之一，辅导员作为高校的思政工作人员，承担着“育人”的职责，必须注重对学生心理教育的探索和研究。加强心理健康教育，使学生身心健康而又愉快地度过大学四年时光。要了解大学生不同阶段的心理特点，利用班级群体对个体心理进行规范，注意运用教育过程的心理效应对学生的影响及加强心理知识学习，重视心理健康教育等问题；要从正面对学生进行教育引导，给学生分析当前大学生中易出现的一些心理困忧，及其产生机制、解决办法等。 相似文献
3.
逯文超 《河南广播电视大学学报》2003,16(3):45-46
全面建设小康社会的战略目标，为我国的高等教育创新理念注入了新的内涵。抓住这个历史性机遇，运用教育信息化资源，促进高等教育的模式创新；运用现代教育理念，推进高校运行机制创新；运用教育国际化战略，谋求新的教育资源和市场空间的思维创新；运用可持续发展战略，开辟高校办学的特色创新。 相似文献
4.
传统高等教育模式束缚了学生创新意识的培养.高等教育的改革应以教育创新为核心."创新的关键在人才,人才的成长靠教育",因此各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养具有创新意识和创新能力的人才,使高校在未来的激烈竞争中立于不败之地. 相似文献
5.
袁聆钊 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(2):33-34
创新教育是以知识经济为中心的新型教育理念。文章基于高校担负的使命，分析了高等教育呈现出的新形式．论证了高校创新教育的必然性。 相似文献
6.
高等教育进入大众化阶段,给我国高校思想政治教育带来了新的困难和挑战.新的形势要求高校必须通过观念创新、内容创新、机制创新、方法创新来加强大学生思想政治教育,开辟思想政治教育的新局面. 相似文献
7.
刘黎明 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):17-20
知识是人类的认识成果，有着主观与客观的性质；教育肩负着传承知识、培育人才的重要使命，二均内含着创新的特质。高校作为高等教育的主体机构，不仅是知识创新的重要基地，而且在知识创新方面有着行有的内涵，知识与教育的渊源关系，决定了高校知识创新与创新教育的难解之缘。充分认识高校知识创新的特殊内涵及其与创新教育相辅相成的关系，对于中国高等教育的发展，乃至国家的振兴，有着极其重要的意义。 相似文献
8.
关于高等教育改革与发展几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
汤干文 《广西梧州师范高等专科学校学报》2002,18(2):52-54
21世纪的高等教育要适应社会经济的变革与发展，顺利实现大众化教育的发展目标，必须全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，强化师资队伍建设，注意解决高校连续扩招给高等教育可持续发展带来的一系列问题，以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，通过教育创新实现创新教育，培养和造就高素质的创造性人才。 相似文献
9.
论心理科学视野下的学校创新教育 总被引：7，自引：0，他引：7
本从探讨创新教育与心理科学的关系入手，介绍用心理科学研究创新教育的最新成果，并从心理科学角度提出了学校实施创新教育的五点操作性策略：营造创新心理氛围，塑创新人格特征，开发创新心理潜能，矫治创新心理障碍，培养创新心理素质。 相似文献
10.
创新教育是体育教育改革中必须确立的一种先进的教育观念，培养学生的创新精神和实践能力，又是素质教育的重点，作为高等教育中一个重要组成部分的高校体育，必须顺应时代的要求，更新教育指导思想和改革传统的教学方法，注重学生的个性发展，开展创新教育。 相似文献
11.
杜娟 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(2):76-79
作为高校思想政治工作十大育人体系的重要部分,心理育人对新时代高校心理健康教育提出了新要求。然而,当前不少高校仍面临尚未形成心理育人合力、心理健康教育方式单一、心理育人成效不明显等困难。高校要采取将心理育人摆在突出位置、形成心理健康教育新格局、加强课程建设、丰富心理育人活动、强化心理健康教育师资和咨询队伍建设等策略,努力推动高校心理健康教育创新发展。 相似文献
12.
黄宇坤 《中国现代教育装备》2007,(10):161-163
21世纪,社会要求高等教育加快改革与发展步伐,"创新人才"的培养已成为时代对高等教育的迫切要求。只有在高等教育中引入创新教育,才能在21世纪高等教育发展中抢占国际制高点。而现代教育技术,是实施高校创新教育的有效途径。现代教育技术为实施高校创新教育提供了理论与物质条件。本文从对现代教育技术和创新教育的认识着手,讨论了如何应用现代教育技术推进高校创新教育的实施,并指出了实行高校创新教育应解决好的三个问题。 相似文献
13.
教学过程中的创新心理的生成 总被引：7，自引：0，他引：7
创新心理由创新才能、创新精神和创新个性三要素构成,创新心理的产生是在主体相互作用的过程中,通过同化和顺应构建创新心理的并产生创新心理机能的过程,在这一过程中,一刻也离不开教育教学活动,必须根据创新心理生成和发展的规律,在教学中进行相应的改革。 相似文献
14.
大学城办学创新之路的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
大学城办学创新问题的研究是对目前高等教育改革和发展途径，以及如何充分发挥高等教育功能，有效配置高等教育资源的有益探索。本文通过对教育观念更新、高校实质性合作和扩展高校教育职能三个方面分析、阐述，提出了大学城办学创新的意见和建议，希望能对高等教育改革的进一步深化和高校办学效率的提高起到促进作用。 相似文献
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当代大学生心理发展特点与高等教育新理念 总被引：17，自引：0，他引：17
本分析了当代大学生心理发展的新面貌、新矛盾和新问题，提出了新形势下高等教育创新变革的新理念：树立新的大学生心理发展观，树立新的大学生学习素养观，树立新的高等教育培养目标观，树立新的高等教育教师角色观，树立新的高等教育大学精神观，树立新的高等教育管理方式观。 相似文献
16.
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任胜涛 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):162-163
我国高等教育大众化的发展趋势日益明显,现有的高等教育管理制度已经暴露出了不少问题与不足之处。因此,为了确保推动我国高校教育的不断进步,必须尽快对高校教育管理制度进行一定的创新,它是高校教育工作向前进步与发展的根本动力所在。本文将围绕高校教育管理制度展开较为详尽的讨论,首先探讨了现有高校教育管理制度中存在的各种问题,然后基于此提出了我们必须采取创新型思路与措施来提升高校教育管理制度的有效性与实效性,从而真正培养出创新型人才,在充满人文关怀气息的氛围中实现高校教育管理制度的更新与创新。 相似文献
18.
加入WTO后，中国高等教育遇到了新问题。WTO有关教育的条款昭示：中国高等教育既面临着蓬勃发展的机遇，也面临着严峻的挑战。因此，我国高等教育必须追溯大学理念，重构高校功能；提高教学质量，参与市场竞争；加强制度创新，规范高教发展。 相似文献
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高质量发展是新时代高等教育的重要课题，创新型人才培育是知识经济时代衡量高等教育高质量发展的重要指标。创新经济时代的来临凸显了以创新素养为主要特征的创新型人才的重要性。走向普及化阶段的高等教育要实现高质量发展必须要注重大学生创新素养培育体系建设，高校需要从普遍展开创新创业教育、重视创新课程体系建设、重视教师创新素养的培育以及注重相应的配套机制建设等方面努力。 相似文献
20.
高等教育培养学生的创新精神和创新能力是时代发展的需要。具备创新精神与创新观念是高校德育主体正确履行其职能和职责的先决条件。创新是德育主体实施创新教育应具备的一种基本能力，高校德育主体必须更新教育观念，不断提高创新素质，才能更好地实施创新教育。 相似文献