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农村中小学图书资源供给的现实困境与优化 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育管理》2017,(5)
农村中小学图书资源优化供给是全民阅读的客观要求,有利于推动农村地区文化教育事业快速发展,促进社会公平。当前农村中小学图书资源供给存在着图书室总体面积不足、分布不均,图书配置库存量较少、种类不全、质量较差,图书经费投入普遍不足,信息化建设缓慢,图书管理员素质参差不齐等困境。优化其供给应从图书质量入手,精准投入,按需配置;不断提高农村中小学校的信息化水平;加强图书室及其配套设施建设;创新图书管理方式,加强农村中小学图书管理队伍建设;补充农村中小学图书资源。 相似文献
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目前,加强农村中小学图书馆建设,开发图书馆的育人功能,已成为衡量其办学质量的重要标志。为此,笔者就当前农村中小学图书馆存在的问题提出解决措施,希望对同仁有所帮助。一、农村中小学图书馆存在的问题1.图书馆建设没有得到应有的重视,轻视图书馆的管理。例如,建立图书馆仅仅是为了达标,未设专职管理员、兼而不管的现象普遍存在;图书登记不 相似文献
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随着“两基”的推进和义务教育经费保障机制的落实，农村中小学的办学条件得到了极大的改善，在校舍、图书、仪器、设备、经费等方面，与城市相差无几，有些甚至还超过了城市。与此极不谐调的是，不少农村中小学的教育教学质量令人堪忧，失去了人民群众的信任，导致城市中小学学生爆满。造成这一现状的原因虽然是多方面的，但农村中小学自身在教育教学中存在的问题， 相似文献
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刘运富 《中国科教创新导刊》2010,(28):254-256
以全面实施农村中小学现代远程教育工程和信息技术教育工作为契机,以江西省大余县为例,分析农村中小学图书管理的现状,摸索信息教育技术环境下中小学图书管理模式。 相似文献
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浅谈农村中小学教育人才队伍建设的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、农村中小学教育人才队伍存在的问题 1 ．编制不足，负担偏重。按照中小学教师编制标准（师生比为：小学1：23，初中1：18，高中1：13．5），而农村中小学师生比一般都在小学1：27，初中1：19，高中1：21左右，近年来，初中、高中学生数的增加正处于高峰期，小学相继开设了英语课、配备了远程教育设备，[第一段] 相似文献
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襄樊市农村中小学现代远程教育工程管理和应用调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了襄樊市农村中小学现代远程教育工程的基本情况、主要经验和做法．对2006年襄樊市农村中小学现代远程教育工程的管理、应用及教师培训等情况作了较详尽的调查、总结。指出了存在的问题，提出了相应的建议。 相似文献
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王洪浩 《中小学图书情报世界》2006,(3):9-11
浙江省平湖市在中小学图书馆（室）建设中，持续增加经费投入，藏书量5年增加40余万册，现代化管理水平不断提高，取得了可喜的成就。．为农村中小学图书馆（室）建设作出了有益的探索。 相似文献
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一、办学条件方面存在的问题 1．班级过大。农村中小学普遍存在班大人多的问题．其原因主要有二：一是政府对农村中小学进行了撤销合并：二是随着城镇化的发展．城镇人口增加较快．城镇中小学特别是县城中小学人满为惠．小学每班60-70人．中学每班70-80人．甚至还有90A-以上的。这样大的班额是不符合交际教学法要求的．特别是模仿对话的操练，课堂上教师只能跟班里的少数学生进行。致使教学任务很难完成，教学目的很难达到． 相似文献
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张向阳 《中国教育技术装备》2011,(35):41-42
2007年以来,为顺利实施"全省农村中小学书香校园工程",加强农村中小学图书配置,逐步解决农村中小学校普遍存在的图书数量少、种类单一、书籍陈旧等问题,我们结合平阳县实际情况,以规范和加强义务教育区域均衡发展为出发点,贯彻"配置为基础、建设与管理为重点、科研为先导、应用为核心"的工作方针,在以下几方面开展了创建活动。 相似文献
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民族地区农村中小学学籍管理问题成因及对策□高正绪目前，民族地区农村中小学学籍管理还没有完全纳入科学规范的轨道，存在着一些比较严重的问题，直接影响着普九的进程和民族素质的提高。笔者曾对民族地区５４所中小学、６１８２名学生的学籍管理情况进行调查，根据所掌... 相似文献
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河南省汝南县是一个农业大县,县教育局根据农村中小学图书室普遍较小、藏书量不多、图书管理员有限等特点,制定了<农村中小学图书室管理方法>,经过一段时间的实践,得到了多数农村中小学的认可,笔者现将其具体方法阐述如下. 相似文献
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中小学图书室建设是“普九”达标的必备条件之一。近年来，随着“普九”教育评估验收工作的大力开展，贫困地区不少农村中小学也办起了图书室，改变了师生无书可借、无书可读的状况。但是，怎样加强图书管理，发挥“第二课堂”的能动作用，更好地为教育教学服务，就成为图书室建设的一项重要工作。目前，图书室工作存在的主要问题，一是教育观念落后，认识不足。一些学校领导忽视图书室工作，认为有没有图书室无关紧要，只要抓好教师备课、讲课，学生认真学习功课就行了；也有领导担心学生课外阅读会影响学习成绩，把“普九”配备的图书置于… 相似文献
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对泰安市中小学图书馆（室）的现状进行抽样调查并分析存在的问题．提出解决问题的相应方法和对策,以促进中小学图书馆（室）的健康发展, 相似文献
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周继鸣 《中小学图书情报世界》2008,(7):4-12
4．中小学图书馆实行图书文献采购招标的问题
近几年来．中小学图书馆通过图书文献采购招标的实践．显现出一些优点．给中小学图书馆带来了一些实惠和好处。但是,毋庸讳言,其问题也是明显的,在一定条件下,有些问题甚至是严重的。 相似文献
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1．认识不尽统一。农村中小学领导、教师对图书的认识有很大的差异，33．4％的校长认为：图书建设方面没有必要，教育质量才是学校生存和发展的根本，上级教育行政部门考察教学质量，明显是对教材的考核，课外知识又不列入考试内容；56％的校长认为：从培养人的长远发展看，学校图书是相当重要的，但学校资金困难，没有经费来源，只能望书兴叹。教师中有89％的人认为学生课业负担过重，没有时间和精力阅读课外书籍。 相似文献
17.
《基础教育改革动态》2004,(21):4-6
1．市政府负责制定全市农村义务教育发展规划，组织实施农村义务教育；根据国家中小学教职工编制标准和省政府实施办法，制订农村中小学教职工编制方案，核定学校教职工编制；负责农村中小学校长、教职工的管理；调整本级财政支出结构，逐步增加教育经费预算，确保教职工工资按时足额统一发放；因地制宜，逐步调整农村中小学布局；统筹安排农村中小学公用经费，安 相似文献
18.
吴兴亮 《中国教育技术装备》2009,(1)
目前,我国农村中小学远程教育管理中存在诸多问题。完善的远程教育管理与先进科学的远程学习服务体系,是农村中小学远程教育得以顺利进行的保证。而由于农村教育资源的相对匮乏,成本管理成为农村中小学远程教育管理模式的重要组成部分。农村中小学远程教育模式的完善需要从成本控制、优化结构和加大投入等方面进行。 相似文献
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目前，中小学的办学经费是比较紧张的，用于购置图书的经费自然也不很宽裕，特别是农村中小学，这种情况更为严重。图书室的藏书少，教师无书可读，不利于他们通过不断的学习来丰富、完善和提高自己，也直接制约着学校教育教学质量的提高。所以，中小学图书室必须尽力解决教师读书难的问题。这个问题的解决，我认为，应该从如下三个方面入手。一、为教师提供最有用的图书现在中小学图书室的管理人员为图书室配置图书有两种不好的情况，一是用较多的钱去购买供消遣类的书，或者是装祯精美，彩图很多，价格昂贵但价值不是很大的书，浪费较大，… 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程,是党中央、国务院为促进城乡优质教育资源共享,以教育信息化推进教育现代化,缩小城乡教育差距,提高教育整体水平而实施的重点工程。近年来,我市在农村中小学远程教育建设、管理和应用取得了一些成绩．但也存在不少问题,本文就我市农村学校远程教育工程现状、面临主要问题和提出建议展开讨论。 相似文献