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1.
张树兰 《中国科教创新导刊》2009,(3):253-254
通过对如皋市全市农村、城市中学生运动能力的调查、统计,运用体育原理进行比较分析。结果表明：农村、城市中学生运动能力存在着较大的差异。这些差异与体育经费的投入、消费观念和体育文化氛围的不同有着密切的关系。 相似文献
2.
通过对定向运动的起源、运动项目的意义、开展原则和其自身的价值以及社会发展对中学生整体素质的要求和中学体育教学改革趋势的综合分析,对中学体育教学开展定向运动进行了可行性研究. 相似文献
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人文视角下拓展运动对高校体育教学的意义探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从人文视角出发,时在高校体育教学中开展拓展运动进行了探讨.提出在高校体育教学中开展拓展运动,对确立高校体育教学中学生的主体地位,丰富体育教学内容,优化教学内容体系具有重要的意义,为我国高校体育教学改革提供理论参考. 相似文献
4.
冯瑞 《周口师范学院学报》2003,20(2):101-102
中学生时值青春发育的狂飙期，在体育教学中合理运用两性心理发展的正常规律，对促进中学生身体素质和运动能力及运动技能的提高有重要意义．把青春期具有的兴奋和好奇心理正确地诱导在体育练习上，对个体发展会起到良性影响 相似文献
5.
何万里 《中国教育科研与探索》2007,(3):99-99
通过对中学生心理特点及中学生在体育课、体育活动中易出现运动损伤的分析，提出了几点为预防运动伤害而采取的措施。仅供体育同仁借鉴与参考。 相似文献
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从中学生在体育课中参与运动的“运动参与度“的角度,剖析了当前中学体育教育中学生运动参与的现状和弊端,探讨了运动参与度对中学体育教学的影响,提出了培养学生动机、激发学生兴趣、促进师生互动的改革建议。 相似文献
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当代中学生的体育价值观与传统的体育价值观相比,发生了巨大的转变.除了强身健体、促进全面发展等共同价值之外,他们还渴望体验新兴时尚、富有激情的运动项目,渴望在内容丰富、精彩的运动中培养竞争意识和社交能力,增强自我的社会适应力. 相似文献
10.
通过对中学生运动素质下降原因的分析,发现中学生运动素质下降的原因主要是应试教育模式导致学生没有时间参加体育锻炼,甚至睡眠时间都得不到保证,再加之体育教育教学不力和中学生的饮食不能满足身体所需的营养等多方面因素造成体质下降。要改变这种现状,需要国家全面推进素质教育,改革考试制度;加强监督,遵照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,切实贯彻《学校体育工作条例》。 相似文献
11.
体育学科离不开户外身体练习,到了户外同学们难免会兴奋和冲动,有时行为失范,犯些小错也不足为奇,教师要用爱引领学生规范体育活动中的行为。让学生爱体育、爱集体、爱课堂、爱老师、爱运动,在爱的引领下野蛮体魄,文明思想。具体从以下三个方面阐述。 相似文献
12.
马计平 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):147-149
本文通过对体育兴趣的概念和体育兴趣在中学生体育学习、体育活动中的不同作用进行阐述,表明了体育兴趣的重要性,从而提出培养中学生体育兴趣的方法与途径,以提高其运动水平. 相似文献
13.
发展学校体育,预防体育运动造成的意外伤害,可利用保险的特性,为中学生提供经济保障.运用问卷调查法了解中学生意外伤害事故发生现状及对体育保险的认知情况.结果表明,中学生体育伤害事故发生率较高,河南省中学生在对抗性强的运动项目中最易发生意外伤害事故,意外发生时,中学生首先选择向家长求助,中学生对体育保险了解不够;体育伤害事故通常由学生、家长、学校协调解决,大部分学生家长和体育教师赞同中学生购买体育保险,对中学生宣传体育保险具有很强的必要性,可以降低体育伤害事故的影响. 相似文献
14.
分工是指劳动工序的划分,从选材到退役对运动员进行长期加工和改造的运动训练过程中,存在着大量的运动训练分上现象.将有利于正确指导运动训练实践的运动训练分工,提高运动员竞技能力和运动成绩,也推动了整个竞技体育的发展. 相似文献
15.
体育教学与运动训练是构成体育工作的两个重要组成部分,体育教学中包含有运动训练,但又不同于运动训练,运动训练中也包含有体育教学,可又与体育教学有所区别,两者既独成体系,又互相交互,相互促进和相互发展.本文通过查阅古今中外的学术专著和著名学者对体育教学和运动训练两者的定义、表述和研究,从宏观上和微观上比较、分析两者的异同点,旨在为今后对两者之间的关系再作更深入的研究提供参考. 相似文献
16.
陈旭 《喀什师范学院学报》2010,31(3):74-76
采用文献资料法、逻辑推理法及个案分析法对中学生体育锻炼习惯形成的影响因素及评价指标进行分析.结果表明,现阶段中学生的认知水平、个体的心理特征和状态、所具备的运动技能水平、运动中情绪的体验及校园体育文化氛围、体育师资及课堂教学、课外体育活动及业余训练、有关体育法规及条例的落实情况会影响中学生体育锻炼习惯的形成. 相似文献
17.
凌君 《中小学作文教学(小学版)》2008,(5)
1.引言根据目前中学体育课课程设置情况,中学生每周一般只有两节体育课,要想在这么少的教学时数中提高学生的运动技术水平,发展身体素质显然是不够的。因此有必要依靠加强课外体育锻 相似文献
18.
体育是个大舞台，中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分，体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的神圣使命的。作为体育教师对学生进行思想品德教育尤其重要，中学生正处于长身体、长知识和形成世界观、人生观、价值观的关键时期，在这一时期中，他们的心理特征表现得更加明显，如运动中好表现自己、女生不爱参加激烈运动等，体育课的特点是在不断参与活动中进行，这就为我们提供良好的时机，因此，利用体育课所提供的有利条件， 相似文献
19.
王军 《渭南师范学院学报》2011,26(6):77-79
体育教学是由教师组织指导学生学习体育知识、掌握运动技能、提高运动能力的学习过程.在这个过程中,学生以运动的形式来完成,运动风险发生的可能性就必然存在.本文着重阐述体育教学过程中运动风险发生的主客观因素,从而弄清运动风险发生的根源,采取有效的防御措施,使体育课教学安全健康进行,为学生的健康起到指导性的作用. 相似文献