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物理课是一门实验科学。在物理课教学中,无论是观测,还是操作,无论是感性认识,还是理性认识,实验的应用都是极其重要的。现代人类的生活己与物理学密不可分,物理知识的应用在各行各业已随处可见,而把知识应用于实际生活正是物理学教学的目的。在实际的教学中,对于刚开始学习物理的学生,一些有趣的物理实验及其现象使他们对物理学特别感兴趣,但如 相似文献
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本文介绍物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与实验息息相关,阐述加强实验教学对提高中职生对物理知识重要性的认知。 相似文献
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李亚 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
物理是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学,它是以实验为基础的,物理知识中的许多概念、规律都来自于实验。在物理学的研究中,运用实验的目的就在于形成、发展和检验物理理论,并使理论在实践中得到应用。 相似文献
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吴继光 《中国现代教育装备》2012,(20):47-48,54
物理学本质上是一门实验科学,物理实验在物理学的发展和物理学教育中占有重要地位。实验教学是初中物理教学中的重要教学手段和过程,实验教学有助于学生巩固所学的基本知识,培养实验技能,体验科学探究过程,学习科学研究方法,提高学习物理的兴趣,养成实事求是的科学态度与科学精神,落实"知识与 相似文献
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正物理学是一门实验科学,其中的许多知识都来源于实验,实验是物理学的精髓,也是物理学发展的源泉,因此加强实验教学对提高物理教学质量至关重要。通过实验,可以使学生加深对物理概念的理解,帮助学生发现新的规律,获取新的知识;还能有效地激发学生学习的兴趣、热情以及主观能动性,并且能提高学生的观察能力、动手能力、 相似文献
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马海波 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):17-17
物理学是一门实验科学,实验是检验物理学理论的唯一标准,物理学的发展离不开实验.在物理教学中运用实验的目的,在于给学生学习物理创造一个实践的环境,训练学生的基本技能,加深学生对物理现象的认识,让其体验科学实验的过程和方法,提高学生对物理知识的理解能力. 相似文献
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崔明 《新课程改革与实践》2010,(7):85-85
物理学是一门实验科学。观察和实验是研究物理学的根本方法。一部物理学发展的历史,就是一部观察实验、总结规律、应用规律的历史。物理学离不开实验,物理教学更离不开实验。演示实验是教师在课堂上结合教学内容做的演示给学生看的实验。它在物理教学特别是初中物理教学中具有十分重要的作用。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。物理学知识包括物理概念、物理定律和相关理论,它们都是在物理实验的基础上建立起来的。让学生了解和掌握物理学的研究方法,培养 相似文献
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王悦 《中国现代教育装备》2011,(10):56-58
一、教学中存在的问题、困惑及成因
物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础。实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位.课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的物理学实验,是一种直观教学手段.通过演示实验可以帮助学生形成物理学概念,进一步理解和掌握物理学知识.通过课堂演示实验操作,教师可以更为形象地讲解物理学概念、现象和规律;学生也可以培养自身的观察力、注意力和思维能力等. 相似文献
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物理学在本质上是一门实验科学．它以观察、实验为基础，所包含的知识和技能十分广泛．并且它的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低，实验素质的好坏，是衡量一个学生学习物理水平的标准之一，所以物理实验是物理教学过程中不可缺少的，具有重要的教学意义的实验． 相似文献
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正物理学是一门以实验为基础的重要的自然科学,回顾物理学的产生和发展的历程,我们可以清晰地看出物理实验一直发挥着重要作用。无论是经典物理学的建构,还是现代物理学日新月异的飞速发展都与物理实验息息相关。物理课在开发学生的思维、提高学生的科学素质方面起着很重要的作用,实验在物理教学中更是占据着举足轻重的地位。在推行素质教育的今天,物理教师要注重实验教学,提高学生的实践能力与创造能力,为学生的就业与将来 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,提高学生的实验自我设计能力,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后学习和发展有重要的基础作用。 相似文献
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刘岳衡 《中学物理教学参考》2004,33(5):34-36
物理学是一门实验科学，物理实验推动了物理学的发展．下面以物理教材中所介绍的实验著名的物理实验为背景材料，列举几例试题．以便使学生重温历史，并以此考查学生的阅读理解、获取知识的能力、知识迁移能力及综合运用的能力． 相似文献
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徐建华 《中学物理教学参考》2012,(6):59-60
物理学是一门以观察、实验为基础的学科.实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.在教学中,实验能具体形象地展示物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供丰富的感性材料,强化学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生 相似文献
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物理是一门建立在物理实验基础上的学科。实验是物理学发展的科学基础,是检验物理学理论的唯一标准。实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。因此,实验能力是物理学习中要考核的重要能力之一。那应该如何提高学生的实验思维能力和实验设计能力?在教学中又应该采取什么样的应对措呢? 相似文献
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<正>物理实验是物理学的基础,是研究和学习物理学的基本方法。猜想和假设都离不开实验的验证,实验是为了解决问题,同时在实验中又往往会发现新问题,无数次的实验探究推动物理学不断向前发展。物理实验是物理知识的源泉,在中学物理学中扮演着重要角色,是重要的教学内容。新课程标准对科学探究及物理实验能力提出了具体要求:"物理学是一门以实验为基础的自然科学。在高中物理课程各个模块中安排一些典型的科学探究或物理实验。""学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时相似的过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的探究方法,领悟科学的思想和精神"。《课程标准》认为实验是主要内容, 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学，观察、实验是物理学发展的基础。而实验又是学习物理的入门向导，是同学们获取物理学知识、提高物理学科学素养的重要途径。它具有直观形象的特点，不受时间、空间的限制，在一定范围和程度上使书本上的理论知识转化为学生感知的对象，揭示其本质特征和内在联系，为学生领会难度较大的物理知识提供了有利条件。同时学生亲自参加实践， 相似文献