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这天，阿拉布丁满脸“困难”地来到无名书屋，正好文文、芊芊也在。原来老师让他们写“快速作文”，布丁没有写出来。同学笑话他是乌龟布丁、蜗牛布丁！“老拳师，我……我想……跟你学‘快速作文’的秘诀！”布丁闷闷不乐地说。“快速捉蚊？这可是上乘的功夫啊！快速捉蚊的秘诀嘛，就是‘三到’。”老拳师一听有人想跟他学功夫就乐，就像明星被人请去做广告。“‘三倒’？是不是倒立、倒退、倒打一耙？”老拳师的孙子文文一副懂得很多的样子。“这和作文有什么关系嘛？”布丁不懂就问。“怎么没关系呢？你想，蚊子那么小，飞起来快，在空中… 相似文献
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这天，阿拉布丁的妈妈气冲冲地闯进了书屋。这阿拉布丁就是前几次提到的那位丁丁，他父母是上海人，特洋派，再加上上海人把“我”叫做“阿拉”，因此给他取了个这么洋气的名字。小伙伴嫌长，干脆叫他丁丁、阿拉丁、补丁、布丁。“老拳师，都是你借的破书害的！”阿拉布丁的老妈抓着《哈利·波特》，人还没进屋，硬邦邦的话就像机关炮弹似的射向老拳师，把孩子们都吓了一跳。她把书“啪”地摔来，还丢下一本作文本，吼道：“你老人家好好看看，上面都写了些什么？”老拳师慌忙戴上眼镜，拿起来看。作文要求写“我的理想”，可另命题。他大声… 相似文献
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徐迩哲 《少年文艺(南京)》2014,(7):45-45
刘梦稼阿姨家的小哥哥到我们家吃晚饭。晚饭桌上,我们比赛讲笑话。
哥哥抢先说：“我给你们讲个故事吧！”一听说讲故事,我们都觉得肯定很长,就反对说：“不行不行,只能讲短小的笑话！”哥哥却不理睬我们,继续说：“我要讲的这个故事开头很恐怖,中间很搞笑,结局很悲伤！”听他这么一说,我心想：这个故事虽然很长,但是情节应该很生动,就听听吧！于是我对哥哥说：“好啊好啊,你快点讲吧！”哥哥见我很期待,脸上露出了狡黠的笑容。 相似文献
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阿拉布丁很久没在书屋露面了,今天他一来就神秘兮兮地说:"我来讲一个蟋蟀音乐家的故事,怎么样?"大家记得布丁上次说的那只会唱歌的蟋蟀,都催他快讲。布丁说要介绍世界最有名的蟋蟀,他是美国作家乔治·赛尔登创造的蟋蟀明星--切斯特。老拳师不服气,瞪着眼说:"天下蟋蟀千千万万,凭什么美国的就有名?"文文看爷爷脸色涨红、一副非要辩个是非曲直的样子,赶紧说:"就算乔治不是美国人,是中国的或瑞典的,他写的蟋蟀也同样有名的。爷爷,听完故事再说。"老拳师便不作声了。 相似文献
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孩子们喜欢听故事。闲时围拢在我的身边,央我给他们讲故事。在一般情况下,可以讲一些颇受欢迎的故事,看到孩子们瞪大眼睛,认真听讲的样子,讲者也自觉有趣,便绘形绘声地讲下去。有时因为要做其它事,不讲又难以解围,我便拿出“杀手锏”,讲一个“小孩放羊”的故事,孩子们顿时兴味索然,嚷着“不要听”,噘着小嘴走开了。 相似文献
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五一长假的最后一晚,出门旅行的孩子都回来了,他们急不可耐地跑到书屋,争着向老拳师“禀报”自己的旅游见闻,互相炫耀,仿佛越游得远越光荣似的。阿拉布丁这会儿有点闷闷不乐,他这几日没有出去旅游,几乎天天泡在书屋里。老拳师觉察到布丁的心情,说:“布丁,这几天可读了不少书吧?”布丁转念一想:哼!在书中漫游世界,不也是一种旅游吗?于是他慢吞吞地大声说:“爷爷,其实这几天我游到美国去了!”大家都瞪大了眼睛。老拳师惊讶地问:“布丁,你没发烧吧?”伸出手探了探布丁的额头。布丁乐了,他得意地说:“爷爷!读有趣的书要比去一个乏味的地方开心多… 相似文献
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贝希施泰因【德】 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(11):6-8
孩子们，这个故事听起来很荒谬，其实是真的。我的爷爷每次给我讲时，总是说：“孩子们，这一定是真的，否则就没人讲了。”故事的内容是这样的： 相似文献
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陈莺 《启蒙(3-7岁)》2002,(4)
刚接手这个中班,我发现孩子们都爱听故事,他们还喜欢把自己听到的新故事讲给别人听,我觉得这是发展语言的好机会,就鼓励孩子们轮流给大家讲故事。有一天,轮到胖胖的鹏鹏给大家讲故事,他站起来只说了几个字,就“哇”的一声哭起来,他边哭边断断续续地说:“我……不会……讲……”我想可能是他从来没 相似文献
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有人说，一堂课好的开头应似写章，“起句当如爆竹，骤响易彻”，这些话可谓内行。许多优秀教师的经验表明，设计好一堂课的开头，讲好导语，对于整堂课确有牵一发而动全身之妙。某教师讲《草船借箭》一课，她一进教室便兴冲冲地问：“小朋友，你们爱听故事吗？”“爱听。”“好，现在我就给大家讲诸葛亮草船借箭的故事。”接着就绘声绘色地讲了起来。孩子们都瞪大眼睛凝神聆听，可故事还未过半，教师却戛然而止。“老师快讲!”孩子们高声叫嚷。此刻，教师抓住学生对故事发展和结果产生浓厚兴趣，形成强烈求知欲之契机，说道：“你们一定都在为诸葛亮的生命担忧吧!那么诸葛亮有没有完成造箭任务？周瑜图谋陷害诸葛亮的阴谋得逞与否？请看书自学。” 相似文献
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《胜不骄,败不馁》教学设计及说明○李冬蕾石雅贤一、导入师：同学们,“龟兔赛跑”的故事大家都听过吧！谁能告诉我故事的结局？生：兔子因骄傲而输给了乌龟。师：这个故事告诉我们,在胜利的时候如果骄傲就会导致失败。今天,老师想给大家讲一个将军骄傲的故事。让我们... 相似文献
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