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英语中数词有两类,基数词和序数词。基数词表示数目,序数词表示顺序,基数词变序数词是同学们学习的难点,大家在平时的练习中常会碰到一些基序互变的题目,若不留心就会出错,为了有助于同学们攻破难关,掌握其变化规律,下面的顺口溜相信会起到事半功倍之功效。基变序有规律,词尾要加“th”;one,two,three很淘气,词尾分别是t,d,d;eight减t,nine去e,f来把ve替,th置后莫迟疑;二十到九十,整十最好记,只把y变成i,加e再加th;如果遇到几十几,只变个位就可以。顺口溜的说明:1、指出了由基数词变序数的一般规律是在词尾加th,如four→fourth,six→sixth,s… 相似文献
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盘笋 《初中生世界(初三物理版)》2009,(7)
英语中,表示顺序的词称为序数词。多数序数词是由"基数词+th"构成,而且可以缩写。下面让我们一起来了解序数词的变化规律吧!一、序数词的口诀序数词表顺序,词前须带定冠词。一、二、三要牢记,词尾字母t,d,d。 相似文献
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英语中的数词分为两种:基数词和序数词。基数词表数目的多少,序数词表事物的顺序,而且一般与定冠词连用。从词形结构看,基数词是构成序数词的基本依据。其中除first,second,third和其相应的基数词没什么共同特征外,其它序数词都是直接在词尾加上-th或在基数词词尾稍作变化而成。如fifth,twelfth是将其对应的基数词five,twelve词尾的-ve变为-fth而成,eighth是直接在eight词尾加上-h构成,ninth则是去掉nine词尾-e构成的,二十以上的整十数是将词尾的-y为-ieth而成,如不是整十数,就只把个位数成为序数词即可。我们可以用下面的口诀帮助记忆:基变… 相似文献
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基变序,有规律,词尾加上th;(fourth,sixth)一、二、三,特殊例,结尾字母t,d,d;(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e;若是碰到几十几,前用基来后用序。基数词变序数词的口诀$江苏无锡市阳山中心小学@朱雁雁 相似文献
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王小英 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(10):13-13
如果想掌握序数词的用法,那么就来剖析序数词的“本领”吧!【序数词的构成】先来读下面的巧记口诀,它会帮你记得又快又准：“基”变“序”很容易,词尾加上“th”;“一”“二”“三”需注意。结尾各是“st”“nd”“rd”;“八”减“t”、“九”去“e”,“f”来把“ve”替;“二十”到“九十”,“tv”变成“tie”; 相似文献
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王书英 《中学课程辅导(初一版)》2006,(11):42-42
数词可分为基数词和序数词。基数词表示数量,序数词表示事物的顺序或编号。请看下面基数词变序数词的规律。基数词变序数词一般情况下直接加th,有些特殊情况的变化,你只需记住下面的口诀,这些问题即可迎刃而解。【规律口诀】一、二、三特别记,(first,second,third)其余后加th;八去t,九去e,(eight-eighth,nine-ninth)ve要用f替,(five-fifth,twelve-twelfth)整十基数变序数,先把y变成ie(twenty-twentieth,etc)th最后加上去,几十几要注意,十位基数个位序。【口诀小释】解析口诀:one→first,two→second,three→third这三个词变化特殊,要单独记;… 相似文献
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基数词变序数词(之一)基变序,有规律,词尾字母tdd。淤八减t,九减e,f要把ve替。于ty把y变成i,盂记住th前有个e。注:淤指first、second、third。于指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。盂指twenty寅twen-tieth等。基数词变序数词(之二)第一、二、三要全变,淤其余"th"加后边,于"th"里有例外, 相似文献
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小朋友们 你们是否能够读准复数词词尾- e s的发 , ()呢 要是你还做不到的话 快来记记下面的口诀吧? , 。 名词复数加 s或 es 读音规则类型有四 , : 一为清辅音后 /s/二为浊和元后读 /z/ ; ; 三为 辅+y 结尾读 /iz/ “ ” ; 莫忘 ///////s//z/ 蘩 誦 蘅 也如此 , , , , ; 四为 /t/ /d / 和 后有 e s 连缀一清一浊 / / / / 鬗 和 諩 (), 。名词复数词尾—(e)s的读音规则!新疆@王超… 相似文献
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小朋友们，你们是否能够读准复数名词词尾（e）s的发音呢？要是你还做不到的话，快来记记下面的口诀吧。名词复数加s或es，读音规则类型有四：一为清辅音后读／s／；二为浊和元音后读／z／；三为“辅音＋”结尾读／iz／，莫忘／／，／／，／／，／s／，／z／也如此；四为／t／和／d／后有（e）s，连缀一清一浊／?／和／／。名词复数词尾——(e)s的读音规则!新疆@王超 相似文献
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英语里的数词共分基数词和序数词两大类。基数词表示数目，序数词表示次序。要想快速准确地牢记序数词，请同学们背诵下面口诀：A．“基”变“序”很容易，词尾加上“th”；B．“一”、“二”、“三”无规律，应单独来记忆；C．“八”减“h”、“九”减“e”，“f”先用“ve”代替；D．“二十”到“九十”，“整十”变前“y”换“ie”；E．若遇到“几十几”，仅变个位便可以。说明：A．基数词变序数词时，通常是在词尾加上后缀－th。例：four→fourth、seven→seventh、eleven→eleventh等。B．one、two、three的序数词分别是first、seco… 相似文献
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设Γ是序为(s,t)直径为d的距离正则图,讨论了l(c,a,b)表示在交叉阵列l(Γ)中列(c,a,b)的个数,记r=r(Γ)=l(c1,a1,b1),s/=s/(Γ)=l(cr 1,ar 1,br 1),t/=t/(Γ)=l(cr s/ 1,ar s/ 1,br s/ 1).所得结论如下:设Γ=(X,E)是一个序为(s,t)的直径为d的距离正则图,如果cr 1=t,ar 1=t(s-1),则d=r s/ 1,cd=t/ 1且Γ为正则拟2d边形. 相似文献
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设Γ是序为(s,t)直径为d的距离正则图,讨论了l(c,a,b,)表示在交叉阵列l(Γ)中列(c,a,b,)的个数,记r=r(Γ)=l(c1,a1,b1),s'=s'(Γ)=l(cr 1,ar 1,br 1),t'＝t'(Γ)＝l(cr s' 1,ar s' 1,br s' 1).所得结论如下:设Γ=(X,E)是一个序为(s,t)的直径为d的距离正则图,如果cr l=t,ar 1=t(s-1),则d=r s' 1,cd=t' 1且Γ为正则拟2d边形. 相似文献
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序数理论是良序集的一个本质理论,关于序数概念,一些数学家都曾以不同形式予以定义,其定义分别如下: 定义Ⅰ(冯·诺依曼定义)具有∈三歧性的可传递集合称作序数。 定义Ⅱ(策墨罗定义)序数可归纳定义如下: (a)○是序数, (b)若a是一序数,则a~+是一序数。 相似文献
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认识序数的教学 进行序数变式的练习:“序数”是反映序列中每个物体的位置,序列是多样的,序列的方向不是固定的。但序数教学却多是排成整齐的横列,多是从左向右认序数。在初进行认序数时,这样做是必要的,整齐地排列,习惯性地排序,有助于幼儿较快地认识序列中的序数关系,但若总是这样让幼儿认序数,则会对序数的认识狭隘而固定,不利于形成序数的概念。因此,应在序数教学中,多进行一些序数变式练习,如下: 相似文献
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现行《九年义务教育初中英语》第一册就已出现了基数词,直到初二才出现序数词。而基数词与序数词的运用却贯穿整个初中英语学习过程。同学们获取的序数词的知识是零散的、支离破碎的,而仅靠大量的训练来强化,则又有悖于“减负”。笔者在教学实践中总结出以下口诀,供大家参考:口诀一、二、三特别记,其余后加“th”,five,twelve两兄弟,“f”要将“ve”替,“八”减“t”,“九”去“e”,辅音 “y”改“ie”,“21”以后个变序。说明:(1)one→first,two→sec-ond,three→third这三个词由基数词转变序数词,比较特殊,需特别记忆。(2)five→fifth,twe… 相似文献
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